高校圖書(shū)館管理現(xiàn)狀及完善對(duì)策研究

娜仁其其格

關(guān)鍵詞：高校;圖書(shū)館;管理現(xiàn)狀;完善策略

處于科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育變革的新時(shí)代下，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，適應(yīng)現(xiàn)階段高校教學(xué)管理需求，高校圖書(shū)館也在進(jìn)行著一系列的變革實(shí)踐。無(wú)論是圖書(shū)館管理制度方面的調(diào)整，還是管理方式方法、管理理念等方面的變革，都會(huì)為高校圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展構(gòu)成巨大的推動(dòng)效用，促進(jìn)圖書(shū)館館藏資源的優(yōu)化配置、良好閱讀環(huán)境的構(gòu)建，由此來(lái)提升師生滿意度，使圖書(shū)館逐漸由文獻(xiàn)信息查詢服務(wù)向知識(shí)、技術(shù)輔助服務(wù)方向轉(zhuǎn)型發(fā)展。

高校圖書(shū)館管理現(xiàn)狀

在多年的發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)高校及圖書(shū)管理人員的不懈努力，目前我國(guó)高校圖書(shū)館無(wú)論是在管理理念、方式，還是硬件設(shè)施建設(shè)等方面，都取得了顯著的成效，真正的凸顯出了以讀者為中心的管理服務(wù)核心思想。但從全國(guó)范圍來(lái)看，受各方面因素的影響，我國(guó)高校圖書(shū)館某些方面仍存在諸多問(wèn)題，抑制了高校圖書(shū)館管理水平的全面提升。結(jié)合目前高校圖書(shū)館管理現(xiàn)狀，我們特將其存在的主要問(wèn)題梳理如下：

一是，館藏資源流通率低。流通率指的是在特定時(shí)期內(nèi)，用于借閱的書(shū)籍總冊(cè)數(shù)占館藏書(shū)籍總量的百分比。文獻(xiàn)流通率高，說(shuō)明圖書(shū)資源借閱率高且具有較高的利用價(jià)值，師生到館次數(shù)頻繁，反之則不然。館藏資源流通率已經(jīng)成為衡量圖書(shū)館管理工作效率的一個(gè)重要指標(biāo)。受各方面因素的影響，有大多數(shù)高校圖書(shū)館在館藏資源方面仍無(wú)法充分滿足師生讀者閱讀需求，文獻(xiàn)資源過(guò)時(shí)、復(fù)本過(guò)多、數(shù)量不足等問(wèn)題都存在，嚴(yán)重制約了圖書(shū)館文獻(xiàn)利用率的提升。此外對(duì)于一些專業(yè)書(shū)籍，不同專業(yè)的學(xué)生有著不同的需求度。尤其是一些技術(shù)類書(shū)籍，內(nèi)容晦澀難懂，非專業(yè)人士很難讀懂其內(nèi)容，因此多數(shù)情況下只有本專業(yè)師生會(huì)對(duì)其進(jìn)行借閱。這也就造成了高校圖書(shū)館館藏資源流通率低的現(xiàn)狀。

二是，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)有待開(kāi)發(fā)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，已然成為了社會(huì)各行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重中之重。而網(wǎng)絡(luò)信息檢索更是直接替代人工，成為了高校圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索的主力軍。雖然在國(guó)家教育部門(mén)的大力支持下，各高校已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)方面進(jìn)行了十分積極且有益的實(shí)踐探索。但就其實(shí)際情況而言，與既定目標(biāo)仍然存在一定的差距。尤其是高校圖書(shū)館計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)線路、軟硬件等設(shè)備老舊問(wèn)題的存在，嚴(yán)重阻礙了圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)功能的開(kāi)發(fā)。而以文獻(xiàn)資料檢索為主的傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)模式，則又局限了圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)作用的發(fā)揮，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息資源的浪費(fèi)。

