新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

摘要：新媒體發(fā)展的浪潮席卷全球，對(duì)世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì) 發(fā)展、社會(huì)生活產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。在這種背景下，與 時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新研究大學(xué)生思想政治教育尤為重要。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;大學(xué)生思想;政治教育;創(chuàng)新研究

大學(xué)生是今天思想政治教育的接受者，也是明天教育的傳播者、重要的生產(chǎn)力、國(guó)家政權(quán)的重要執(zhí)掌者，也將是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量。讓大學(xué)生確立正確的價(jià)值取向和價(jià)值追求成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)和目標(biāo)之一。新時(shí)代思想政治教育需要與時(shí)俱進(jìn)，我們要認(rèn)識(shí)到新媒體快速發(fā)展給思想政治教育帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也要快速準(zhǔn)確地抓住新媒體給大學(xué)生思想政治教育提供的新機(jī)遇，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變思維方式重新認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育，從各種思潮、觀點(diǎn)和文化的摩擦出的火花中摸準(zhǔn)規(guī)律、吸納凈化，從而推動(dòng)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育在內(nèi)容、方法和途徑方面的創(chuàng)新。

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育，一定要結(jié)合新媒體時(shí)代所處的歷史現(xiàn)狀和意識(shí)斗爭(zhēng)的實(shí)踐加以總結(jié)和概括，不明確大學(xué)生思想政治教育在新媒體時(shí)代的理論研究的原則，不關(guān)注新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與新媒體時(shí)代思想政治教育在觀念、內(nèi)容上的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，必將找不到推進(jìn)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)路徑，無疑就不能真正推動(dòng)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。只有在研究過程中深入探索完善大學(xué)生思想政治教育形成發(fā)展的新要求，才能為推進(jìn)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論研究與創(chuàng)新提供一個(gè)理論基點(diǎn)。

（二）總書記認(rèn)為，在新時(shí)期要實(shí)現(xiàn)我們的偉大夢(mèng)想，就要深入推動(dòng)馬克思主義理論發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期思想政治工作理論和實(shí)踐的新互動(dòng)、新發(fā)展，全面推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化。新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究就要建立在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)上，旨在引導(dǎo)大學(xué)生看到中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，幫助大學(xué)生正確看待改革開放以來累積的問題，看到我們黨正視問題的勇氣、解決問題的毅力以及實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的決心和能力，成為推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路深入人心的重要助力。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的觀念創(chuàng)新

（一）時(shí)代不同，大學(xué)生的思想特點(diǎn)也在發(fā)生相應(yīng)變化。如果教育者觀念不更新，顯然是行不通的。所以，當(dāng)前做好新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的首要環(huán)節(jié)是解放思想、更新觀念。從事大學(xué)生思想政治教育工作的相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)在大力加強(qiáng)對(duì)新媒體時(shí)代思想政治教育的研究和探討的過程中，掃除落后觀念和錯(cuò)誤觀念，逐步確立與時(shí)代要求相合拍的諸如有關(guān)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的主體、目標(biāo)、任務(wù)、質(zhì)量、價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)等方面一系列新觀念，從而掌握主動(dòng)權(quán)，保證新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育跟上新形勢(shì)的發(fā)展。

（二）總書記強(qiáng)調(diào)，“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開每個(gè)人的奮斗，同時(shí)也為真正體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造了舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗是個(gè)人成才發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑，個(gè)人只有在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的實(shí)踐中不斷錘煉品格、提高本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任。因此，我們要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)，要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)大學(xué)生自覺投身實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐，在這一實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成才發(fā)展。

三、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新

（一）大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì)，而且間接關(guān)系未來中華民族的素質(zhì)。特別是大學(xué)生認(rèn)同何種價(jià)值判斷和價(jià)值取向，準(zhǔn)確把握新媒體時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀教育賴以存續(xù)、傳承和發(fā)展的方法和意義，并把社會(huì)主義核心價(jià)值作為新媒體時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀教育的主要內(nèi)容，便成為我們當(dāng)前亟待解決的重點(diǎn)工作。

