科普微電影《突圍》創(chuàng)作實錄

沈浥 李思慧 張夢瑩

摘 要：科普微電影《突圍》以“檢測報告的解讀及運用”這一課題的研究成果為創(chuàng)作原點，在劇本創(chuàng)作過程中以檢測報告為基礎(chǔ)，從實際生活中尋找相對應(yīng)的實際素材;以生活中最直觀的感受，將檢測報告相關(guān)的科研成果進行分解與整合，最終形成藝術(shù)化的科普作品，從而將檢測報告的解讀和運用方法傳播給大眾。

關(guān)鍵詞：科普微電影? 檢測報告? 解讀及運用? 科研成果? 科普作品

引言

科普微電影《突圍》從社會上較為常見的科學(xué)問題入手，進行了大量的資料收集和調(diào)研工作，通過理論結(jié)合實際，最終形成科普作品，而該微電影的創(chuàng)作過程就是一個將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為科普創(chuàng)作的過程。本文就科普微電影《突圍》的創(chuàng)作過程進行探討，并研究從食品檢測報告出發(fā)轉(zhuǎn)換成科普微電影的過程及對應(yīng)方法。

1 科普與藝術(shù)是一對矛盾體

對科普作品來說，普及科學(xué)知識既是目的也是首要任務(wù)，而文藝形式為其傳播載體與表現(xiàn)形式，兩者應(yīng)是完美融合、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，即將科普內(nèi)容以軟性的方式植入劇情中，在藝術(shù)氛圍中“夾帶”科普內(nèi)容，寓科普于娛樂。

2 科研是科普創(chuàng)作的基礎(chǔ)

2.1 設(shè)定《突圍》的劇本價值觀

任何科普作品的首要目的都是向受眾進行科普，所以其作為一種藝術(shù)手段也需要有相對應(yīng)的原型，這是科普劇本創(chuàng)作的出發(fā)點。制作科普微電影的目的是為了獲得廣泛關(guān)注，進而真正實現(xiàn)科學(xué)知識的普及。換言之，科普借用微電影形式進行傳播的目的是科學(xué)本身，而并非科普作品。因此，科普作品需要立足于科學(xué)實踐本身，以科研為基礎(chǔ)進行科普創(chuàng)作。只有以實際的科研成果和科學(xué)知識作為基礎(chǔ)，才能讓科普作品有“根”，并使其經(jīng)得起各種考驗和推敲[1-3]?！锻粐吩趧?chuàng)作之時便從當代社會現(xiàn)實中較為常見的5個問題入手，嚴格挑選題材，然后對內(nèi)容進行深入挖掘，再通過藝術(shù)加工后形成最原始的“種子”，隨后使其慢慢“生根發(fā)芽”。

2.2 檢測報告涉及哪些問題

根據(jù)當前許多經(jīng)濟領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的國際競爭力與其產(chǎn)品的標準化程度有關(guān)，所以檢測報告在企業(yè)把控質(zhì)量、改良產(chǎn)品、提升標準等領(lǐng)域都有著重要地位。隨著人們生活品質(zhì)的逐步提高，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量也提出了更高的要求，但由于信息不對等及相關(guān)方法的缺失，由此引發(fā)的社會矛盾逐漸被激化;對于企業(yè)而言，其往往會受到外部構(gòu)陷、產(chǎn)品質(zhì)量、國際競爭疲軟、工藝落后等問題的困擾。雖然很多企業(yè)試圖進入國際市場參與競爭，但苦于綜合競爭力不夠而舉步維艱，故科普微電影《突圍》的劇本以此為創(chuàng)作原點。

2.3 科普“檢測報告解讀”的作用

當前，需要讓檢測報告真正具備應(yīng)有的作用。一方面，檢測報告可以協(xié)助企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)部門進行質(zhì)量升級，有助于相關(guān)新標準的制定和修改。另一方面，也可以讓社會大眾了解檢測報告的真正內(nèi)涵，有助于質(zhì)量檢驗機構(gòu)和企業(yè)把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，從而幫助質(zhì)量檢驗機構(gòu)履行向公眾科普的社會責(zé)任，讓群眾監(jiān)督和政府監(jiān)督形成合力，促進企業(yè)的品質(zhì)化發(fā)展進程。同時，此舉有助于避免因為誤讀檢測報告而導(dǎo)致消費者和企業(yè)之間產(chǎn)生矛盾沖突，有利于企業(yè)的長足發(fā)展和社會的安定團結(jié)。

