尤蕾
“哪來那么多時間讀書?”
將這個問題拋給一個以讀書為業(yè)的人,他給出的回答一定不會出人意料:“走哪都帶一本啊。”
2013年,樊登創(chuàng)立了以自己的名字命名的讀書會——樊登讀書。
即便讀書會的會員在2019年新增了1600萬,他還是沒有什么“成功學(xué)”,也從不販賣“雞湯”,他一直是那個“講書人”,希望讀書為很多事找到出路。
而在樊登讀書的另外一頭,是每一個與書有關(guān)的人和事:兩年前的5月1日,一位單親媽媽當(dāng)面對樊登說——“從您講的書中,我找到了想要的答案,也找到了一個全新的自己?!?/p>
“讀書對我而言,是生命中的鹽,是必需品。你如果不讀書,就會面臨很多痛苦.因?yàn)槟悴恢劳纯嗍窃趺磥淼?。?dāng)你對此完全無知覺的時候,是不會產(chǎn)生想改變的念頭的?!狈且呀?jīng)習(xí)慣在處理人生問題時,轉(zhuǎn)向書中,尋一個出口。
2013年10月28日,樊登在上海企業(yè)家口才工作坊講課,臺下坐著兩位80后——田君琦和郭俊杰。后來,三人成為合伙人,相繼推出了“樊登讀書”微信公眾平臺以及APP。
彼時,將語音放在APP上的靈感來自樊登在華章培訓(xùn)微信群內(nèi)的讀書分享,因此成就了聽書的原型。不過,這一模式在當(dāng)時并不被喜馬拉雅創(chuàng)始人余建軍看好,他認(rèn)為在喜馬拉雅上有大量免費(fèi)節(jié)目。人們不會為聽書買單。樊登堅(jiān)持己見,事實(shí)上,一年后,喜馬拉雅吃到了知識變現(xiàn)的第一波紅利。
現(xiàn)任CEO吳江2018年加入樊登的團(tuán)隊(duì),“我是被他忽悠來的”。過去十年,吳江到北京出差,偶爾與樊登約飯,“他都要說一兩次,讓我趕緊出來創(chuàng)業(yè),打工沒前途”。在吳江看來,樊登對于創(chuàng)業(yè)情有獨(dú)鐘,幾乎見人就鼓勵對方創(chuàng)業(yè)。
樊登寫過一本《低風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)》,將對創(chuàng)業(yè)的熱情化為理智的思考。比如,他將“抱怨”視為創(chuàng)造一個新行業(yè)的直接動機(jī):想看書卻漫無目標(biāo)的人抱怨“書太多,不知從何挑起”,于是就有了樊登讀書。
剛創(chuàng)辦樊登讀書時,樊登在咖啡館辦公,每次花二十多塊錢。他的原則是,盡量不花或少花錢。這種經(jīng)濟(jì)適用型的創(chuàng)業(yè)行為被他當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)寫入書中,總結(jié)為成本的“最小化”。
吳江說,樊登的創(chuàng)業(yè)思路也經(jīng)歷了一些變化?!兜惋L(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)》中提到了“腳踏兩只船”式創(chuàng)業(yè):大家都鼓勵別人創(chuàng)業(yè)時一定要義無反顧,但是比爾·蓋茨、馬克·扎克伯格、埃隆·馬斯克都是一邊上學(xué)一邊搞創(chuàng)業(yè)。樊登解釋說:“好企業(yè)家不善于冒險(xiǎn),而是善于控制風(fēng)險(xiǎn),只有在一個領(lǐng)域內(nèi)感到安全,才能在另一個領(lǐng)域充分創(chuàng)新?!?/p>
“起初,樊登認(rèn)為,要創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該破釜沉舟。后來他讀了一本書,看到書中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)和案例,他發(fā)現(xiàn)原來兼職創(chuàng)業(yè)是一條更加穩(wěn)妥的道路?!眳墙f。樊登2013年開始做讀書會,直到2016年才真正辭去教師的工作。
