探究護士共情護理對焦慮癥患者自我效能及焦慮狀態(tài)的影響

張厚成 王璐瑤

【摘 要】目的：探究將共情護理應(yīng)用于焦慮癥患者護理中的效果，評價對患者的治療依從性造成的影響。方法：將2018年1月至2019年4月作為實驗時段，對對本次研究實驗需求進行分析后，錄入該時段內(nèi)我院數(shù)據(jù)庫中滿足需求的74例焦慮癥患者作為實驗對象，按照隨機自愿原則進行兩組均分，單組樣本量設(shè)置為37。對照組患者實施傳統(tǒng)護理，實驗組患者實施共情護理;護理完成后，統(tǒng)計患者的自我管理效能，并評價患者的心理狀況。結(jié)果：本次研究成果顯示，在本次實驗中，兩組患者的自我管理效能均有所改善，但實驗組患者的合格率為97.22%，明顯高于對照組患者的77.78%，差異顯著（P<0.05）。而在實驗結(jié)果中顯示實驗組患者的SDS以及SAS評分均低于對照組，提示實驗組患者心理狀態(tài)相較對照組明顯更優(yōu)。結(jié)論：在開展焦慮癥患者的護理操作時，選擇共性護理方案能夠有助于改善患者的焦慮和抑郁情緒，對于患者的康復(fù)來說有積極意義，能夠有助于提高患者的自我管理效能，具有推廣價值。

【關(guān)鍵詞】共情護理;焦慮癥;焦慮、抑郁狀態(tài);護理方案

【中圖分類號】R473.5【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）11--01

近年來隨著現(xiàn)代社會工作壓力的不斷增大，現(xiàn)代人群在日常生活中很容易出現(xiàn)焦慮的狀況，而大部分人群對自我的心理狀態(tài)缺乏足夠的認知，就會導致患者的焦慮癥狀逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻箲]癥[1]。焦慮癥患者在發(fā)病后，患者的執(zhí)行功能和認知功能相較于正常人群來說，會出現(xiàn)明顯的劣化。究其原因多是由于患者在發(fā)病期間焦慮狀況較為嚴重，故而在對患者進行護理是應(yīng)當重視患者的病情狀態(tài)，并了解患者的焦慮情緒，將共情護理操作應(yīng)用于患者的護理中，對于患者的康復(fù)來說有積極意義[2]。本次研究探討共情護理對焦慮癥患者焦慮抑郁狀態(tài)及依從性造成的影響，現(xiàn)歸納總結(jié)如下。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

將2018年1月至2019年4月作為實驗時段，對對本次研究實驗需求進行分析后，錄入該時段內(nèi)我院數(shù)據(jù)庫中滿足需求的74例焦慮癥患者作為實驗對象，按照隨機自愿原則進行兩組均分，單組樣本量設(shè)置為37。實驗組患者年齡25-71（46.2±4.5）歲，男女患者比例（19：18）;對照組患者年齡27-70（47.1±5.1）歲，男女患者比例（20：17）;。

所有患者在入院時資料納入我院數(shù)據(jù)庫中，由統(tǒng)計人員進行資料分析，確認患者個體狀況穩(wěn)定，基本資料錄入Excel表格分析后未見明顯差異，可比性良好（P>0.05）。

1.2 方法

對照組患者在入院后采用常規(guī)護理模式，在患者治療期間，護理人員配合醫(yī)務(wù)人員開展各項治療操作，并告知患者在治療期間的注意事項，做好患者生命體征的監(jiān)測。與此同時，實驗組患者實施共情護理，主要從以下幾點入手：

首先在確診后，護理人員需第一時間收集患者的臨床資料，主要包括患者家庭狀況、性格特點以及文化程度等根據(jù)收集資料結(jié)果對患者進行分析，在了解患者性格特點和家庭背景的狀況下，通過換位思考的方式將自己比作患者，來了解患者可能存在的心理訴求，建立共情護理的基礎(chǔ)。。

由于焦慮癥病癥較為嚴重，而在進行共情護理是護理人員應(yīng)當告知患者保持良好的生活狀態(tài)，并且使患者與護理人員積極溝通，要求患者盡可能將心中訴求告知護理人員，而在護理人員獲得患者的心理訴求后，也應(yīng)當做好患者的人文關(guān)懷，表示充分理解患者與患者積極溝通，站在患者的角度幫助患者考慮各種問題。

1.3 評價標準

對兩組患者的焦慮、抑郁評分以及自我效能合格率進行對比。

優(yōu)：患者能夠進行自主生活，并且情緒狀態(tài)良好，疾病有正確認知，能夠配合治療工作開展;合格：患者能夠進行自主生活情趣狀態(tài)偶發(fā)焦慮，但患者能進行自我調(diào)節(jié)，能夠積極配合治療工作開展;差：患者情緒狀態(tài)極差，無法進行良好的自主認知，缺乏對疾病的了解度。

1.4 統(tǒng)計學方法

本次研究中應(yīng)用統(tǒng)計學軟件SPSS22.0 For windows對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計調(diào)查。各項操作按照我院相關(guān)規(guī)章制度，由同組檢驗人員進行。實驗中（年齡、評分值）選擇t值對數(shù)據(jù)進行檢驗，計數(shù)資料選擇X2值進行檢驗，以P<0.05作為數(shù)據(jù)差異界限，說明統(tǒng)計學差異存在。

2 結(jié)果

2.1 本次研究成果顯示，在本次實驗中，兩組患者的自我管理效能均有所改善，但實驗組患者的合格率為97.22%，明顯高于對照組患者的77.78%，差異顯著（P<0.05）。詳情見表1。

2.2 本次研究成果顯示，兩組自我效能合格率對比，對照組為75.68%，實驗組為94.59%，數(shù)據(jù)有明顯差異（P<0.05），詳情見表2。

3 討論

共情護理在臨床上應(yīng)用較為廣泛，這種護理模式將心理護理作為基礎(chǔ)，使護理人員在對患者進行護理操作時，以患者為主體感受患者的想法與情緒，使護理人員能夠了解患者心中所想[3]。而通過換位思考的方式，能夠使護理人員在對患者進行護理操作時，了解患者的感受，使患者在接受各項護理操作和醫(yī)療操作時，也能夠獲得良好的身心狀態(tài)，通過這種方式來改善患者的，治療依從性有助于患者的病情恢復(fù)，提高患者的治療質(zhì)量[4]。而在開展共情護理時，護理人員需要將自身與患者進行換位思考，積極了解患者的訴求，并要求患者將護理人員作為傾訴對象，提高護患之間的交流度，滿足患者的心理需求[5]。

綜上所述，在開展焦慮癥患者的護理操作時，選擇共性護理方案能夠有助于改善患者的焦慮和抑郁情緒，對于患者的康復(fù)來說有積極意義，能夠有助于提高患者的自我管理效能，具有推廣價值。

參考文獻

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