西南聯(lián)大群社特征研究

蔡晨欣

關(guān)鍵詞：西南聯(lián)合大學(xué);群社;特征研究

創(chuàng)辦自發(fā)性

在聯(lián)大前身的長沙臨時大學(xué)被迫搬遷昆明途中，師生親眼目睹人民生活的困苦，而國民黨政府消極抗戰(zhàn)，專注反共，師生不滿之意四起。倉促內(nèi)遷學(xué)校教學(xué)、行政、后勤等工作的落實不到位，師生在學(xué)習(xí)、生活中有很多困難。同時，物質(zhì)生活的困難也使人精神荒蕪。聯(lián)大師生繼承了三校自由民主傳統(tǒng)，加之云南政府與國民黨政府的協(xié)調(diào)對抗關(guān)系，龍云政府對聯(lián)大表示歡迎與支持，對聯(lián)大進行資金與設(shè)備資助，不干預(yù)聯(lián)大文化活動。聯(lián)大學(xué)生在西遷中早已熟識，要么具有共同的愛好，要么有共同的政治文化選擇，并習(xí)慣了集體生活，故為了集體生活，并且還有宣傳抗日和打破校園沉悶氛圍和改善同學(xué)生活等方面考慮，群社創(chuàng)立了。

組織自治性

西南聯(lián)大對學(xué)生社團管理采取學(xué)生自治的原則。學(xué)生社團的申報、審批、成立等各個方面不加干涉，社團的成立難度被降至最低。社團完全是需要學(xué)生自治。群社是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的社團。群社的選舉、負責(zé)人的產(chǎn)生及社團內(nèi)部開展的各項活動都是自行組織。

群社以刑福津、袁永熙、郝詒純、葛琳等人為核心，少數(shù)少先隊員為骨干，聯(lián)絡(luò)十幾個同學(xué)，不爭不搶共同做發(fā)起人，其宗旨是“互相交往，聯(lián)絡(luò)感情，增進友誼”^[2]，半月之中就有20多人報名。1938年底群社召開成立大會，會上第一討論組織名字，最終定為群社;第二由黨組織提名幾位同學(xué)，以無記名投票的方式選舉會長一名、副會長一名;第三討論章程;第四同學(xué)們投票組成干事會。群社歷史中一共有五任會副長：第一、二任社長邢福津;第三任社長葛琳;第四任社長周綿鈞，副社長古錫麟;第五任社長朱瑞青，副社長李炳泉。每一任社長和副社長都是共產(chǎn)黨員，且都是推舉投票產(chǎn)生。在社團的組織結(jié)構(gòu)上，群社設(shè)九個小組各自開展活動，有學(xué)術(shù)股、文藝股、社會服務(wù)股、康樂股、時事股、壁報股、戲劇小組和群聲歌詠隊，同學(xué)們自己運營策劃。指導(dǎo)老師則對學(xué)生民主自治的社團管理十分支持，但不會多加干涉，僅親身參與活動，這也是群社民主自治性的體現(xiàn)之一。曾昭掄作為指導(dǎo)老師參與活動主要是進行演講，分析抗戰(zhàn)形勢，為“群社”壁報寫稿以及參與各種活動不缺席，甚至也有帶群社同學(xué)們參與夏令營活動等行為。曾昭掄十分關(guān)心“壁報”活動，他為群社寫過的稿子，目前所知有兩篇。1940年5月1日，為紀(jì)念“五四”，為群社壁報寫《五四運動與中國科學(xué)的進展》，6月24日晚為群社壁報寫“七七”紀(jì)念文《抗戰(zhàn)與大學(xué)生應(yīng)有的認識》 。演講更是十分常見，例如1940年5月4日群社在昆北食堂舉行“五四”紀(jì)念會。

政治性

從性質(zhì)上看，群社是共產(chǎn)黨地下組織在西南聯(lián)大建立的社團，為師生謀福利創(chuàng)幸福，也為社會人民生活和精神有改造，早期的實際政治因素較少。從成分上看，群社的成員多為共產(chǎn)黨員與“民先”成員，還有一些有進步傾向的同學(xué)和中間同學(xué)，僅有少數(shù)三青團員參加，社長和副社長都是共產(chǎn)黨員。 群社接受西南聯(lián)大黨支部的指導(dǎo)，群社的骨干成員中，袁永熙任西南聯(lián)大黨支部書記，而特殊的有陳璉，她是蔣介石“文膽”陳布雷的女兒。隨著國共關(guān)系的緊張發(fā)展而逐漸被突出了群社的地下黨身份，后期在多個領(lǐng)域與國民黨展開斗爭，尤其與三青團的斗爭愈發(fā)激烈。在與三青團的斗爭中，學(xué)生自治會的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)一直是爭斗的重點之一。學(xué)生自治會在二十七年至三十年春季，自治會干事會及評議會大體均為三民主義青年團、群社、聯(lián)大基督團契三團體分子組成，三青團員多任正主席，群社社員多評議會召集人。^[3]641第一屆三青團和國民黨支部?；ㄕ羞`反規(guī)定，第一屆被右派把持;第二屆已經(jīng)勢均力敵;第三屆群社爭取到了進步和中間偏左同學(xué)，獲得勝利。陳夢熊日記記載選舉開票，三青團方面競爭十分激烈，聞有搶票、投票之事。壁報文壇也十分熱鬧。對共產(chǎn)黨展開全面攻擊，不惜采取謾罵等手腕，良可悲也。^[4]49

