高校實(shí)驗(yàn)室管理中平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值

費(fèi)忠香 朱禮成

摘要：平面設(shè)計(jì)作為一種以“視覺”作為溝通、表現(xiàn)方式的藝術(shù)創(chuàng)造活動，近年來不僅廣泛應(yīng)用于建筑裝飾、廣告創(chuàng)意、環(huán)藝等領(lǐng)域，同時(shí)還在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理中得到了有效應(yīng)用，并使實(shí)驗(yàn)室安全性、實(shí)用性進(jìn)一步提升?；诖耍疚膹母咝?shí)驗(yàn)室管理的角度出發(fā)，對平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行了分析，同時(shí)針對平面設(shè)計(jì)的有效應(yīng)用提出了一些建議，希望能夠?qū)Ω咝?shí)驗(yàn)室管理工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室;實(shí)驗(yàn)室管理;平面設(shè)計(jì);應(yīng)用價(jià)值

中圖分類號：G647;J51?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）10-0176-02

實(shí)驗(yàn)室管理作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要考慮到儀器設(shè)備采購、日常實(shí)驗(yàn)活動管理等基礎(chǔ)工作，同時(shí)還需要從實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部布局及供電、供水、通風(fēng)、空氣凈化等各方面要求入手，展開針對性的規(guī)劃設(shè)計(jì)。由此可見，平面設(shè)計(jì)作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，其在實(shí)驗(yàn)室管理工作中具有非常重要的應(yīng)用價(jià)值，而從高校實(shí)驗(yàn)室管理的角度對平面設(shè)計(jì)應(yīng)用展開分析，也同樣是十分必要的。

1?平面設(shè)計(jì)在高校實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用價(jià)值

1.1提高安全管理效率。在高校實(shí)驗(yàn)室管理中，平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值首先體現(xiàn)在安全標(biāo)識的設(shè)計(jì)應(yīng)用上。一般來說，由于高校實(shí)驗(yàn)室的管理要求比較繁瑣、細(xì)致、面面俱到，要想通過安全標(biāo)識來對各項(xiàng)管理要求作出概括、強(qiáng)調(diào)，往往需要設(shè)計(jì)出多種特征明顯、易于識別、含義明確的安全標(biāo)識，如果不能將各種實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識的特征、含義凸顯出來，那么學(xué)校師生在使用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)活動時(shí)，就很可能會因混淆或無法識別安全標(biāo)識而做出危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)行為，甚至是直接引發(fā)安全事故。即便學(xué)校師生能夠熟悉各種的安全標(biāo)識，也需要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，這顯然是不符合實(shí)驗(yàn)室安全管理要求的。而通過對平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用，則可以凸顯其在標(biāo)志設(shè)計(jì)方面的識別性、多樣性、準(zhǔn)確性特征，通過構(gòu)成形式、文字符號、色彩運(yùn)用等方面的變化來將不同安全標(biāo)識明確區(qū)分開來，同時(shí)準(zhǔn)確顯示出實(shí)驗(yàn)室各種安全標(biāo)識的具體含義，這不僅能夠保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動的安全性，同時(shí)也能夠通過安全標(biāo)識來完成最基本的安全管理工作，使實(shí)驗(yàn)室安全管理效率得到有效提升。

1.2強(qiáng)化標(biāo)識警示作用。從實(shí)驗(yàn)室安全管理的角度來看，安全標(biāo)識雖然能夠幫助人們明確實(shí)驗(yàn)室安全管理要求，代替相關(guān)管理人員完成最基本的監(jiān)督管理工作，但由于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境較為復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)活動中又處于精神高度集中的狀態(tài)，因此要想讓安全標(biāo)識發(fā)揮出應(yīng)有的安全管理價(jià)值，首先就必須要保證實(shí)驗(yàn)人員能夠注意到標(biāo)注在實(shí)驗(yàn)室各處的安全標(biāo)識。如果實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識不夠醒目，那么無論其含義如何，都無法起到提醒實(shí)驗(yàn)人員的作用，實(shí)驗(yàn)室的安全性自然也會隨之下降。而通過對平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用，高校則可以充分發(fā)揮其在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的顯著性特征，將具有強(qiáng)烈視覺沖擊力的色彩及簡練清晰的圖形應(yīng)用到安全標(biāo)識中（如圖1），使其能夠在人的視覺中與周圍環(huán)境實(shí)現(xiàn)明確區(qū)分。這樣一來，實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識的警示作用得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，而在實(shí)驗(yàn)人員能夠得到有效提醒的情況下，高校實(shí)驗(yàn)室管理的安全性也會隨之提升。

