小學(xué)生體育課堂人身安全的保障措施

沈世彬

摘 要：體育課在學(xué)生當(dāng)中是非常的受歡迎的，并不是說(shuō)學(xué)生非常喜歡學(xué)習(xí)體育知識(shí)，而是因?yàn)檫@是唯一一門學(xué)生不用太過(guò)擔(dān)心的課程，大多數(shù)學(xué)生基本上都是在班級(jí)中上課，很少有出去運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，因此很多學(xué)生都會(huì)在體育課上感覺到非常的興奮，這就導(dǎo)致有的時(shí)候?qū)W生在上體育課的時(shí)候是非常的混亂的，一不小心可能就會(huì)發(fā)生學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候受傷的情況，因此學(xué)生在上體育課的時(shí)候，讓學(xué)生做好保護(hù)準(zhǔn)備來(lái)保護(hù)自身的安全是非常的必要的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;人身安全;開展熱身;遠(yuǎn)離危險(xiǎn);強(qiáng)化教育

學(xué)校設(shè)立體育課的一個(gè)非常重要的目的就是為了能夠鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中能夠有一個(gè)強(qiáng)健的身體，這樣的話學(xué)生不容易生病，就能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)騰出很多的時(shí)間來(lái)，其實(shí)讓學(xué)生上體育課這個(gè)目的是非常的好的，但是由于學(xué)生在體育課上有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些非常激烈的情況，很有可能會(huì)讓學(xué)生在上體育課的時(shí)候發(fā)生意外，因此在上體育課的時(shí)候教師一定要積極的幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，提供一些安全保障，而在本篇文章當(dāng)中，筆者也為教師提供了一些保護(hù)學(xué)生安全的措施，希望能夠?qū)Ω魑唤處熡幸欢ǖ膸椭?/p>

一、開展課外熱身賽

為了能夠讓學(xué)生更好地在體育課上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，教師一定要讓學(xué)生在開始運(yùn)動(dòng)之前首先要做熱身運(yùn)動(dòng)，不然的話學(xué)生就會(huì)很容易出意外，但是經(jīng)常有教師忽略這個(gè)步驟直接讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，他們認(rèn)為這是沒有必要的，其實(shí)這個(gè)想法是非常錯(cuò)誤的，如果不經(jīng)常熱身的話，學(xué)生的身體是非常脆弱的，為了能夠讓熱身的效果更好，教師可以在上課之前首先進(jìn)行一個(gè)課外熱身賽，讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)比賽來(lái)達(dá)到熱身運(yùn)動(dòng)的效果，但是在比賽之前教師也一定要做好保護(hù)工作，減少學(xué)生發(fā)生意外的風(fēng)險(xiǎn)。

例如在“立正、稍息、看齊，鍛煉身體好”這一章節(jié)的內(nèi)容當(dāng)中，這一章節(jié)是為了讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)怎樣做一些在體育課上非?；A(chǔ)的動(dòng)作，立正，稍息和看齊這三個(gè)動(dòng)作都是學(xué)生在平常的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做的一些動(dòng)作，雖然學(xué)生經(jīng)常做，但是學(xué)生不一定會(huì)做，這三個(gè)動(dòng)作其實(shí)并不簡(jiǎn)單，都有著自己的小竅門，可能學(xué)生并不知道，而且讓學(xué)生做這三個(gè)動(dòng)作主要是因?yàn)檫@三個(gè)動(dòng)作可以讓學(xué)生在課堂上更加集中注意力，是體育這門課的基礎(chǔ)課程，因此學(xué)生是非常有必要的學(xué)習(xí)的，在學(xué)生學(xué)完這一章節(jié)的知識(shí)之后，就會(huì)明白教師如果說(shuō)出“立正”就意味著開始上課了，可以讓學(xué)生集中注意力聽老師聽講。