2.4 從科研中挖掘劇情

科普微電影《突圍》以“檢測報告”為研究對象，以“檢測報告的解讀及運用”為主線，通過日常的積累，從報告中的“能力資質(zhì)”“檢測依據(jù)”“結(jié)論及技術(shù)要求”“檢測結(jié)果”“單項判定”等方面對檢測報告解讀的研究進行梳理。正確運用檢測報告，無論是對企業(yè)的發(fā)展還是社會的安定，以及消費者的日常生活都有著不可或缺的作用。檢測報告的運用主要體現(xiàn)在三個方面，即質(zhì)量把控、產(chǎn)品改良、標準提升。此外，還對三者之間的關(guān)系、檢測報告在3種情況下的作用和比重、標準制定過程中的依據(jù)是商業(yè)需要還是檢測數(shù)據(jù)、檢測報告在未來商業(yè)戰(zhàn)中的地位、消費者拿到檢測報告后如何使用等問題進行了更深入的思考。

3 從科研“矛盾”的兩個方面挖掘戲劇沖突

將檢測報告的解讀和運用分解成5個不同的環(huán)節(jié)進行深入研究后，筆者將科研成果提煉為如下核心觀點。

3.1 科普傳播的社會價值

對于輿論導(dǎo)向有兩種選擇，即是疏還是堵？這是一個問題。消費者和企業(yè)之間的沖突往往源自于信息資源的不對等，許多“誤讀”甚至是“污蔑”也往往源于“無知”。比如，方舟子在抨擊“普洱茶致癌”時使用的說法就是因為曲解了檢測報告，最終在專家強有力的科普下“不攻自破”。所謂“謠言止于智者”，故對付謠言最好的辦法就是加強專業(yè)科普，引導(dǎo)受眾理性思考。只有提升普通民眾的理解力和知識量，才是防止謠言傳播的最大武器。

3.2 檢測報告的解讀

授人以魚，還是授人以漁？與其單純關(guān)注科普檢測報告中的某一個數(shù)據(jù)，不如教會消費者正確分析檢測報告的方法。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人在解讀檢測報告時只關(guān)注檢測方的資質(zhì)和最終的檢測結(jié)果，而忽略了其它環(huán)節(jié)。事實上，檢測報告不只需要查看結(jié)果合格與否?？破瘴㈦娪啊锻粐分兄赋鲂柚攸c關(guān)注的3點內(nèi)容：①查閱檢測報告首頁的頁首部分是否有檢驗資質(zhì)標識，這些標識代表了出具報告的檢測機構(gòu)的檢測能力和檢測資質(zhì);②需要核對檢測依據(jù)是否符合相關(guān)法令，檢測報告的檢測方法一般都有與之對應(yīng)的規(guī)定;③要特別注意數(shù)據(jù)比對，即比對實際檢測值是否符合標準規(guī)定，產(chǎn)品好壞的關(guān)鍵就在實際檢測值和標準范圍的關(guān)聯(lián)中體現(xiàn)出來。

3.3 產(chǎn)品改良的依據(jù)

改良和制標：數(shù)據(jù)才是根本。許多學(xué)者在制定標準時將數(shù)據(jù)和標準信息的來源著眼于企業(yè)，有的甚至完全借鑒國外的標準，認為發(fā)達國家的標準更為先進。然而許多國外標準是出于保護其本土行業(yè)利益故意制造貿(mào)易壁壘的考慮而制定的，并不完全適用于我國。因此，《突圍》中提出了“以經(jīng)驗數(shù)據(jù)為起點，以創(chuàng)新思維為突破，以實驗檢測為基礎(chǔ)，以反復(fù)論證為保障”的標準提升策略，期待中國標準從“解卡”走向“設(shè)卡”，最終走向“天下無卡”。

3.4 標準提升策略

產(chǎn)品改良是不同意見的博弈。目前，對檢測報告在各個企業(yè)中的運用存在兩種不同觀點——一部分人認為，企業(yè)的研發(fā)、推廣和未來發(fā)展應(yīng)當以經(jīng)驗或權(quán)威為依據(jù);另一部分人則認為，企業(yè)的任何決策都應(yīng)當以檢測報告的數(shù)據(jù)為實際出發(fā)點，這樣即使遇到一些負面的問題，也有能力抵抗風(fēng)險，從而不被“卡脖子”。筆者在分清主次矛盾后，形成“經(jīng)驗是基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)是王道”的結(jié)論，并提出對應(yīng)的標準理論。

3.5 消費者心理分析

最善良的消費者也最睿智。許多產(chǎn)品在走向消費群體時都有著其內(nèi)涵的文化承載，而消費者在選擇產(chǎn)品時也或多或少地會受到文化的影響。消費者是善良的，所以非常容易相信企業(yè)所描述的故事。另一方面，消費者在長期和企業(yè)之間的“博弈”中也越來越睿智，他們知道什么東西里應(yīng)該承載著什么文化。