1.3規(guī)范實(shí)驗(yàn)人員操作。在實(shí)驗(yàn)活動具有一定危險(xiǎn)性的情況下，當(dāng)前很多高校都對實(shí)驗(yàn)室安全管理工作十分重視，但由于高校實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模普遍較大，學(xué)校師生所從事的實(shí)驗(yàn)活動也比較復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)室管理人員往往很難實(shí)現(xiàn)對各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動的全過程監(jiān)控，因此一旦實(shí)驗(yàn)人員出現(xiàn)不規(guī)范操作，那么安全事故的發(fā)生幾率就會大大增加。尤其是在學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)活動時(shí)，即便教師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行有效指導(dǎo)，也同樣很難避免不規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的出現(xiàn)。而通過對平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用，高校則可以將各種文字、符號巧妙運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識之中，保證各種命令標(biāo)識、提示標(biāo)識的合理性、識別性與準(zhǔn)確性。這樣一來，即便實(shí)驗(yàn)人員對實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范不夠熟悉（主要為學(xué)生），但在命令標(biāo)識、提示標(biāo)識的明確指導(dǎo)下，也同樣可以保證自身實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，避免實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。如實(shí)驗(yàn)室的命令標(biāo)識就是以藍(lán)色作為標(biāo)識背景色，通過白色的圖形符號及中英文標(biāo)注來對實(shí)驗(yàn)人員提出各項(xiàng)必須遵守的要求，不僅含義十分明確，同時(shí)也能夠與其他類型的安全標(biāo)識區(qū)分開來，使實(shí)驗(yàn)人員能夠意識到要求的重要性。

1.4創(chuàng)造良好實(shí)驗(yàn)環(huán)境。對于實(shí)驗(yàn)人員來說，個(gè)人狀態(tài)往往會對實(shí)驗(yàn)活動的有效完成與否造成直接影響，如果實(shí)驗(yàn)人員能夠在實(shí)驗(yàn)期間保持良好的狀態(tài)，那么其實(shí)驗(yàn)操作就會更加規(guī)范、實(shí)驗(yàn)思路也會更為清晰，實(shí)驗(yàn)自然就能夠順利、有效完成，反之如實(shí)驗(yàn)人員的個(gè)人狀態(tài)較差，那么實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)過程流暢性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性就都會大大下降。而在高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中，通過對平面設(shè)計(jì)的靈活應(yīng)用，則能夠從實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部布局規(guī)劃入手，創(chuàng)造出良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，進(jìn)而使實(shí)驗(yàn)人員的個(gè)人狀態(tài)得到提升，為實(shí)驗(yàn)活動的有效完成打下基礎(chǔ)。例如在實(shí)驗(yàn)臺或各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備的設(shè)置階段，就可以從平面設(shè)計(jì)的角度對實(shí)驗(yàn)設(shè)施及儀器設(shè)備的位置進(jìn)行合理選擇，保證其所在區(qū)域具有適宜的采光，無論是室內(nèi)燈光還是自然采光，都不會對實(shí)驗(yàn)人員的視覺觀察造成影響。而在實(shí)驗(yàn)室的布局設(shè)計(jì)上，則可以從室內(nèi)平面設(shè)計(jì)的角度對室內(nèi)各類設(shè)施、裝飾進(jìn)行合理規(guī)劃，保證各區(qū)域比例的協(xié)調(diào)性，使實(shí)驗(yàn)室的室內(nèi)空間能夠顯得通透、寬敞、舒適，這同樣能夠幫助實(shí)驗(yàn)人員獲得良好工作狀態(tài)。

