新形勢下體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育有效路徑研究

李才才 梁艷

摘要：積極探討加強(qiáng)體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育有效路徑是一項(xiàng)長期而又艱巨的歷史任務(wù)，文章結(jié)合黨員教育模式中存在的問題及原因，提出新形勢下體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育的改進(jìn)策略、有效路徑，并提出具體的舉措方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，為高校黨組織、體育院校對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育提供一些理論參考。

關(guān)鍵詞：體育專業(yè);大學(xué)生;黨員教育;有效路徑

2019年5月，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，提出黨員教育管理的首要政治任務(wù)是：用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹，自覺學(xué)懂弄通做實(shí)。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)，力爭發(fā)揮高校黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育顯得尤為重要。高校大學(xué)生黨員作為未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新生力量，不僅僅扮演著重要的角色，還承擔(dān)著歷史重任。因此，抓好大學(xué)生黨員教育，對高校的黨建工作質(zhì)量提升有著重要的作用。

近年來，隨著高校擴(kuò)招和黨員發(fā)展力度的加大，體育專業(yè)學(xué)生黨員數(shù)量也在不斷增加，其影響力正在逐步擴(kuò)大。當(dāng)下，體育強(qiáng)國是新時(shí)期我國體育工作改革和發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，我國要力爭實(shí)現(xiàn)體育大國向體育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，這說明在國家層面對提升體育發(fā)展的質(zhì)量和效益有了新的要求。新時(shí)期、新變化、新要求，需要我們不斷開拓創(chuàng)新，迎合時(shí)代發(fā)展步伐。大學(xué)生黨員正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀定型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，年紀(jì)相對年輕、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也不是特別豐富。

當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息更新與傳播更加快速，各種非主流意識(shí)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，主流意識(shí)形態(tài)與非主流意識(shí)形態(tài)頻繁碰撞，大學(xué)生黨員對國際形勢、政黨制度、社會(huì)現(xiàn)狀缺乏足夠的理解，對黨的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，周圍不良風(fēng)氣、不健康文化的存在會(huì)影響其身心發(fā)展。在實(shí)際工作中存在黨員思想教育缺乏系統(tǒng)性和深入性、形式缺乏創(chuàng)新性、黨支部作用未充分發(fā)揮等問題，我們要持續(xù)做好大學(xué)生思想政治教育、結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”加強(qiáng)教育平臺(tái)拓展、積極發(fā)揮黨支部的組織影響力、完善制度機(jī)制等途徑，提高大學(xué)生黨員教育成效。

一、發(fā)揮體育專業(yè)特色優(yōu)勢，在黨員教育中滲透體育人文教育，融入實(shí)踐教育。

體育專業(yè)教學(xué)是大學(xué)期間重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體育教學(xué)以實(shí)踐為主，需要較強(qiáng)的專業(yè)技能和較好的體育精神品質(zhì)，是養(yǎng)成良好習(xí)慣、提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好人文精神的重要方式，對體育專業(yè)大學(xué)生黨員而言，能夠促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并且積極與社會(huì)人才需求相適應(yīng)。在體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育中滲透體育人文教育，一方面是增強(qiáng)人文精神，另一方面就是要注重學(xué)生憑借體育發(fā)掘自己的個(gè)性魅力，在市場人才需求和激烈競爭中脫穎而出，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育中融入實(shí)踐教育，就是要發(fā)揮體育專業(yè)特色優(yōu)勢，可以將其與志愿服務(wù)緊密聯(lián)系起來。志愿服務(wù)從服務(wù)學(xué)校體能測試延伸，走向服務(wù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)街道辦向社區(qū)居民普及健康健身等相關(guān)知識(shí)、現(xiàn)場示范指導(dǎo)?！熬€上學(xué)習(xí)、線下實(shí)踐”對體育專業(yè)大學(xué)生黨員尤為重要，理論聯(lián)系實(shí)際，不僅專業(yè)技能得到提高，而且黨性修養(yǎng)不斷得到淬煉。

二、緊密結(jié)合主題教育，不斷淬煉體育專業(yè)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)。

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是我們黨當(dāng)前和今后要長期堅(jiān)持的教育活動(dòng)，號(hào)召全體黨員同志用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐，不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。其次，要緊密結(jié)合延安精神主題教育，堅(jiān)持不懈用延安精神教育廣大黨員，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。延安精神是老一輩中國共產(chǎn)黨人將中國革命具體實(shí)踐與馬克思主義的普遍真理相結(jié)合的產(chǎn)物，是寶貴的精神財(cái)富，在繼承和弘揚(yáng)延安精神的進(jìn)程中，用延安精神推進(jìn)大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，對鍛造大學(xué)生黨員的優(yōu)秀人格和先鋒榜樣具有重要啟示。同時(shí)，傳承紅色文化基因，不斷凝練特色，結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史、國史、校史等教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化教育。

三、以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP為載體，深化黨員內(nèi)涵教育。

這不僅僅是對于體育專業(yè)大學(xué)生黨員而言，全國上下的黨員都應(yīng)積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)是推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是強(qiáng)化理論武裝和思想教育的新手段，以學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，匯聚了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、圖片文字以及音頻資源，包括新聞聯(lián)播、歷史文化、黨史教育、體育人文、軍事法治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)等。因此，我們要順應(yīng)大學(xué)習(xí)潮流，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”網(wǎng)絡(luò)新媒體教育平臺(tái)，積極拓展網(wǎng)絡(luò)政治理論教育陣地。領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生黨支部書記帶頭樹立標(biāo)桿、帶頭學(xué)、晾曬學(xué)習(xí)積分，激發(fā)廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)熱情，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為提高政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的“隨身課堂”，及時(shí)關(guān)注國內(nèi)外新聞，學(xué)習(xí)新思想、新論述、新理念，拓展視野、提升素質(zhì)、淬煉黨性，力爭在黨支部之間、黨員之間形成“比、趕、追、超”的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，建立有交流、有學(xué)習(xí)、有實(shí)踐、有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)機(jī)制，著力打造學(xué)習(xí)型黨組織，逐步深化黨員內(nèi)涵教育。

在新形勢下，體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探索體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育有效路徑是一項(xiàng)新穎的課題，旨在發(fā)揮體育專業(yè)應(yīng)有的特殊優(yōu)勢，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，助力推動(dòng)體育事業(yè)改革發(fā)展、推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合，不斷提升體育專業(yè)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，淬煉大學(xué)生黨員黨性。

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