至于如何做老板,樊登也從書中找到了理論依據(jù)。比特幣的員工出來創(chuàng)業(yè),做Facebook、做Space x、做YouTube,比特幣的老板都是投資人,他給Facebook投了50萬美元,最后變成70億美元。
“老板的格局一定是來自你希望自己的員工好,你的員工如果能夠成為億萬富翁,你自己肯定也會跟著上一個層次?!狈且恢惫膭顔T工創(chuàng)業(yè),他不覺得這是身為老板的“佛系”,“佛系才不會創(chuàng)業(yè),我們很有目標(biāo),努力讓員工都能買上房,甚至擁有自己的公司,這才是我們的方向”。
樊登究竟是一位怎樣的老板?吳江的第一反應(yīng)是,非常不典型。
吳江是樊登的師弟,在學(xué)校辯論隊(duì)時,每年夏天都有集訓(xùn),他和樊登被安排在同一問寢室。當(dāng)時樊登和路一鳴(央視前主持人)相當(dāng)于副教練的角色,樊登脾氣一貫的特別好,凡是6點(diǎn)起床練習(xí)朗誦這類事情,肯定是相對嚴(yán)厲的路一鳴負(fù)責(zé)監(jiān)督。
從師兄弟到上下級,吳江覺得樊登沒有什么變化。在公司管理中,他依舊是好脾氣,不會罵人,甚至不會管人。“有的員工明顯做錯了,他不但不懲罰,甚至都不批評?!眳墙胗脦椭蚪逃姆绞教幚矸稿e的員工,但樊登不同意,認(rèn)為這樣員工會覺得自己只是沒有受到懲罰,并沒有受到鼓舞。
“坦率地說,他的這點(diǎn)要求我現(xiàn)在還達(dá)不到?!被蛟S,這是他們倆難得有分歧的地方。
平時,樊登不怎么去公司,“我其實(shí)不管公司,他們甚至都不用我簽字”。
吳江說,樊登更多的是給公司貢獻(xiàn)很多創(chuàng)業(yè)方面的想法,偶爾會跟同事們開會探討業(yè)務(wù),比如創(chuàng)業(yè)理念、項(xiàng)目價(jià)值等。“但這些從不通過命令的方式或當(dāng)成任務(wù)布置下去。他自己也常說,他說什么也不算。”
確實(shí),樊登說的也不算,公司覺得一件事情是正確的且時機(jī)合適,大家就會去做;如果做不了,也不用跟樊登解釋緣由。在吳江看來,樊登更像一個導(dǎo)師,而非老板。
在外界看來,樊登是公司最大且唯一的IP。樊登也承認(rèn),作為老板,他確實(shí)是一個人支撐了一個公司的大IP,“但是我不累,反而比大多數(shù)人都活得輕松”。
他說,他是公司的一條產(chǎn)品線,但不希望是唯一的一條,“不過,這并不意味著要壓縮我這條線,我要負(fù)責(zé)繼續(xù)發(fā)展,能賣到10億、20億,先讓我把能量發(fā)揮出來”。同時,公司也得做出新的產(chǎn)品線,這樣公司才會更健康。
“所以,我不那么著急去想誰來替代我、誰來接班?!?h3>每一次選擇都是在“隨機(jī)一拋”
樊登說,每一次他都是隨遇而安。
“研究生畢業(yè)時,我應(yīng)聘過銀行、證券公司、咨詢公司,做什么工作完全隨機(jī)?!睅е鴥纱稳珖咝^q論賽團(tuán)體冠軍以及國際大專辯論賽團(tuán)體冠軍的光環(huán),樊登參加了電視主持人大賽,風(fēng)頭一時兩無。
那次大賽的吸引力不僅僅是未來的50萬元年薪,還有臺下坐著的兩位實(shí)力評委——白巖松和崔永元。樊登最終成了那場比賽的冠軍,他對媒體說,既然走上了出名的路,追求的就是更出名。
“上班后,才知道根本沒有50萬元年薪。”樊登干了半年,辭職去了北京,找崔永元。那是因?yàn)榇抻涝f過:“如果愿意來央視,我教你做節(jié)目?!?/p>
樊登曾經(jīng)多次被問到為何離開央視,他半開玩笑地回應(yīng):應(yīng)該是因?yàn)樽约嚎傄膊患t吧?!案傻?004年的時候,覺得心里特別不踏實(shí),留在電視臺,如果沒有節(jié)目主持就慘了?!泵鎸@樣一個不確定性極高的事,樊登考到北京師范大學(xué)讀電影學(xué)博士學(xué)位,“博士畢業(yè)等于重新分配”,找—個單位落下來,就能拿到北京戶口。