（二）在大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容中加重價(jià)值觀，既符合大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)需求，也符合教育的實(shí)際目的。因此，如何將主流價(jià)值觀融入到新媒體時(shí)代的思想政治教育中，是大學(xué)生思想政治教育一直研究的課題。當(dāng)前限于新媒體的迅速發(fā)展與教材編制、評(píng)審、印刷需要一定周期性的矛盾，在實(shí)際開展新媒體思想政治教育的過程中，其內(nèi)容和方法難免具有一定的滯后性，這就要求教育者一定要與時(shí)俱進(jìn)，合理地將新媒體平臺(tái)上主流價(jià)值觀的最新內(nèi)容和成果吸收到自己的教學(xué)內(nèi)容中教育者要及時(shí)掌握大學(xué)生們最關(guān)注的資訊熱點(diǎn)，適時(shí)把握這一時(shí)期媒體輿情可能對(duì)大學(xué)生造成的影響，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼嬉龑?dǎo)。在具體的事件中傳輸正確的價(jià)值觀，更有益于使之內(nèi)化為個(gè)人思想和行為實(shí)踐，成為大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的價(jià)值遵循。

四、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新

（一）方法創(chuàng)新是新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究的不可或缺的一個(gè)部分。作為思想政治教育系統(tǒng)工程中的一個(gè)子系統(tǒng)，思想政治教育方法不僅要受思想政治教育的基本規(guī)律的支配，同時(shí)，還要受其自身內(nèi)部不同于其他子系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律的制約。方法創(chuàng)新可歸納為以下幾個(gè)原則：1.及時(shí)性原則是由新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方法的本質(zhì)特征和事物發(fā)展的客觀規(guī)律所決定的，能否堅(jiān)持這一原則，將直接決定新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方法的作用能否得到有效的發(fā)揮。2.治本原則，新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法從其自身的目的來講，是通過網(wǎng)絡(luò)或新媒體這一平臺(tái)和載體，糾正和消除人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)或者網(wǎng)絡(luò)中存在的錯(cuò)誤思想和行為。3.組合性原則，根據(jù)新媒體時(shí)代大學(xué)生的思想問題及其引發(fā)原因的復(fù)雜程度，將諸種能夠用來解決問題的單一性工作方法，按照解決問題所需要的程序進(jìn)行排列組合，使之避已所短，揚(yáng)已所長(zhǎng)，充分發(fā)揮出大于整體之和的合力作用。

五、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制創(chuàng)新

（一）新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制方法既是豐富大學(xué)生思想政治教育的理論內(nèi)核，又是形成對(duì)新媒體時(shí)代大學(xué)生感召力的方法基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制創(chuàng)新，才能增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而提高黨和國(guó)家對(duì)思想政治教育工作的把握和引領(lǐng)能力。

（二）近些年全球意識(shí)形態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及黨和政府對(duì)思想政治教育的重視，關(guān)于思想政治教育中滲透機(jī)制研究多了起來，卻又多數(shù)片面強(qiáng)調(diào)非灌輸法的作用，徹底否定了原先主要是通過灌輸方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的機(jī)制。灌輸法和隱性法具有不同的特點(diǎn)和作用，我們?cè)谛旅襟w時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐中，要將它們有機(jī)結(jié)合，使其互為補(bǔ)充、互為滲透，從而更好地拓展思想政治教育的空間，開辟新渠道，提高思想政治教育的實(shí)效。

六、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新

（一）新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境、條件、對(duì)象都發(fā)生較大變化，如果固守傳統(tǒng)守舊思維，將難以確保新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的活力。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生思想政治增加了網(wǎng)絡(luò)輿情信息發(fā)布、數(shù)據(jù)挖掘、輿情監(jiān)測(cè)分析、輿情預(yù)警、輿情處置等各個(gè)環(huán)節(jié)。在這一變化過程中，做好深刻理解特殊時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的特殊性，增強(qiáng)大學(xué)生思政教育教育的敏感性，重視線上線下思想引導(dǎo)工作，并能夠在大學(xué)生思想政治教育的工作方法體系方面有所創(chuàng)新。

結(jié)語(yǔ)

方法創(chuàng)新至關(guān)重要，毛澤東曾有過“橋或船”的著名比喻，即不但要提出為問題和任務(wù)，也要有解決的方法。因此，不解決新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新問題，思想政治教育的實(shí)效也就無從談起。我們必須把顯性教育與隱性教育有機(jī)結(jié)合，四全育人和教育管理同步推進(jìn)，媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教育互為補(bǔ)充，理論教育與媒體宣傳統(tǒng)籌兼顧。以此加強(qiáng)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的手段和途徑，擴(kuò)大思想政治教育的影響力和實(shí)效性。

作者簡(jiǎn)介：

陳蒙（1990—），男，職稱助理政工師，天津醫(yī)科大學(xué)黨委學(xué)工部，研究方向：思想政治教育。