高校圖書(shū)館管理完善對(duì)策

合理規(guī)劃館藏資源。廣大師生作為高校圖書(shū)館服務(wù)的主要對(duì)象，其閱讀喜好以及資源需求情況直接決定了高校圖書(shū)館資源的構(gòu)建方向。為確保高校圖書(shū)館館藏資源的合理化，提升其文獻(xiàn)資源流通率。高校圖書(shū)館管理者要始終秉承著以讀者為中心的管理服務(wù)理念，深入廣大師生當(dāng)中，了解各專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)并就圖書(shū)資源購(gòu)置廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，以師生定期提交所需文獻(xiàn)目錄、帶領(lǐng)師生共同制定圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃等方式，來(lái)保障所購(gòu)置圖書(shū)價(jià)值，并確保購(gòu)置數(shù)量逐漸趨于合理化。同時(shí)，對(duì)待專業(yè)文獻(xiàn)資料的購(gòu)置，圖書(shū)館管理人員要始終保持一個(gè)理性的態(tài)度對(duì)待，切勿因?qū)W校重點(diǎn)學(xué)科、熱門(mén)專業(yè)等標(biāo)簽就盲目的進(jìn)行大量專業(yè)文獻(xiàn)資料的購(gòu)置，一定要講求各類文獻(xiàn)資料的優(yōu)化配比。此外，為達(dá)到最佳的圖書(shū)借閱率，吸引更多的師生頻繁往返圖書(shū)館，圖書(shū)館管理人員還需要加大對(duì)館藏資源的信息宣傳，借助高校各類公告欄、校網(wǎng)站、圖書(shū)館微信公眾號(hào)、校廣播等媒介，對(duì)新引進(jìn)圖書(shū)種類、名稱以及功能等進(jìn)行信息公示。

加大信息化發(fā)展力度。信息時(shí)代已經(jīng)成為了一種社會(huì)大勢(shì)所趨，是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。無(wú)論是從提升圖書(shū)館管理工作效率，還是從優(yōu)化圖書(shū)館管理服務(wù)模式角度來(lái)看，我們都必須注重高校圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展。為此，首先我們需要注重圖書(shū)館管理人員信息化素質(zhì)的提升，以組織培訓(xùn)再教育、人才引進(jìn)等方式，盡快建立起一支具備創(chuàng)新思維，知識(shí)面廣，掌握?qǐng)D書(shū)情報(bào)學(xué)、圖書(shū)館學(xué)等知識(shí)，具備現(xiàn)代信息技術(shù)，語(yǔ)言文字水平突出的復(fù)合型現(xiàn)代圖書(shū)館管理人才隊(duì)伍。其次，協(xié)同各專業(yè)、各院校以及社會(huì)圖書(shū)館聯(lián)合進(jìn)行數(shù)字化圖書(shū)館的共享共建工作，將師生讀者與數(shù)字化圖書(shū)館以寬帶的形式進(jìn)行連接，突破地域、時(shí)空對(duì)師生圖書(shū)資源借閱活動(dòng)的限制，充分滿足師生多元化的信息資源需求。最后，高校管理者要將圖書(shū)館信息化設(shè)施建設(shè)納入到學(xué)校重點(diǎn)工程當(dāng)中，投入充足的人力、物力、財(cái)力，用于相關(guān)軟硬件設(shè)施的購(gòu)置，為圖書(shū)館管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、智能化、規(guī)?；⑾到y(tǒng)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

綜上所述，圖書(shū)館作為高校的智慧擔(dān)當(dāng)，在高校育人工作中，發(fā)揮著不容忽視的作用。為此高校需要重視做好圖書(shū)館建設(shè)以及管理工作。在此過(guò)程中，高校需要結(jié)合自身育人發(fā)展需求，圖書(shū)館資源特點(diǎn)，在強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上不斷探索圖書(shū)館育人功能發(fā)揮路徑，進(jìn)而為圖書(shū)館育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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