黃一帆
(河南省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)局第一地質(zhì)環(huán)境調(diào)查院,河南 鄭州 450045)
我國(guó)非常重視地質(zhì)公園的建設(shè)和發(fā)展工作,自2001年我國(guó)建立首批國(guó)家地質(zhì)公園以來(lái),批準(zhǔn)命名國(guó)家地質(zhì)公園已達(dá)220處(截至2019年12月)。世界地質(zhì)公園在全球的成員已達(dá)到147個(gè),其中我國(guó)有39處,是世界地質(zhì)公園最多的國(guó)家。而博物館作為地質(zhì)公園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)硬性指標(biāo),在普及和傳授地學(xué)知識(shí)方面發(fā)揮著重要的作用。遺憾的是,在我國(guó)地質(zhì)公園博物館蓬勃發(fā)展的同時(shí),也存在只重建設(shè),不重視后期保護(hù)、提升、運(yùn)營(yíng)管理的現(xiàn)象,出現(xiàn)了諸如“半關(guān)閉、一次性、建而無(wú)用”等諸多問(wèn)題[1]。2013年1月,聯(lián)合國(guó)教科文組織以“向公眾科普地球知識(shí)等方面有所不足”為由向中國(guó)3家世界地質(zhì)公園給予“黃牌警告”,這次事件為我國(guó)地質(zhì)公園博物館的建設(shè)與發(fā)展敲響了警鐘。如何對(duì)地質(zhì)博物館進(jìn)行升級(jí)改造,解決目前地質(zhì)公園博物館的科普教育系統(tǒng)功能薄弱的難題,成為每個(gè)地質(zhì)公園應(yīng)該思考的問(wèn)題。
伏牛山世界地質(zhì)公園地處河南省西南部伏牛山脈的腹地,2006年9月18日,聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)批準(zhǔn)其加入世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò),并于2007年6月20日正式揭碑開(kāi)園。其以西峽伏牛山國(guó)家地質(zhì)公園和內(nèi)鄉(xiāng)寶天曼國(guó)家地質(zhì)公園為主體,面積為1341km2,2010年被批準(zhǔn)將欒川省級(jí)地質(zhì)公園和嵩縣白云山省級(jí)地質(zhì)公園范圍納入其中,擴(kuò)展后面積為1522km2[2]。伏牛山世界地質(zhì)博物館最早于2003年10月28日建成開(kāi)館,隨著地質(zhì)公園的不斷發(fā)展,歷經(jīng)了三個(gè)階段的變化。
第一階段:伏牛山世界地質(zhì)博物館前身為河南寶天曼自然博物館,當(dāng)時(shí)作為寶天曼世界生物圈保護(hù)區(qū)的博物館,是河南省唯一一座以展示寶天曼自然生態(tài)為主題的大型博物館,占地面積為1.5萬(wàn)m2,建筑面積為3600m2。
第二階段:2005—2006年,伏牛山世界地質(zhì)公園創(chuàng)建過(guò)程中,相關(guān)部門(mén)和單位對(duì)河南寶天曼自然博物館的部分展廳(地質(zhì)生態(tài)廳、古生物廳)進(jìn)行了改造,增設(shè)了伏牛山地質(zhì)遺產(chǎn)及伏牛山世界地質(zhì)公園等相關(guān)圖文展板構(gòu)成的科普走廊,使該博物館主要由序廳、地質(zhì)生態(tài)廳、古生物廳、植物廳、動(dòng)物廳、人與自然廳、多功能廳及科普走廊等構(gòu)成,并輔以約1.5萬(wàn)件的動(dòng)植物標(biāo)本和典型巖石、礦物標(biāo)本,生動(dòng)地展示了寶天曼(伏牛山)地區(qū)地質(zhì)與自然生態(tài)系統(tǒng)的演變、發(fā)展過(guò)程。該博物館為伏牛山世界地質(zhì)公園成功獲批發(fā)揮了積極作用,成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)寶天曼自然地質(zhì)知識(shí)的絕佳場(chǎng)所,先后被授予“全國(guó)青少年科普教育基地”“國(guó)土資源科普教育基地”“河南省青少年夏令營(yíng)基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
第三階段:近年來(lái),伏牛山世界地質(zhì)博物館(河南寶天曼自然博物館)展陳手段落后、展示內(nèi)容亟需更新、部分基礎(chǔ)設(shè)施老化破損嚴(yán)重等問(wèn)題日益突出。
博物館廣場(chǎng)設(shè)計(jì)較為單調(diào)乏味,毫無(wú)特色;缺乏主題性,沒(méi)有與地質(zhì)公園的主題有所聯(lián)系;廣場(chǎng)上聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界生物圈保護(hù)區(qū)”“世界地質(zhì)公園”顯示度相對(duì)較低。
博物館各展廳普遍因年久失修,存在墻體破損嚴(yán)重;燈具大部分不能正常使用;展板圖片因年久褪色嚴(yán)重;標(biāo)本無(wú)專(zhuān)業(yè)人員管理,存在受損現(xiàn)象,嚴(yán)重影響游客參觀(guān)效果;地質(zhì)生態(tài)廳因頂部玻璃板漏水且長(zhǎng)期未清理,內(nèi)部設(shè)備均不能正常工作。
博物館展示手段落后,且缺少必要的能夠吸引兒童及青少年學(xué)生參與的互動(dòng)性活動(dòng)設(shè)施或體驗(yàn)式設(shè)施,缺乏趣味性;標(biāo)本展示無(wú)序且不能起到保護(hù)珍貴標(biāo)本的作用;臺(tái)簽制作不規(guī)范。
科普走廊的圖文展板均為2006年伏牛山世界地質(zhì)公園創(chuàng)建時(shí)期制作,缺少2010年擴(kuò)園后的內(nèi)容,且已不能反映最新的伏牛山世界地質(zhì)公園現(xiàn)狀;專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)多,游客不易理解。