4 從戲劇沖突演變而成的故事劇情

用通俗化的語言細化故事情節(jié)形成分段臺詞劇本，然后系統(tǒng)化的進行藝術(shù)化貫穿進而形成最后的劇本。科普微電影劇本的創(chuàng)作和普通的科普宣傳有所不同，它需要讓作品同時具備故事性和藝術(shù)性，其中，科普的內(nèi)容只能通過臺詞來潛移默化地普及與傳播知識。那么，在故事構(gòu)建之初就必須考慮到后續(xù)臺詞科普的可行性及故事邏輯的合理性，兩者缺一不可。

4.1 核心價值觀

科普微電影的故事旨在以小見大，科學(xué)普及檢測報告的解讀及運用方法，可幫助公眾提升運用科學(xué)知識和方法做出明智決策的能力，并鼓勵以檢測報告的數(shù)據(jù)為實際出發(fā)點，宣揚本著良心為消費者開發(fā)產(chǎn)品的企業(yè)精神。

4.2 提煉科研成果

在科普內(nèi)容上有效拓展，包括對標準化的反思，提出“以經(jīng)驗數(shù)據(jù)為起點，以創(chuàng)新思維為突破，以實驗檢測為基礎(chǔ)，以反復(fù)論證為保障”的標準提升策略;對科學(xué)哲學(xué)的認知，向公眾普及檢測報告解讀方法的方法論研究，提出“經(jīng)驗是基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)是王道”的標理學(xué)研究;對科學(xué)思維、科學(xué)精神和科學(xué)文化的弘揚，使消費者樹立基本的、理性的判斷能力，傳遞對于“網(wǎng)絡(luò)暴力”“網(wǎng)絡(luò)虛假信息”的鑒別和疏通方法;對科學(xué)技術(shù)與社會文化互動關(guān)系的傳播，介紹檢測報告在質(zhì)量把控、產(chǎn)品改良、標準提升方面的運用，以及傳統(tǒng)食品工藝的改良及其標準、檢測方法和市場推動作用等。

4.3 確定劇本大綱

通過對科研成果的提煉，形成對應(yīng)的戲劇“內(nèi)核”，然后將其串聯(lián)起來并用實際生活中的現(xiàn)象對串聯(lián)結(jié)果進行構(gòu)建，形成最終的故事大綱，至此《突圍》的主要劇情已構(gòu)建成功?！锻粐分v述了在以楊總監(jiān)為代表的保守妥協(xié)“拿來主義”和“經(jīng)驗主義”勢力、以“網(wǎng)絡(luò)大V”大偉為代表的“打假”勢力和以國際上一些惡意“設(shè)卡”和“污蔑”為代表的地方保護勢力對C集團不斷打壓與聯(lián)合圍剿，最終C集團總經(jīng)理譚總與閨蜜莊秘書、兒時玩伴徐總監(jiān)，以檢測報告數(shù)據(jù)為依仗走出特色之路，并帶領(lǐng)企業(yè)成功突圍的故事。

5 臺詞式科普的藝術(shù)渲染

5.1 臺詞創(chuàng)作的五點思考

二次科研的思路其實就是將科研成果進行提煉后，將其高度概括并藝術(shù)化、生活化，進而轉(zhuǎn)變?yōu)榕_詞的過程。為了確?！锻粐吩谡麄€過程中不會出現(xiàn)原則上的偏差，特設(shè)定了五個方面的規(guī)則。

第一，科研中必須有實際基礎(chǔ)作為科研對象，而科普微電影則不需要——只需展示科研成果即可。

第二，科普微電影的戲劇性沖突往往需要對抗性，其具體內(nèi)容在符合科技現(xiàn)狀的同時，還應(yīng)當符合故事劇情的發(fā)展及人物設(shè)定的邏輯性。

第三，科技成果多是對單一領(lǐng)域中全面性的論述或研究，往往晦澀難懂，因此科普微電影不宜全面表述，而是用較簡單的表述呈現(xiàn)科研成果的核心觀點。

第四，科研內(nèi)容在科普微電影中的表述不應(yīng)以科研成果的完整性為要求，而應(yīng)當以觀眾的可接受程度為前提。換言之，微電影表現(xiàn)的科普內(nèi)容應(yīng)當以觀眾視角為立場，以劇情為貫穿，有選擇性地將相關(guān)科研內(nèi)容的成果轉(zhuǎn)換成臺詞進行普及，而非科研成果的全部。

第五，由于科普微電影是在實際科研基礎(chǔ)上的高度概括和升華，故其不必受到具體研究對象的限制。片中涉及的產(chǎn)品、企業(yè)是無特定原型限制的廣泛性對象，不是具體某個行業(yè)或某個企業(yè)的縮影，而應(yīng)當是整個社會正能量的縮影。

