試論高中籃球教學(xué)中提高學(xué)生投籃技巧的策略

摘?要：籃球是一項非常普遍的體育運動，在學(xué)生群體中的受歡迎程度始終較高。在高中階段籃球也是體育課程中非常重要的一個項目，在教學(xué)過程中需要針對籃球技巧向?qū)W生講解，同時配合實際操作進行教學(xué)。然而現(xiàn)階段高中籃球教學(xué)中存在著諸多問題，需要針對投籃技巧的教學(xué)進行重新研討分析。在本篇文章中，筆者就主要針對高中籃球教學(xué)中如何提高學(xué)生的投籃技巧進行分析，在找出高中體育教學(xué)中存在的問題的同時提出相關(guān)的解決方案，并找到正確的方法進行投籃技巧的教學(xué)，從而促進高中體育教學(xué)的提升。

關(guān)鍵詞：高中籃球;投籃技巧;教學(xué)研究

伴隨著社會的進步和發(fā)展，國家對國民體育素養(yǎng)的關(guān)注程度逐漸提升，集中于全民身體素質(zhì)的提高，在教學(xué)中自然也提升了對體育學(xué)科的關(guān)注程度?；@球運動在鍛煉學(xué)生身體的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，對學(xué)生的身心健康發(fā)展都有積極的促進作用，幫助學(xué)生掌握投籃技巧是高中籃球課程中教學(xué)的重要內(nèi)容。

一、 高中籃球教學(xué)以及投籃教學(xué)的教育意義

籃球運動在進行的過程中能夠充分的調(diào)動學(xué)生的身體機能，使學(xué)生的身體得到全面的鍛煉，并且籃球運動需要身體各個部分的協(xié)作配合，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力以及手眼配合能力，對于培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)有非常大的幫助。同時籃球是一項團隊運動，需要各個球員之間的密切配合，才能夠順利地推動游戲的進行?；@球運動不僅考察了球員之間個人水平的高低，更考察了團隊之間的協(xié)作配合以及戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的選擇，對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識以及協(xié)作能力有著重要意義，能夠有效的促進學(xué)生價值觀念的建立與形成，使學(xué)生之間團結(jié)友愛互幫互助。投籃作為籃球運動中最為重要的一項技術(shù)，自然需要在教學(xué)中提高重視程度，運用正確的教學(xué)方式進行針對性教學(xué)。由此可見，籃球教學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，對于學(xué)生的思想品德成長也有一定幫助，需要對此提高關(guān)注程度，有效地完善高中籃球教學(xué)方案。

二、 現(xiàn)階段高中籃球教學(xué)中存在的不足

（一）教學(xué)方法的理論化嚴(yán)重

投籃教學(xué)是一項實踐性非常強的教學(xué)內(nèi)容，需要學(xué)生積極地進行重復(fù)訓(xùn)練才能夠提升投籃的技巧和準(zhǔn)確度。然而在高中籃球教學(xué)中很多教師在教學(xué)的過程中只是單純地向?qū)W生從字面理論的角度講授投籃技巧，在體育課堂中理論教學(xué)時間占用了較大的比重，導(dǎo)致了學(xué)生的課堂實踐時間被嚴(yán)重壓縮，并且在課余時間很多學(xué)生也并未開展投籃練習(xí)，這樣導(dǎo)致了投籃教學(xué)的效果并不顯著，使得教學(xué)進度的推進受到影響。

（二）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

籃球運動在男生中受歡迎的程度較高，相比之下女生對籃球運動的興趣則是較為匱乏，這就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中缺少積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)的過程中也較為薄弱。并且教師的教學(xué)方法也較為單調(diào)，導(dǎo)致了對籃球缺乏興趣的學(xué)生更加不愿意參與到教學(xué)中，致使投籃教學(xué)受到阻礙，甚至?xí)绊懻麄€體育課堂教學(xué)的開展。

三、 在高中籃球教學(xué)中提升學(xué)生投籃技巧的方法和策略

為了確保高中籃球教學(xué)的順利開展，教師需要及時地對教學(xué)方法進行完善，提升學(xué)生對籃球運動的接受程度，并利用有效的方法進行投籃技巧的教學(xué)。

（一）提升學(xué)生對籃球運動的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

開展投籃教學(xué)首先要保障學(xué)生對課堂參與的積極性，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)熱情參與到籃球課堂教學(xué)中。在籃球技巧教學(xué)中，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)臏p弱理論部分的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生多多進行實踐。利用好籃球運動的體育機制，讓學(xué)生參與到活動中，讓學(xué)生通過練習(xí)尋找到籃球運動的樂趣，從而逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生對籃球運動的固有觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。通過多元化的教學(xué)增添籃球教育的可能性，幫助學(xué)生對投籃技巧形成有效掌握。

（二）深化實踐教學(xué)，鞏固技巧掌握

在教學(xué)中，教師需要針對學(xué)生的技巧實踐進行強化訓(xùn)練，增強實踐教學(xué)的教育深度，有利于學(xué)生對投籃技巧的掌握和鞏固。在訓(xùn)練的過程中，教師要分別針對學(xué)生的上肢動作以及下肢動作進行系統(tǒng)化的練習(xí)，讓學(xué)生在投籃時能夠保持正確的姿勢，在達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時防止學(xué)生受到身體上的損害。并且教師可以將投籃練習(xí)與實戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合，讓學(xué)生可以將投籃練習(xí)應(yīng)用到實際的籃球運動中，從而有效地提高學(xué)生投籃時的準(zhǔn)確程度，并且促進學(xué)生的團隊協(xié)調(diào)配合能力提升，在實戰(zhàn)中鞏固投籃技巧，從而有效地提升體育課程的教學(xué)效率。

（三）完善教學(xué)評價體系，對學(xué)生給予鼓勵和肯定

完善的教學(xué)評價體系能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，及時給予學(xué)生鼓勵與肯定。評價機制的建設(shè)需要教師及時跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，針對學(xué)生的籃球運動訓(xùn)練狀況進行評價，糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并對學(xué)生的進步給予肯定，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中找出不足并進行改正，對于高中籃球教學(xué)體系的建設(shè)與完善有積極促進作用，對投籃教學(xué)也有非常大的幫助。

四、 總結(jié)語

從以上針對高中籃球投籃教學(xué)的幾點分析來看，在高中體育課堂上仍然需要對教學(xué)方法進行改善，希望教師隊伍能夠?qū)Υ颂岣咧匾?，逐步完善高中籃球教育教學(xué)手段，增強學(xué)生對投籃運動的學(xué)習(xí)積極性，努力使高中體育教學(xué)得到更加有效的發(fā)展和提升，從而為我國全民體育素質(zhì)提升貢獻應(yīng)有的力量。

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作者簡介：

林爾松，廣西壯族自治區(qū)南寧市，橫縣橫州中學(xué)。