政治性體現(xiàn)在活動上就是對共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)宣傳和對抗戰(zhàn)的積極宣傳。群社的讀書會閱讀書目廣泛，包括艾思奇《大眾哲學(xué)》《新民主主義論》等著作。講習(xí)班開授馬克思政治經(jīng)濟學(xué)課程、哲學(xué)課程。壁報《群聲》積極宣傳黨的“堅持抗戰(zhàn)、反對投降”、“堅持團結(jié)、反對分裂”、“堅持進步、反對倒退”的政策，發(fā)表了大量我游擊區(qū)軍民英勇抗敵的材料，揭穿了國民黨“共產(chǎn)黨游而不擊”的造謠。對國民黨官僚的貪污腐化、胡作非為，地下黨也經(jīng)常抓住一些典型材料在《群聲》上披露。^[5]320

群社對抗戰(zhàn)的宣傳，一是積極互動，二是通過各種活動進行抗戰(zhàn)宣傳、抗戰(zhàn)形勢分析、抗戰(zhàn)募捐等。學(xué)習(xí)活動是群社作為一個學(xué)生社團的“本職工作”，日常生活和文化生活則是文娛體育活動與還有面向社會的抗日民主活動，每一項都會各種程度的進行抗戰(zhàn)宣傳。對抗戰(zhàn)形勢的關(guān)注主要通過演講、座談會、壁報發(fā)表等形式，學(xué)術(shù)股和時事股曾請張奚若等教授講國際形勢，請孫伏園先生講魯迅，魏建功教授講魯迅舊詩，還請進步記者范長江、陸治先后來講抗戰(zhàn)形勢。同學(xué)們對這些報告很感興趣，也從中受到教育。每次報告，來聽的都很多。^[3]時事報告學(xué)生也會自己坐在一起討論，由一位學(xué)生擔(dān)任匯報工作，分析國內(nèi)外形勢。《群聲》壁報內(nèi)容有時事分析、文藝創(chuàng)作、新書評介、漫畫等，思想性與綜合性俱佳，在大西門的城門洞邊還張貼向廣大市民進行宣傳的街頭壁報?！稛犸L(fēng)》專門發(fā)表雜文和漫畫，《臘月》和《冬青》文藝性為主。此外，群社同學(xué)們更是積極面向社會民眾展開，主要通過兵役宣傳、壁報、民眾夜校、歌詠戲劇表演等形式。西南聯(lián)大第一所民眾夜校在第一學(xué)期后為群社服務(wù)股管轄。民眾夜校規(guī)模擴大，群社的社員和師院的同學(xué)自愿當(dāng)教師，每人每周一兩節(jié)課。因為《大家看》壁報的張貼，群社組織同學(xué)給農(nóng)民講解壁報內(nèi)容、識字，配合民眾夜校。^[6]445壁報上的抗日宣傳也悉數(shù)被同學(xué)們宣傳給農(nóng)民?？箲?zhàn)宣傳最主要的方式是兵役宣傳活動。例如1940年的暑假大板橋兵役宣傳活動。它是聯(lián)大進步團體主導(dǎo)的學(xué)生會自治會組織的一次兵役宣傳活動，這次宣傳分為了六個小隊，并邀請了曾昭掄參與。在大板橋師生舉行聯(lián)歡營火大會，搞鄉(xiāng)民游藝大會唱抗日歌曲， 并分為三個小隊訪問村民。他們在板橋鎮(zhèn)的瓦腳村的小學(xué)里進行演講、歌詠表演和宣傳兵役的獨幕劇，搞游藝大會。這些活動積極引導(dǎo)村民的愛國民族精神，用這種親近群眾的方式宣傳。陳夢熊回憶道：“那兩年群社還多次到農(nóng)村舉辦兵役宣傳，我參加過好幾次宣傳活動，譬如1939年暑假，到呈貢縣的可樂村、龍街及古城等地，組織農(nóng)民開夕陽會，演出《電線桿子》等街頭劇，十分成功?！?sup>[7^]歌詠隊和戲劇小組經(jīng)常去外面宣傳抗戰(zhàn)，經(jīng)常是到人多的地方搭場子就開始表演。歌詠隊演唱抗戰(zhàn)歌曲，戲劇小組就表演抗戰(zhàn)劇，表演完慰問村民，送一些日常用品和宣傳手冊。陳璉就是歌詠隊的一員。刑福津也回憶過歌詠隊的事跡：“1940年夏，以群聲歌詠隊的成員為骨干，組成聯(lián)大歌詠團，請音樂家郭可歌擔(dān)任指揮，曾在昆明廠播電臺成立和南屏電影院開幕時演唱過《保衛(wèi)黃河》、《游擊隊歌》《旌旗正飄飄》等歌曲?！?sup>[^2]