在如今的樊登看來,之前的每一次選擇都是在“隨機(jī)一拋”。遇到困境走不出去,重啟一下,再隨機(jī)一拋。也因此,樊登開始同時擁有多種身份:高校教師、培訓(xùn)講師、讀書會發(fā)起人。
“生活中很多人都不讀書,我著急啊?!狈钱?dāng)時在給EMBA學(xué)員上課,他發(fā)現(xiàn)自己給學(xué)生推薦的書,學(xué)生只買不讀。
2013年還沒有“知識變現(xiàn)”這個概念,樊登也只是在此前開通了博客、微博,下載了微信,私人化地分享讀書感悟。但當(dāng)他開始嘗試幫助學(xué)生解決不讀書的問題時,他正兒八經(jīng)地把自己讀過的書整理成PPT,一年發(fā)50個PPT,收費(fèi)300元?!皩W(xué)員們愿意買PPT,雖然還是不看,但這起碼證明了這個方向是對的,驗(yàn)證了它的價(jià)值?!焙髞?,樊登想到在微信群進(jìn)行分享,效果居然出奇的好,不到一個月,樊登拿著兩個手機(jī)在兩個分享群之間輪流切換。
成為講師源于樊登參加的一場婚禮,一個朋友在找講師,他就去了。那次講課后,他一天賺到了6000元。此后,樊登開啟了一個新的職業(yè)身份——講師,各大高校、企業(yè)的培訓(xùn)班中經(jīng)常能見到他。
“我講過一本叫《混亂》的書,里面提到爬山算法:要達(dá)到人生高峰,最優(yōu)的方法并不是設(shè)計(jì)好一條道路,而是必須接受隨機(jī)一拋,到任何一個地方后,就盡量干到最好?!比缃?,樊登覺得他的職業(yè)選擇恰好成為這一理論的又一印證。
不可否認(rèn),現(xiàn)在的樊登真正走上了一個高峰,坊間便傳有他連續(xù)講課三天收益1億元的消息。樊登聽到后直呼“要是有這樣的機(jī)會,我就不用做公司了”。他說,確實(shí)見過有的講師開出一位學(xué)員9.8萬元的價(jià)碼,在能夠容納9000人到1萬人的體育館里連續(xù)授課三天,“這么算下來可不得1個億?”
樊登假設(shè)自己站出來開個弟子班、親傳班,每個學(xué)員收10萬元,收到1萬名學(xué)員是很容易的事。但他絕對不會這么做,原因也不是愛惜羽毛,“我覺得自己創(chuàng)造的價(jià)值沒有這么大,而且這些知識都來源于書,是自己不花錢獲取的東西”。
“掙點(diǎn)靠譜的良心錢就好,不要利用別人的弱點(diǎn),操控別人的心智是壞人做的事。”
新冠肺炎疫情期間,樊登有了比平時更多的時間去看書,“哪兒都去不了,就在家里讀了40多本書”。以往,兩個月內(nèi)他的閱讀量通常保持在20本左右。
樊登的工作節(jié)奏比較規(guī)律,一個月錄制一兩次,一次錄制三四本書,一天的時間全部搞定。“現(xiàn)在錄制好的書已經(jīng)排到一年以后了,就算我一年不工作,我們的書都夠用?!?/p>
當(dāng)然,樊登并沒有停止“講書”的想法,而且他看起來依舊對此興致盎然。樊登總能樂在其中,同時,他的主觀感受也能在書中找到事實(shí)依據(jù)。
樊登講過稻盛和夫的《千法》一書。上世紀(jì)50年代,在陶瓷廠進(jìn)行研發(fā)工作的稻盛和夫,將鍋碗瓢盆全部搬進(jìn)車間,吃住在工廠,一天到晚都在思考如何攻克技術(shù)難題。當(dāng)時,他們面臨最大的難題是無法將鎂橄欖石黏合在一起。無意間,他踢翻了一桶松香,松香黏在他的褲子上,他頓悟,這就是最好的黏合劑??!難題由此被攻克。
對稻盛和夫來說,這次成功帶給他的最大的收獲,是他發(fā)現(xiàn)了自己對于工作的興趣和熱愛:工作真的太有趣了,工作這件事太有挑戰(zhàn)了,現(xiàn)在給我什么我都不會換,我就喜歡工作!