二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)體育器材

讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的一個(gè)非常實(shí)用的方法就是讓他們遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)器械，如果學(xué)生不接觸這些危險(xiǎn)器械的話，那么學(xué)生遇到危險(xiǎn)的概率就會(huì)降低很多，通過(guò)這種方法也可以有效地保護(hù)學(xué)生的安全，但是很多學(xué)生會(huì)趁教師不注意的時(shí)候自己偷偷去玩一些危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)器材，教師如果發(fā)現(xiàn)這種情況一定要及時(shí)的制止，這樣可以有效地保護(hù)學(xué)生的安全，但是在課堂上有的時(shí)候教師可能會(huì)顧及不到所有的學(xué)生，所以最好的方法還是從學(xué)生自己入手，讓學(xué)生自己樹立一種安全意識(shí)才可以。

例如，在“跪撐爬行”這一章節(jié)的內(nèi)容當(dāng)中，這一章節(jié)主要就是教會(huì)學(xué)生怎樣正確的進(jìn)行跪撐爬行這個(gè)運(yùn)動(dòng)，其實(shí)爬行有很多種不同的方法，但是這種方法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最鍛煉身體的，學(xué)生如果能夠掌握這個(gè)動(dòng)作的精髓對(duì)學(xué)生自己的身體健康還是非常的有幫助的，但是如果學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)課的內(nèi)容的時(shí)候沒有注意方法，那么效果就不會(huì)非常的好，而且真正在做這件運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，教師一定要找一個(gè)空曠的地方，不僅可以讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的器材，而且還有利于學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，這樣可以有效地保護(hù)學(xué)生的安全。

三、強(qiáng)化安全教育

只依靠教師來(lái)保護(hù)學(xué)生的這種方法其實(shí)是非常困難的，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)中有很多學(xué)生，教師不可能一一顧得過(guò)來(lái)，在這種情況下，其實(shí)整個(gè)班級(jí)的管理效率不是非常的高，而且學(xué)生出現(xiàn)意外的話也會(huì)非常的麻煩，因此教師可以嘗試從學(xué)生這個(gè)方面入手，提高學(xué)生自己的安全意識(shí)，這樣的話才能讓保護(hù)工作更好的進(jìn)行，但是如果教師想要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)的話，就需要不定時(shí)地開展一些有關(guān)于安全的活動(dòng)，比如說(shuō)班會(huì)之類的，這樣就能讓學(xué)生明白安全是多么的重要，這樣的話學(xué)生自己就會(huì)知道在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候遠(yuǎn)離一些比較危險(xiǎn)的事物，可以從根本上提高學(xué)生的安全意識(shí)。

例如，在“前后滾動(dòng)”這一章節(jié)的內(nèi)容當(dāng)中，這一章節(jié)是教學(xué)生怎樣能夠規(guī)范的進(jìn)行前后滾動(dòng)，雖然前后滾動(dòng)這個(gè)動(dòng)作聽起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，但是其實(shí)危險(xiǎn)系數(shù)也非常的高，因?yàn)樵跐L動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生會(huì)把注意力都集中在身體上，對(duì)周圍環(huán)境的觀察就會(huì)比較少一些，在這種情況下，如果發(fā)生了一些突然情況學(xué)生可能會(huì)顧不過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候教師也可能顧不了學(xué)生，因此教師在上課之前一定要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一下安全問(wèn)題，要讓學(xué)生自己注意安全，這樣教師不在學(xué)生身邊學(xué)生也能夠保護(hù)自身的安全。

總而言之，體育課的目的是非常好的，但是在讓學(xué)生鍛煉身體的同時(shí)也要能夠保證學(xué)生的身體健康和安全，這樣才能讓體育課的效果更好一些，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，但是如果學(xué)生出現(xiàn)了什么意外的話，那么更談不上學(xué)習(xí)了，因此培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，保障學(xué)生的安全是在體育課上一個(gè)非常需要注意的內(nèi)容。

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