校園足球在初中體育教學(xué)中的開展策略探究

高憲國(guó)

近幾年我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展迅速，在各種體育賽事上皆取得了一定的成績(jī)，唯有足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展平平。在這種體育大形勢(shì)下，“校園足球”這一政策被提出，瞬間成為了體育界熱議的話題。校園足球是以青少年為主要對(duì)象所開展的非專業(yè)性足球運(yùn)動(dòng)，旨在將足球文化、足球技能以及足球競(jìng)技引入教學(xué)課堂，以發(fā)展青少年的足球興趣，傳播足球文化為重點(diǎn)。但是，現(xiàn)階段，由于各種因素的印象，導(dǎo)致校園足球的開展受到了一定的限制。下文筆者將從初中體育中開展校園足球遇到的問題以及該如何解決這些問題提出幾點(diǎn)淺薄的意見，以供各位同仁參考。

1 現(xiàn)階段初中體育開展校園足球存在的問題

1.1對(duì)“校園足球”這一政策認(rèn)識(shí)不足

足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展一直是我國(guó)的一塊“心病”，這與足球運(yùn)動(dòng)的普及程度有著緊密的聯(lián)系。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，體育自習(xí)課上，你把籃球、足球、乒乓球等多種運(yùn)動(dòng)的器材分發(fā)給學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生一定回去選擇籃球和乒乓球，只有極少數(shù)的學(xué)生去選擇足球運(yùn)動(dòng)，這跟普及程度有很大的關(guān)系。此外，對(duì)于足球宣傳這一領(lǐng)域，無(wú)論是小區(qū)規(guī)劃，地區(qū)擴(kuò)建和整改，添加和完善的體育設(shè)施，主要集中在老年人活動(dòng)、日常健身器材配備、籃球運(yùn)動(dòng)之上，足球運(yùn)動(dòng)鮮有涉及。從校外到校內(nèi)，足球運(yùn)動(dòng)一直被大眾所忽略，自然對(duì)“校園足球”這一策略不能更好地認(rèn)識(shí)，也就影響了校園足球運(yùn)動(dòng)的開展。

1.2場(chǎng)地、設(shè)施存在的問題

足球運(yùn)動(dòng)的開展需求較大的場(chǎng)地以及配套的安保設(shè)施。由于各個(gè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的投入有限，導(dǎo)致現(xiàn)階段部分初中院校根本沒有合格達(dá)標(biāo)的場(chǎng)地和設(shè)施，有的學(xué)校甚至根本就沒有關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)開展的硬件設(shè)施。

1.3教師隊(duì)伍存在的問題

校園足球運(yùn)動(dòng)的有效開展，必須依托一定的足球理論知識(shí)和科學(xué)合理的教學(xué)方案去執(zhí)行，這也對(duì)這一政策的第一執(zhí)行者教師提出了更多的素質(zhì)要求。然而，事實(shí)卻是，不少初中校園在招聘體育教師的時(shí)候，招收的是一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，而且大多并非足球?qū)I(yè)畢業(yè)的學(xué)生。即缺乏系統(tǒng)的足球理論知識(shí)，又缺少教學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致校園足球無(wú)法有效的開展。

2 初中體育開展校園那足球的幾點(diǎn)策略

2.1觀念入手，提高對(duì)“校園足球”政策的認(rèn)識(shí)

想要推動(dòng)校園足球的順林開展，首先就要改變各科教師、班主任、家長(zhǎng)等對(duì)校園足球的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的觀念，爭(zhēng)取得到他們的支持和認(rèn)可;其次，加大校園足球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，如利用校園廣播、學(xué)校公告欄、學(xué)校公眾號(hào)等多種渠道，做好足球教學(xué)的正面宣傳;此外，學(xué)校向教育主管部門以及政府教育機(jī)構(gòu)請(qǐng)求申請(qǐng)資金支持，加大對(duì)場(chǎng)地以及設(shè)施的投入，對(duì)器材的維修等等。另外，還應(yīng)積極推動(dòng)校園足球隊(duì)的建設(shè)，通過層層選悲哀，成為多層次的足球梯度，保證校園足球運(yùn)動(dòng)的順利開展。在學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)會(huì)或者學(xué)校體育交流會(huì)上，還可以邀請(qǐng)參賽學(xué)生的父母以及其它學(xué)科的老師也參與到其中來(lái)，可以成立一個(gè)足球啦啦隊(duì)，一邊觀看一邊加油，使校園足球逐步深入人心，成為校園足球特色校。

定期將學(xué)校舉辦的一些足球運(yùn)動(dòng)、足球文化交流會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等信息刊登板報(bào)、上傳公眾號(hào)，加大宣傳，在學(xué)校中努力形成一種濃厚的足球文化氛圍。

2.2推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)消耗體能較大，危險(xiǎn)系數(shù)較高，導(dǎo)致更多的家長(zhǎng)由于擔(dān)心學(xué)生的安全，干脆靜止學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。人員是開展足球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)基本前提，所以，想要成立一支優(yōu)秀精良的足球隊(duì)，就必須打消家長(zhǎng)的顧慮。如，體育教師一定要安排合理的安全員，為足球運(yùn)動(dòng)提供一定的安全保障;此外，開展體能訓(xùn)練的時(shí)候，主要以基本功為主，如快慢跑訓(xùn)練、帶球過人訓(xùn)練、腿部力量訓(xùn)練等等。同時(shí)，針對(duì)那些場(chǎng)地有限的學(xué)校，可以將原有的場(chǎng)地改成多功能運(yùn)動(dòng)區(qū)，分班級(jí)分時(shí)區(qū)上課指導(dǎo)，全面解決場(chǎng)地不足的苦惱。

2.3加強(qiáng)師資力量的打造

體育教師的專業(yè)水準(zhǔn)以及能力素養(yǎng)對(duì)于校園足球運(yùn)動(dòng)的開展有重要的影響。由于部分初中學(xué)校為了節(jié)約資金，對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，在招聘體育教師這一項(xiàng)上存在較大的問題。針對(duì)這一問題，筆者建議，各個(gè)初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者以及招聘部分，應(yīng)當(dāng)多招聘一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的足球運(yùn)動(dòng)教師，也可以招聘若干剛畢業(yè)的大學(xué)生，但是一定要是足球?qū)I(yè)畢業(yè)的，由老教師帶領(lǐng)青年教師，以老帶新，打造一支優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

另外，加強(qiáng)各學(xué)校師資力量的交流。定期組織相關(guān)體育教師到周邊模范學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察和交流，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的體育教育管理理念，進(jìn)一步豐富和完善體育教師的技巧;定期組織相關(guān)體育教師參與培訓(xùn)，可以邀請(qǐng)一些社會(huì)上有名體育教育專家到學(xué)校進(jìn)行足球?qū)ｎ}講座，為他們及時(shí)充充電，全面革新他們的教育理念和方法，推動(dòng)精良體育師資的構(gòu)建進(jìn)程。

總之，在初中體育教學(xué)中開展校園足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有重要的影響。一名合格的初中體育教師，應(yīng)當(dāng)明確自身教學(xué)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)“校園足球”這一政策的認(rèn)識(shí)，協(xié)同相關(guān)部分加強(qiáng)對(duì)足球文化的傳播;建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)地建設(shè)、師資隊(duì)伍搭建上多下功夫，為校園足球運(yùn)動(dòng)的開展奠定扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，全面推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的有效開展。

（作者單位：福建省長(zhǎng)樂第一中學(xué)）