2?平面設(shè)計(jì)在高校實(shí)驗(yàn)室管理中的有效應(yīng)用

2.1合理選擇標(biāo)識位置。安全標(biāo)識設(shè)置作為實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要組成部分，不僅需要考慮安全標(biāo)識本身，同時(shí)也要充分考慮到安全標(biāo)識的位置選擇，只有將安全標(biāo)識設(shè)置在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的正確位置，才能夠保證安全標(biāo)識的顯著性，使實(shí)驗(yàn)人員可以在第一時(shí)間注意到安全標(biāo)識，并按照安全標(biāo)識要求來完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，規(guī)范自身實(shí)驗(yàn)行為。因此在實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識的設(shè)置階段，高校實(shí)驗(yàn)室管理人員還需將平面設(shè)計(jì)相關(guān)知識應(yīng)用于標(biāo)識位置的選擇上，從人的視覺習(xí)慣等角度出發(fā)，對安全標(biāo)識位置進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，以保證安全標(biāo)識警示作用的有效發(fā)揮。另外，由于安全標(biāo)識的顯著性與其周圍環(huán)境直接相關(guān)，因此在需要進(jìn)行安全標(biāo)識設(shè)計(jì)時(shí)，還需考慮到標(biāo)識的用途與所處位置，同時(shí)據(jù)此對標(biāo)識的顏色搭配、圖形符號運(yùn)用進(jìn)行合理調(diào)整，這樣才能夠?qū)?biāo)識與周圍環(huán)境區(qū)分開來。例如對濃硫酸等試劑上的安全標(biāo)識，就應(yīng)盡量選擇黃色、紅色等顏色作為背景色或圖形、符號、文字的顏色，而不可采用白色等與實(shí)際本身顏色相近的顏色。

2.2堅(jiān)持簡潔性原則。從平面設(shè)計(jì)的角度來看，高校實(shí)驗(yàn)室的安全標(biāo)識雖然可以通過符號、顏色、圖形等多種方式進(jìn)行區(qū)分，標(biāo)識本身的含義也可以利用合理夸張、以小見大等各種特殊設(shè)計(jì)方法進(jìn)行凸顯，但由于實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識較多，實(shí)驗(yàn)人員區(qū)分起來比較困難，因此在應(yīng)用平面設(shè)計(jì)方法的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識設(shè)計(jì)還需堅(jiān)持簡潔性原則，避免利用過于復(fù)雜的設(shè)計(jì)手段或圖形、符號，以免因安全標(biāo)識過于復(fù)雜而影響其識別性。當(dāng)然，由于很多實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)識已經(jīng)在國內(nèi)實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，因此在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中，還需優(yōu)先選擇通用性的安全標(biāo)識，之后再通過安全標(biāo)識的合理設(shè)計(jì)來對其他安全標(biāo)識進(jìn)行補(bǔ)充。

2.3全面考慮布局要求。從室內(nèi)設(shè)計(jì)的角度來看，高校實(shí)驗(yàn)室管理雖然需要對平面設(shè)計(jì)理念、方法進(jìn)行運(yùn)用，但也同樣需要考慮到安全性、功能性、人性化等方面的實(shí)驗(yàn)室布局要求。例如從人性化的角度來看，實(shí)驗(yàn)區(qū)的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到設(shè)備與工作者操作范圍的安全距離，以避免相鄰工作臺的互相影響，而從安全性的角度來看，則需要設(shè)計(jì)疏散、撤離、逃生、順暢、無阻的安全通道與實(shí)驗(yàn)門，如實(shí)驗(yàn)室存在爆炸危險(xiǎn)，則還需保證實(shí)驗(yàn)門為向外開，且寬度符合相關(guān)要求。

結(jié)語：總而言之，在高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中，平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值能夠體現(xiàn)在安全管理效率提升、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、標(biāo)識警示作用強(qiáng)化、實(shí)驗(yàn)環(huán)境優(yōu)化等多個(gè)領(lǐng)域，但對于高校實(shí)驗(yàn)室管理人員來說，要想實(shí)現(xiàn)對各種平面設(shè)計(jì)知識、理念、方法的有效應(yīng)用，則還需堅(jiān)持簡潔性原則，同時(shí)在布局要求、標(biāo)識位置選擇等方面采取合適的應(yīng)用策略。

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