這讓樊登想到自己的父親,作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)教授,“他沒有別的愛好,就是在做數(shù)學(xué)題。每天上課、輔導(dǎo)學(xué)生、寫論文,都是在做數(shù)學(xué)題,回到家有空了還是在做數(shù)學(xué)題”。
“我從小到大,他一貫如此。他有很多厚厚的本子,精心地整理著很多數(shù)學(xué)題,筆跡非常工整。”
有一次,樊登在朋友圈曬父親的筆記,引來很多極少露面的朋友的點(diǎn)贊。
他們沉浸于工作之中的美好部分,可能恰恰是局外人眼中的枯燥與辛苦。
每當(dāng)有人問起“一年讀那么多書、講那么多書,苦嗎”,他會回答:“讀書是我的工作,也是我的娛樂?!边@是樊登對于讀書所堅(jiān)持的另一面,讀書并沒有給他帶來壓力或者說精神上的疲憊感。
“如果覺得工作累,那說明你是憑著本能去感受,給自己的工作貼了個標(biāo)簽,所以,只要是工作,就希望與生活切分。”于是,工作時六親不認(rèn),忍住痛苦;放假就要痛痛快快地休息,誰也不聯(lián)系。但問題是,這樣做的結(jié)果是兩頭不開心。
樊登覺得,很多人追求和倡導(dǎo)的工作和生活平衡,犯了方向性的錯誤。“我們應(yīng)該修煉的是讓區(qū)別在心中變小?!?/p>
所以,面對“讀書只是我的樂趣,不能讓它變成我的工作”這類說法時,樊登“回懟”:“憑什么?那只是因?yàn)槟惬@取樂趣的能力太差。”
把讀書做成事業(yè)的樊登,如今看起來就不是一個很愛焦慮的人。創(chuàng)業(yè)也好,人生也好,他認(rèn)為,無常是一定的,焦慮往往來自對無常的抗拒?!皠P文·凱利推薦過一本《有限與無限的游戲》,書里說戲劇化的生活才是痛苦的。”這本書很薄,但樊登讀了很長一段時間。在他看來,過度依賴確定性會使人進(jìn)入生活的誤區(qū),而不確定性才是真正讓人幸福的東西。
一天,樊登與任泉的贏播連線突然“翻車”,以至于他們無法聽到彼此的聲音。身邊的工作人員說,“連麥?zhǔn)?,樊老師完全不焦慮”,樊登覺得“明天連好了就行啊”。
只要跟樊登在一起十分鐘,基本上就會覺得讀書很重要。這句話,樊登覺得“吹得有點(diǎn)過”。不過,他確實(shí)是為別人好,希望他們讀一些書,反思自己過去的行為。所以樊登還是見誰都不厭其煩地講讀書的好處。
他篤定讀書能讓生活變得更好,這是《奇葩說》中他與高曉松的分歧點(diǎn)。節(jié)目結(jié)束后,人們幾乎忘了兩人的交鋒,只記住了樊登的一句話:讀書是件要命的事。
“當(dāng)時的氛圍下,為了節(jié)目效果強(qiáng)化了觀點(diǎn),放到現(xiàn)在我可能不會這么說?!钡且琅f覺得,質(zhì)疑自己的觀點(diǎn)是沒有道理的。
“你讀了一本書,非得把它拋在腦后,你可以說讀書沒用。但如果你讀書后篤行之,肯定會發(fā)生改變,也許你跟孩子的關(guān)系改善了,也許你的事業(yè)變好了。”
就如《論語》之于他,“《論語》對我的影響和幫助非常大”。
樊登說:“大學(xué)時我才認(rèn)真地讀了一遍《論語》,覺得孔子這個人特別有意思,每一句話都說到了我心里。”
剛剛進(jìn)入央視時,樊登經(jīng)歷了一段迷惘期,做的很多節(jié)目都被斃掉了。于是,他用了整整一年再次通讀《論語》?!安换紵o位,患所以立。不患莫己知,求為可知也?!狈怯X得這句話對于一個浮躁的年輕人來說有很大的安慰作用,不應(yīng)該為出不出名而焦慮,而是應(yīng)該關(guān)心自己的能力有沒有提高。