綜合性

西南聯(lián)大的社團眾多，按照功能分類可以分為綜合社團和專門社團。群社屬前者，它的組織結(jié)構(gòu)較完整，有選舉產(chǎn)生的會長和副會長，并下設(shè)九人干事會，分別負責(zé)九個小組的活動。相比于群社，專門社團的管理就并沒有完整的組織結(jié)構(gòu)，以相同的興趣愛好為主要結(jié)社目的的社團并不太需要領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和宗旨，例如1938年5月成立的南湖詩社。皖南事變以前的專門社團大多不太關(guān)注政治。群社作為一個思想政治共同內(nèi)核而集結(jié)的共產(chǎn)黨地下成員發(fā)起的綜合社團，它在組織結(jié)構(gòu)上就具有更凝合的領(lǐng)導(dǎo)組織設(shè)置。

群社的九個小組包含了大部分專門社團的內(nèi)容，文藝股成立文藝小組，有文學(xué)社團的文學(xué)創(chuàng)作等內(nèi)容，主要通過壁報股創(chuàng)辦的各種壁報上發(fā)表。學(xué)習(xí)小組的詩歌及俄語、世界語講習(xí)班也是群社的文學(xué)成分之一，與文學(xué)社團與語言研究類型的社團功能重疊部分。藝術(shù)部分還有木刻研究。戲劇小組與群聲歌詠隊具有戲劇社團的內(nèi)容，康樂股也會開辦文娛體育活動，群社甚至還有球隊，與體育社團的活動有大部分重合。這是群社的綜合性的橫向體現(xiàn)，源于社員的交叉流動性。例如林元既是群社的骨干之一，又是冬青社的發(fā)起人之一，也是戲劇研究社的社員。這也是群社能夠多方面展開活動的原因之一。

群社的綜合性影響是范圍的廣大和層次的深入。集體活動能夠號召更多的同學(xué)參與，無論是辯論會，還是座談會，人數(shù)都比其他社團多。夏令營常浩蕩幾百人，學(xué)習(xí)小組舉辦的講習(xí)班，最賣座的時候云瑞中學(xué)五百人的教室都可以擠滿，受號召而參加學(xué)習(xí)小組的同學(xué)最多時達到七百余人。^[2]同學(xué)的參與度高，首先改變的是校園活動的頻率、規(guī)模和氛圍。影響范圍包括了同學(xué)的日常生活、學(xué)習(xí)生活和社會生活，囊括校內(nèi)校外。在影響的層次上對校內(nèi)同學(xué)主要會身心兩種層面的，對社會民眾的影響主要是精神層面。

聯(lián)系與傳承性

群社在發(fā)展中人數(shù)和規(guī)模逐漸擴大，小組眾多功能豐富，很多小組成員為展開集體的專門活動，獨立出來成立社團。從群社獨立出來的社團有冬青社、熱風(fēng)壁報社、臘月壁報社、俄文學(xué)習(xí)班、聯(lián)大戲劇研究社、聯(lián)大歌詠團。這些社團的創(chuàng)辦并不是意味著群社功能的崩解，而是形成了更緊密的聯(lián)系和傳承。刑福津在回憶中講過：“在1939年到1940年間，黨領(lǐng)導(dǎo)的各種學(xué)生團體如冬青文藝社、熱風(fēng)壁報社、臘月壁報社、俄文學(xué)習(xí)班、木刻研究會、引擎社（工學(xué)院）等相繼成立。它們有各自的聯(lián)系對象，有自己的活動內(nèi)容，在重大的活動中，則與群社相互配合，形成以進步同學(xué)為核心、團結(jié)廣大中間同學(xué)的統(tǒng)一戰(zhàn)線?！?sup>[2

冬青社是最為代表傳承性的社團，由群社的文藝小組獨立而成，發(fā)起人是林元等人。冬青社主要活動在出版雜文為主的《冬青》壁報、反映現(xiàn)實宣傳啟蒙的《冬青》街道報和發(fā)表文學(xué)作品等，藝術(shù)與政治的相互交融在冬青社的文藝作品中窺見。它由群社脫出并繼續(xù)聯(lián)系緊密，在重大活動中會與群社相互配合。群社解體后，冬青社按照共產(chǎn)黨的“在內(nèi)收斂、向外發(fā)展”方針隱遁地下，通過與校外的《貴州日報》聯(lián)系出版《冬青日報》，堅持活動，保持左派勢力。1944年1月在校內(nèi)恢復(fù)組織后，冬青社繼續(xù)代表左派力量活動，“體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的思想主張，起到了共產(chǎn)黨不能起的一些作用?！?sup>[^9]

參考文獻

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