科研項目管理問題及應對策略探究

尚蕾 杜近宇 張煥林

[摘 要]隨著我國科技水平的不斷提升，科研項目數(shù)量也呈現(xiàn)出日益增長的趨勢，既推動了我國科學技術的不斷發(fā)展，也給科研項目管理帶來了不小的挑戰(zhàn)。而只有實現(xiàn)良好的科研項目管理，才能對科研項目的順利實施予以保障，提高科研項目質(zhì)量、效率的同時，對科研單位科研水平予以提升，進而推動我國科研事業(yè)的發(fā)展。文章分析了科研項目管理過程中存在的不足，提出了完善不足的策略，以期為相關從業(yè)者提供參考建議。

[關鍵詞]科研項目管理;科研事業(yè)發(fā)展;科研項目數(shù)量

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.27.039

科技是第一生產(chǎn)力，科學技術作為推動我國社會進步、發(fā)展的重要力量，在經(jīng)濟建設中發(fā)揮著重要作用。當前，各個國家之間的競爭更多體現(xiàn)在科技競爭上，我國也加大了對科研事業(yè)的投入，但是由于我國科研單位引入項目管理的時間不長，在科研項目管理中出現(xiàn)了一些問題，阻礙了科研單位的進一步發(fā)展。因此，分析科研單位項目管理過程中存在的不足之處，并制定相應的解決策略，對于科研項目的順利進行，工作質(zhì)量、效率的提升具有現(xiàn)實意義。

1 科研項目管理過程中的不足

1.1 重視申報而輕管理

在當前的評價機制下，對科研單位科研能力評價的重要指標之一就是看該科研單位承擔了多少科研項目，且科研人員的待遇、晉升也直接和科研項目完成度以及論文發(fā)表數(shù)量掛鉤。因而，科研單位為了能在考核中獲得不錯的成績，得到更多的經(jīng)費支持，往往盲目追求對科研項目申請數(shù)量，但是在申請到了之后卻沒有進行有效的管理，導致一些科研項目不能夠如期完成，一些完成的科研項目也因為時間不足，出現(xiàn)質(zhì)量不佳的現(xiàn)象。同時，對科研人員來說，申請的科研項目不但可以作為職稱評定的重要指標之一，還能收獲一定的經(jīng)濟利益，使得一些科研人員忽視了科研項目的質(zhì)量，甚至有部分科研人員直接抄襲剽竊他人的科研成果，粗制濫造甚至灌水了很多的學術成果。另外，隨著國家對基礎科研的重視程度日趨提升，科研單位申報的科研項目數(shù)量也呈現(xiàn)出上升趨勢，但目前的大形勢下，科研項目成果轉(zhuǎn)化率的提升卻是相對滯后的。

1.2 缺乏有效的激勵機制

在當前的激勵體制下，科研管理人員自身的價值并不能得到充分肯定。通常來說，科研項目都是實行的課題核算制，科研人員對科研項目進行研究，所收獲的成果可以獲得一定的物資激勵，且還能算作自己的個人成果，為以后的晉升、職稱評定打下堅實的基礎，而科研管理人員是不會參與到項目課題研究的，雖為該科研項目付出了較多的時間和精力，但科研成果中是不會出現(xiàn)科研管理人員位置的，使得科研管理人員的付出得不到相應的回報。有研究報告表明，科研管理人員存在一定比例會喪失對工作的積極性和主動性，其中一些優(yōu)秀的科研管理人員就會提出轉(zhuǎn)崗或是直接離職，造成科研單位優(yōu)秀管理人才流失現(xiàn)象嚴重。

1.3 管理隊伍建設相對滯后

科研單位重科研而輕管理是長時間以來一直存有的問題，單位將更多的資源投入到了科研人員的隊伍建設上，忽視了對科研管理人員隊伍的建設。大多數(shù)科研單位把科研管理工作當成了一般的行政管理工作，直接讓行政管理人員進行科研工作的管理，它們對于科研管理相關的技能、經(jīng)驗是比較缺乏的。同時，科研管理人員在組合結構、年齡結構層面上也存在不合理的現(xiàn)象，沒有意識到要將科研成果進行轉(zhuǎn)化，也未將科研、生產(chǎn)結合在一起，使得很多科研成果被束之高閣，無用武之地。此外，由于科研管理人員在單位中的占比呈下降趨勢，伴隨科研項目數(shù)量的增加，勢必造成科研管理人員在深造學習方面沒有足夠的精力投入其中，從而出現(xiàn)了知識結構老化的現(xiàn)象，造成科研單位管理工作不具備創(chuàng)新性和突破性。