后來,他將對《論語》的推崇融入講書過程:在《故事經(jīng)濟(jì)學(xué)》《你能寫出好故事》中引用了“行有余力,則學(xué)以文”;講解《高效能人士的7個習(xí)慣》時,重點(diǎn)提到了“君子求諸己,小人求諸人”;他對“鮮能知味也”很推崇,在講《正念的奇跡》《與繁重的工作一起修行》時經(jīng)常說這句話。
顯然,樊登講書帶有教育的功用。他把讀書做成了視頻、音頻,聽一本書就像上一節(jié)課,以至于他自己都說過,“我們其實(shí)是中國最大的夜校”。
質(zhì)疑也由此接二連三地出現(xiàn),譬如,一本書可以在短短幾十分鐘內(nèi)講明白嗎?樊登曾經(jīng)專門為此請教自己的大學(xué)老師,是不是可以在50分鐘內(nèi)把金屬學(xué)概要講出來。老師說,10分鐘就足夠了。金屬學(xué)是一門復(fù)雜的科學(xué),它都可以在50分鐘內(nèi)講出來,暢銷書就更可以了。
再譬如,有些人質(zhì)疑樊登喜歡讀一些“無用的書”?!澳愀嬖V我什么是無用?我覺得這種人缺乏悲天憫人的態(tài)度?!狈钦J(rèn)為,好書都有用。
他覺得,讀到一些讓人豁然開朗的書,起碼是一件特別開心的事。樊登談到,人體有400多種細(xì)胞,肝細(xì)胞、腦細(xì)胞、皮膚細(xì)胞等到底是怎么分化出來的?究竟是誰在指揮?這個問題太深奧了,怎么也想不明白,直到他看了《深奧的簡潔》這本書,書里介紹了一個混沌體系,到最后一定會歸于一個吸引子。
簡單說,將一個彈球扔進(jìn)碗里,彈球會轉(zhuǎn),這就叫混沌。你不知道它轉(zhuǎn)到哪里,但最后它會停下來的地方就在碗底。多個這樣的東西交錯在一起,它是一個冪次分布,求一個log,就是它所能夠形成的吸引指數(shù)?!拔覀?nèi)梭w的基因是3萬-10萬個,求一個log,正好是400多個。”
貓身上的花紋分布也有規(guī)律,身上都是斑點(diǎn)狀,到了尾巴變成環(huán)狀,尾巴尖上則收縮成一個尖狀?!斑@跟上面講的是同一個道理,還是因?yàn)槲拥木壒?,最后斑點(diǎn)形狀是根據(jù)表皮面積大小而沉淀形成的。”
只聽一個人講書,是不是就意味著一千個人眼中的一千個哈姆雷特,最終會變成一個哈姆雷特?這幾乎是所有“講書人”都會遭遇的質(zhì)疑,樊登也不例外。
“這是把所有書都當(dāng)成小說去讀,只有小說是這樣?!比藗儗π≌f的解讀往往融入自己的生活經(jīng)驗(yàn),這也是樊登從來不講《紅樓夢》這類書籍的原因?,F(xiàn)在樊登講的書,基本上都是如果理解錯了是不行的。就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),哪個數(shù)學(xué)老師講的定理能不一樣?
另一方面,樊登說,很多人聽了他講書,覺得某一本書“對胃口”而買來看,這叫做知識的缺口?!爱?dāng)你對一個事情完全無知的時候,你不知道自己無知,同時也不會對此有興趣。我們就是想幫這些人撕開一個缺口?!?/p>
很多學(xué)員曾問樊登:“老師,你現(xiàn)在是商人還是知識分子?”
他通常會回答:“為什么非要界定自己是商人還是知識分子?當(dāng)我給自己一個明顯界定的時候,我就變成了一個單向度的人,就意味著衡量我的成功標(biāo)準(zhǔn)只有一個?!?/p>