內(nèi)鄉(xiāng)伏牛山地質(zhì)博物館(河南寶天曼自然博物館)升級(jí)改造的指導(dǎo)思想:通過(guò)對(duì)博物館現(xiàn)有布展設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造,突出聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園和聯(lián)合國(guó)教科文組織世界生物圈保護(hù)區(qū)兩大世界品牌優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)展示伏牛山世界地質(zhì)公園和寶天曼世界生物圈的地質(zhì)、動(dòng)植物資源及其形成演化過(guò)程等主要內(nèi)容;以挖掘?qū)毺炻貐^(qū)地質(zhì)、自然生態(tài)與人文資源的耦合機(jī)制為主線(xiàn),補(bǔ)充、更新伏牛山世界地質(zhì)公園擴(kuò)園申報(bào)后的最新內(nèi)容,使其成為宣傳展示寶天曼乃至整個(gè)伏牛山地區(qū)地質(zhì)遺跡、自然生態(tài)資源保護(hù)與利用的“窗口”和全省重要的青少年科普教育基地[3]。
(1)重視“門(mén)臉”效應(yīng),加強(qiáng)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)氛圍的渲染和營(yíng)造,提升博物館吸引力。在大門(mén)、廣場(chǎng)內(nèi)增添了大量的“聯(lián)合國(guó)教科文組織世界生物圈保護(hù)區(qū)”“聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園”的設(shè)計(jì)元素;從伏牛山世界地質(zhì)公園各園區(qū)補(bǔ)充征集典型代表性巖石標(biāo)本[4-5];在廣場(chǎng)東側(cè)草坪增設(shè)內(nèi)鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)并命名的恐龍及恐龍蛋化石雕塑模型,西側(cè)草坪增設(shè)寶天曼珍稀動(dòng)物雕塑模型,同時(shí)種植時(shí)令花草(見(jiàn)圖1)。
圖1 廣場(chǎng)景觀(guān)設(shè)計(jì)效果圖
(2)堅(jiān)持原有建筑格局不改變。即博物館內(nèi)展廳的總體布局和參觀(guān)路線(xiàn)保持不變,針對(duì)序廳、古生物廳、植物廳、動(dòng)物廳、人與自然廳、科普走廊,以升級(jí)改造展陳手段、設(shè)施,補(bǔ)充、完善布展內(nèi)容為重點(diǎn)(見(jiàn)圖2)。
圖2 序廳效果圖
(3)對(duì)已不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的地質(zhì)生態(tài)廳整體拆除重新布展設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容重點(diǎn)展示寶天曼(伏牛山)地區(qū)的地質(zhì)演化過(guò)程,及其在不同時(shí)期的地質(zhì)環(huán)境下的自然生態(tài)環(huán)境變化和對(duì)其內(nèi)生存的動(dòng)植物的影響。在展示手法上,采用弧形樓梯的形式,1層展示寶天曼(伏牛山)地區(qū)生物演化過(guò)程,2層展示寶天曼(伏牛山)地區(qū)的地質(zhì)演化過(guò)程。1層中間采用內(nèi)鄉(xiāng)縣衙剪影展現(xiàn)突出內(nèi)鄉(xiāng)的建筑特色,展廳中央布置的是寶天曼地區(qū)電子沙盤(pán),參觀(guān)者在參觀(guān)2樓地質(zhì)演化過(guò)程之余,可以全面俯瞰寶天曼地區(qū)地貌(見(jiàn)圖3)。
(4)堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)觀(guān)眾”的基本理念。布展設(shè)計(jì)要注重生動(dòng)性與互動(dòng)性,在設(shè)計(jì)中加入了大量游客參與的互動(dòng)性活動(dòng)設(shè)施或體驗(yàn)式設(shè)施,做到“寓教于樂(lè)”,以吸引觀(guān)眾并為觀(guān)眾提供休閑身心、探秘欣賞、獲取知識(shí)等多種體驗(yàn)(見(jiàn)圖4)。
(5)對(duì)館內(nèi)所有展板進(jìn)行替換,堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性與科普通俗性相結(jié)合。布展內(nèi)容既要科學(xué)、準(zhǔn)確,又要通俗易懂,盡量減少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用[6]。
圖3 地質(zhì)生態(tài)廳效果圖
圖4 古生物館化石挖掘體驗(yàn)式設(shè)計(jì)效果圖
(6)將多功能廳改造為4D影院。除播放原有視頻資料以外,新制作反映伏牛山地區(qū)地質(zhì)演化歷史及公園典型地質(zhì)遺跡形成過(guò)程的科普4D視頻1部、公園典型地質(zhì)遺跡相關(guān)的地學(xué)科普4D視頻1部、反映寶天曼地區(qū)自然生態(tài)資源的科普4D視頻1部。
地質(zhì)公園博物館作為伏牛山世界地質(zhì)公園的一張名片,應(yīng)起到相應(yīng)的作用。隨著社會(huì)的高速發(fā)展,新的科研成果不斷涌現(xiàn),各項(xiàng)新技術(shù)(如VR、數(shù)字化媒體)在博物館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用勢(shì)不可當(dāng)。只有通過(guò)不斷的改造升級(jí),伏牛山世界地質(zhì)公園博物館才能應(yīng)始終緊隨社會(huì)發(fā)展步伐,保持先進(jìn)性及可持續(xù)發(fā)展。