深入推進(jìn)中華民族共同體教育

陳立鵬、張玨在《貴州民族研究》2020年第6期撰文指出，要在實(shí)踐中穩(wěn)步、深入推進(jìn)中華民族共同體教育的實(shí)施，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，避免“盲動(dòng)”和走彎路，需明確中華民族共同體教育的概念、目的、內(nèi)容。中華民族共同體教育是指通過(guò)一定的途徑和方法對(duì)受教育者傳播中華民族共同體思想和知識(shí)的過(guò)程，是使受教育者增強(qiáng)中華民族認(rèn)同、樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程。中華民族共同體教育的目的，就是增強(qiáng)各民族受教育者對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同，鑄牢受教育者的中華民族共同體意識(shí)，使受教育者自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。中華民族共同體教育的內(nèi)容，不可避免地與民族團(tuán)結(jié)教育、愛(ài)國(guó)主義教育有交叉重合的地方，但同時(shí)它有相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容，就是緊緊圍繞中華民族的概念、中華民族共同體的形成與發(fā)展、中華各民族（中華兒女）團(tuán)結(jié)奮斗的歷史而展開(kāi)。中華民族共同體教育關(guān)涉國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，應(yīng)納入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，面向全國(guó)各族人民，從娃娃抓起，聚焦青少年。要充分發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性作用，按照各學(xué)段、不同年齡學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及成長(zhǎng)成才規(guī)律，悉心栽培引導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，“精準(zhǔn)滴灌”。