5.2 原型素材的揉捏

雖然《突圍》故事中的所有企業(yè)與產(chǎn)品均為架空虛設(shè)——無任何特定原型，但是每一句臺詞、每一個鏡頭都經(jīng)過了反復(fù)推敲，力求對專業(yè)術(shù)語和數(shù)據(jù)進行更為形象的表達。戲劇沖突不突兀，無煽情、無“尿點”，而是步步深入，一氣呵成;幾位演員樸實自然的表演，形象好、氣質(zhì)佳，展現(xiàn)了當代青年的風(fēng)采;加入詩詞、彈幕等元素，傳統(tǒng)又現(xiàn)代……諸多元素的融合使整個故事十分貼近現(xiàn)實和人物，并具有人文情懷、反映現(xiàn)實問題，表現(xiàn)方式獨特新穎、感染力強。影片由偏到全，十分自然、潤物無聲地傳播了科普內(nèi)容。

6 科普微電影的傳播力度與傳播方式

6.1 反對惡俗營銷

科普微電影《突圍》堅決反對惡俗營銷，只做正能量的推廣活動。自2019年10月28日發(fā)布預(yù)告片，截止到2020年3月20日正片上線前的相關(guān)資訊瀏覽量，以及預(yù)告片播放量已累計達9000余次?！锻粐凡捎昧撕推渌㈦娪巴耆煌耐茝V模式，在仔細分析融媒體的特點后，制作方堅持采用科普方式來進行科普推廣的宣傳策略，堅決反對單純?yōu)榱嗽黾狱c擊率的“博眼球”推廣模式。

6.2 時勢造英雄

依照原計劃，影片首映會將邀請業(yè)內(nèi)資深微電影影評專家，通過首映會讓影評專家以權(quán)威的角度對電影進行專業(yè)點評，并以此為媒體亮點推動微電影《突圍》的傳播。此舉需要開展線下影評交流會，從而產(chǎn)生高質(zhì)量的主打影評。但由于新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，無法按照原定計劃實施，故將首映會及時調(diào)整為網(wǎng)上直播的方式舉行——在騰訊課堂舉行云首映儀式，并在之前就以食品檢測報告用于危機公關(guān)的思考進行正能量的推廣預(yù)熱，上線數(shù)日內(nèi)各平臺累計總點擊量迅速破萬，引發(fā)了一波不小的熱度。

目前，科普微電影《突圍》已在上?？破展卜?wù)平臺、騰訊視頻、新浪微博、嗶哩嗶哩、搜狐視頻、好看視頻、快手、優(yōu)酷、愛奇藝、56視頻、抖音、西瓜視頻、今日頭條等平臺上線發(fā)布。

6.3 推廣也是一種科普

為擴大影片后續(xù)的影響和宣傳，需要對微電影宣傳媒介進行調(diào)整，即將宣傳主力變更為網(wǎng)絡(luò)發(fā)布機構(gòu)和“網(wǎng)絡(luò)大V”等，通過制造網(wǎng)上熱點話題、網(wǎng)絡(luò)熱點問題的剖析和電影影評相互結(jié)合，形成以微博、微信公眾號、視頻平臺為三大主線的網(wǎng)絡(luò)宣傳策略。

根據(jù)此前科研成果的內(nèi)容，將微電影中各個科普點和知識點進行再次創(chuàng)作，形成了相關(guān)的同人小說、隱藏劇情、深入研究、科普講座，以及各種推廣文案和片段視頻等，同時參加上海市及國內(nèi)各類比賽，撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文。利用各種媒介和平臺增強與公眾的互動性，讓社會關(guān)注科普，關(guān)注質(zhì)量安全，關(guān)注企業(yè)的發(fā)展和未來。

展望

目前，公眾獲取知識的渠道和內(nèi)容前所未有的豐富，因此必須用專業(yè)的聲音引導(dǎo)消費者走出“偽科學(xué)”“反科學(xué)”的信息誤區(qū)。寫科普很難，寫讓人都能看懂的科普更難，寫讓人都能看懂并且還喜歡看的科普更是難上加難。科普微電影在保證科普內(nèi)容的科學(xué)性、原創(chuàng)性，以及較高知識水平的同時，又能兼顧較好的創(chuàng)新能力和表達能力，較強的文學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性，避免拘泥于程式化、晦澀難懂的科學(xué)解說，以獨特的視角展示科技的發(fā)展與進步，引領(lǐng)人們穿越神秘的科學(xué)地帶，去探索未知的世界。用專業(yè)發(fā)聲，弘揚正能量。

參考文獻：

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基金項目：上海市2019年度“科技創(chuàng)新行動計劃”科普領(lǐng)域項目，檢測報告的解讀及運用（項目編號：19DZ2305200）。