語(yǔ)絲語(yǔ)錄

我?guī)а芯可幸粋€(gè)要求：你下不下田？你不下田我就不帶。我對(duì)年輕人最想說(shuō)的8個(gè)字是知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代為年輕人獲取知識(shí)提供了空前的便捷，由此能夠誕生更多的靈感，贏得更好的機(jī)遇，但最可靠的還是兩個(gè)字：汗水。

——近日，一檔名為《似是故人來(lái)》的實(shí)景文化訪談節(jié)目專訪了雜交水稻專家袁隆平。90歲的袁老在節(jié)目中這樣談自己帶研究生的條件。

在接受任務(wù)后，不要關(guān)心別人如何做，只關(guān)心自己的時(shí)間規(guī)劃，不要等，一定要馬上去做，結(jié)果就會(huì)很好。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間很充裕，做事能夠從容，更令人高興的是你因此可以保證做事的品質(zhì)。

——近日，北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院教授陳春花這樣談個(gè)人的時(shí)間規(guī)劃。

中國(guó)歷史村鎮(zhèn)的理想未來(lái)，應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美、生活富裕、商業(yè)興旺、教育發(fā)達(dá)、秩序井然……最重要的是，每一個(gè)人在里面都有自己的位置，而不是“回不去的故鄉(xiāng)”或“夢(mèng)里的東西”。

——上海交通大學(xué)城市科學(xué)研究院院長(zhǎng)劉士林日前在“文化2030”國(guó)際會(huì)議上這樣表達(dá)。

我們這些搞考古研究的人，走這條路不是為升官，更不是為發(fā)財(cái)。這個(gè)孩子的可貴之處在于她喜歡這個(gè)專業(yè)，我們就是需要這樣能坐冷板凳的人，所以我們要保護(hù)她、支持她。

——近日，湖南女孩鐘芳蓉以高分報(bào)考北京大學(xué)考古專業(yè)，有些網(wǎng)友卻認(rèn)為這個(gè)冷門專業(yè)“沒(méi)錢途”“不容易找到好工作”。對(duì)此，敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)這樣鼓勵(lì)鐘芳蓉。

你要去探索那些罕有人涉足的領(lǐng)域，不要去重復(fù)那些跟著你的導(dǎo)師已經(jīng)做過(guò)的事情。我認(rèn)為，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)就是如何不做一個(gè)跟隨者，而是去做一個(gè)領(lǐng)袖。

——美國(guó)科學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主弗雷澤·斯托達(dá)特在接受世界頂尖科學(xué)家論壇視頻采訪時(shí)這樣談對(duì)青年人的寄望。

我有四句話想送給家長(zhǎng)：適合的教育才是最好的教育，不要簡(jiǎn)單地去跟別人家的孩子做比較;學(xué)習(xí)不只發(fā)生在課堂里，文化體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐與科研實(shí)踐、在線學(xué)習(xí)等都是很好的學(xué)習(xí)平臺(tái);考上大學(xué)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，人要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí);專業(yè)未必是終身職業(yè)。

——上海紐約大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)俞立中這樣寄語(yǔ)青少年家長(zhǎng)。