2 應對策略

2.1 加強科研項目全過程管理

加強科研項目管理一定要防止虎頭蛇尾現(xiàn)象的出現(xiàn)，不但要把好項目立項關，更要注重科研項目的過程管理?？蒲袉挝灰獙蒲许椖繉嵭腥^程、跟蹤式管理，對科研項目的進展予以密切關注，充分掌握和督促科研項目的進度，使其能夠在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成。同時，對科研項目研究過程中出現(xiàn)的問題、科研人員面臨的困境，科研管理人員要及時進行解決，確保項目能夠順利進行下去，為科研人員的研究保駕護航。此外，科研管理人員還要做好科研項目的檔案管理工作，對科研檔案進行完善，其作為科研工作的重要史料，也是展示科研成果的重要載體，對于科研單位科研能力的提升起到了至關重要的作用。且在科研項目完成后，科研管理人員還要做好科研項目的驗收工作，并進行項目成果展示及推廣，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。也就是說，科研管理部門要及時讓項目組進行結題，督促相關人員進行本次科研項目工作總結、技術報告、總體報告的寫作，并組織驗收專家對本次項目的完成質(zhì)量、情況進行檢查，并給出合理的評價，以為科研單位下一次項目申請?zhí)峁┛煽康囊罁?jù)，避免重數(shù)量、輕質(zhì)量情況的出現(xiàn)，對科研項目的轉(zhuǎn)化率予以提升。

2.2 對激勵機制予以完善

科研單位要想健康、持續(xù)的發(fā)展下去，勢必需要大量的科研人才作為支撐，同時也需要專業(yè)能力過硬、職業(yè)素養(yǎng)高的管理人員進行科研項目的組織、規(guī)劃和管理，所以建立一支能力強、綜合素質(zhì)高的科研管理隊伍是非常重要的，其直接關系到了科研單位科研項目管理的成敗。因而，科研單位要不斷對激勵機制予以完善，積極轉(zhuǎn)變思想，對科研與管理之間互相配合、互相補充以及互相促進的關系予以明確，縮小科研人員與科研管理人員之間的待遇、晉升差距，以此調(diào)動起科研管理人員工作的積極性和主動性。同時，科研單位也要將優(yōu)秀科研管理人員納入到科研項目活動中，允許具備較強科研基礎、能力的管理人員參與科研項目，為其才華施展創(chuàng)造平臺，將自身的價值顯現(xiàn)出來，避免科研單位優(yōu)秀管理人才的流失。此外，由于大部分科研管理人員是不參與科研活動的，其工作績效很難被量化，這就需要科研單位將科研管理人員的工作效率、態(tài)度、責任心及科研成果作為考核指標，科學合理建立針對科研管理人員的考核機制，加大獎懲力度，為科研管理人員的工作提供有力保障。

2.3 加強科研管理人員的培訓

科研項目管理人員作為科研項目管理的直接參與者和主導者，其專業(yè)能力、管理水平以及素質(zhì)高低將會對整個科研項目管理質(zhì)量、水平造成影響。因而，為了確保科研項目的順利進行，各項工作落到實處，充分激發(fā)科研項目管理人員的主動能動性，科研單位要對科研項目管理人員的培訓機制予以完善，定期或是不定期的組織科研項目管理人員進行培訓或是進修，并對培訓人員實行嚴格考評機制，以此對管理人員的專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務水平予以提升，使其成為專業(yè)技能過硬、綜合素質(zhì)高的管理型人才，保證科研項目管理工作向著規(guī)范化和專業(yè)化的方向發(fā)展。同時，科研單位也要重視科研項目管理人員隊伍的建設，將其與日常行政管理工作區(qū)分開，通過科學嚴謹?shù)恼衅?，以薪資福利待遇、晉升空間等優(yōu)勢，將具備豐富管理經(jīng)驗、專業(yè)能力高的人才吸引進來，為科研項目管理人才隊伍輸送新鮮血液，增強隊伍活力和凝聚力，在科研項目管理中不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗，以此提高整體科研項目管理水平，為科研單位的發(fā)展貢獻自己全部力量。

3 結論

通過上述分析可知，科研項目管理是一項長期、復雜的系統(tǒng)性工程，它貫穿科研項目的整個過程，且科研項目的每一個方面都會涉及，管理的事務多而繁雜，管理起來的難度也非常大。所以，科研單位一定要充分認識到科研項目管理的重要性，針對目前科研項目管理存在的不足之處要有正確的認識，通過各種有效方法和手段，切實提高科研項目管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)科研單位的健康、持續(xù)發(fā)展，進而推動我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步。

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