“說”在小學(xué)英語課堂中的重要作用

楊玉靜

摘要：我們一直在向“啞巴”英語說不，造成啞巴英語的原因有很多，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)用努力改變這種現(xiàn)狀，讓英語教學(xué)成為快樂的教學(xué)，讓英語學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)。本文以鍛煉學(xué)生“聽”的能力，鼓勵(lì)學(xué)生用英語對(duì)話的教學(xué)方法，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好和興趣。

關(guān)鍵詞：英語課堂;“唱”英語;對(duì)話、電影動(dòng)畫片。

自從小學(xué)開設(shè)英語課，老師們一直把“說”英語當(dāng)做重點(diǎn)，確實(shí)是，學(xué)英語不能死記讀音、拼寫，更重要是的“說”，我們一定要拒絕“啞巴英語”。

一、鍛煉學(xué)生“聽”的能力

要想說好英語，首先要會(huì)“聽”英語。教師要營造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，每節(jié)課復(fù)習(xí)部分都要先放聽力，讓學(xué)生感受英語的發(fā)音，養(yǎng)成習(xí)慣，水滴石穿，這個(gè)時(shí)間不用很長，每天占用幾分鐘，讓孩子們注意去聽，去感受。讓學(xué)生跟著錄音去模仿，找到自己的不足，同時(shí)教師必須要做示范，這樣讓學(xué)生親身感受老師發(fā)音的不同點(diǎn)，有助于教師個(gè)別指導(dǎo)。

家庭作業(yè)中每天都布置聽錄音的作業(yè)，讓家長監(jiān)督。英語作業(yè)要少寫，多讀，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓家長寫出來每天從幾點(diǎn)聽到幾點(diǎn)，時(shí)間不用很長，控制在二十分鐘，但是每天都完成，時(shí)間長了，就會(huì)積累大量的英語單詞。也可以“小手拉大手”，發(fā)揮宣傳的作用，家校合力，讓家長也參與到我們的學(xué)習(xí)中來。由于我們地處農(nóng)村，好多家長都會(huì)去工作，沒有繼續(xù)教育的習(xí)慣，這樣也能調(diào)動(dòng)家長的積極性，因?yàn)楝F(xiàn)在好多電器、交通工具上都有英文單詞，自己掌握了含義，就不用每次都求別人，或者上網(wǎng)查閱。

二、英語要“唱”出來

孩子們都喜歡唱歌，唱歌能愉悅心情，抒發(fā)情感，英語課上也能使用唱歌的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)科都要找到一把開啟知識(shí)的鑰匙，我覺得聽英語歌曲就是開啟英語知識(shí)的一把鑰匙。首先教師可以根據(jù)多媒體，讓學(xué)生聽英文歌曲，聽的次數(shù)多了，就可以跟著一起唱，把英語唱出來，更有助于學(xué)生糾正自己的發(fā)音，同時(shí)能提高學(xué)習(xí)英語的興趣，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的壓力。

有的時(shí)候?qū)W唱需要的就是一種感覺，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)跟運(yùn)動(dòng)也是相通的。比如我們學(xué)習(xí)打乒乓球，肯定是從動(dòng)作學(xué)起，腰腿怎樣用力，教練在對(duì)方往一個(gè)點(diǎn)“喂球”，時(shí)間長了，只要到這個(gè)固定點(diǎn)的球就不會(huì)丟。慢慢的變換點(diǎn)，也能發(fā)揮出來，有手感。開始的時(shí)候，我們也會(huì)想怎么樣先蹬腿，挺腰，時(shí)間長了，這些過程都沒有了，一氣呵成，不用有思考的時(shí)間，直接出來動(dòng)作。學(xué)唱英文歌曲也是，反復(fù)聽，天天聽，時(shí)間長了，就會(huì)學(xué)到好多單詞。

興趣是最好的老師，只有學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)英語中來。

三、鼓勵(lì)學(xué)生用英語對(duì)話

有條件的學(xué)校也可以讓學(xué)生跟別人聊天的時(shí)候使用英語，如用QQ，微信軟件聊天的時(shí)候，可以使用英語簡單的對(duì)話，遇到不會(huì)說、看不懂的單詞還可以上網(wǎng)查閱，這樣就能提高學(xué)生單詞儲(chǔ)備量。

如果想提高自己的口語表達(dá)能力，最好的方法就是跟別人對(duì)話，簡單的對(duì)話時(shí)而久之就能鍛煉口語表達(dá)能力。不要擔(dān)心自己的發(fā)音是不是正確，不用擔(dān)心自己表達(dá)是不是清楚，時(shí)間長了，就能表達(dá)自己的意思，就能讓讓學(xué)生別人看得懂。我曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生，他叫甄強(qiáng)。剛上英語課的時(shí)候，一個(gè)單詞也不會(huì)讀，也不敢讀，如果遇到分角色朗讀的，叫他也不發(fā)音。其實(shí)他在考試的時(shí)候英語成績還是特別好的。我私下里問他，他說不敢，怕別人笑話他。后來我鼓勵(lì)他先跟我利用網(wǎng)絡(luò)聊天，每天都簡單的問候開始，一點(diǎn)一點(diǎn)，他說的話越來越多，一直到敢在全班面前大膽發(fā)言，到領(lǐng)讀。這個(gè)過程雖然有點(diǎn)漫長，但是看到孩子們開口“說”英語，我覺得這個(gè)辛苦沒有白費(fèi)。

四、多看英文電影

現(xiàn)在成年人特別流行看美劇，其實(shí)有好多適合孩子們看的英文的電影、動(dòng)畫片。所有的電影動(dòng)畫片下面都會(huì)配著中文的字幕，而且里面幾乎都是英語口語，這樣還能讓孩子們懂得書本語言和口語是有區(qū)別的。即使到了將來他們出國留學(xué)，這些口語的學(xué)習(xí)也會(huì)對(duì)孩子們有很大的幫助。

剛開始教學(xué)的時(shí)候，好多的孩子都不會(huì)發(fā)音，摸不準(zhǔn)，甚至有的時(shí)候把英文翻譯成漢字，直接讀漢字，通過多看英文的電影、動(dòng)畫片，有的孩子已經(jīng)能夠用英文簡單的對(duì)話，日常生活中打招呼、問候也能用英文來交流，這樣對(duì)我們課堂教學(xué)也是有好處的。

總之，我們不管用什么方法，目的只有一個(gè)，那就是讓孩子們張開嘴巴，多讀英語。我們所有的方法都不是擺樣子，是切切實(shí)實(shí)需要我們?nèi)プ龅?，相信大家都能事半功倍?/p>

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