初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析

翟勻萍

摘要：隨著新課改的來臨，教學(xué)模式教學(xué)方法都迎來了新一輪的改變，英語學(xué)習(xí)也不例外，英語學(xué)習(xí)不再想以往那樣單純靠課堂上老師的講解，現(xiàn)階段學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力占據(jù)了重要的席位，自主學(xué)習(xí)變成了每一名學(xué)生都不可缺少的基本能力，英語作為一門初中基礎(chǔ)學(xué)科，其作用不只在于幫助學(xué)生考取好的高中，它還是一種交流的工具，其重要性不言而喻。因此，在教學(xué)過程中老師要關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎合新課改以學(xué)生為本的準則，探究如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本文針對如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力做出簡要分析。

關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué);自主學(xué)習(xí);能力的培養(yǎng)

中圖分類號：G4?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：（2020）-33-094

自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生通過自我理解主動去探究問題得到答案獲取知識的能力。在初中課程中英語作為三大基本學(xué)科之一，它與語文一樣是一門人文性很強的學(xué)科，正是因為如此其靈活性相比數(shù)學(xué)這種學(xué)科高出不少，其學(xué)習(xí)的基本原則便是日積月累學(xué)生需要大量時間去與其磨合。但是教師在課堂上的教學(xué)時間非常有限，這意味著自主學(xué)習(xí)在英語這門學(xué)科上是占據(jù)很大的比例的。因此，在教學(xué)過程中老師要盡可能的去探索如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這對于學(xué)生未來長期發(fā)展有著重要的作用。

1 培養(yǎng)學(xué)生在英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的重要性

隨著社會的告訴發(fā)展，整個世界被信息時代聯(lián)系在一起，各個國家之間的交流更為密切，英語作為世界第二大語言，其適用范圍極其廣泛，英語的學(xué)習(xí)是學(xué)生必不可少的經(jīng)歷，尤其是初中階段的英語教學(xué)直接影響到學(xué)生這一生的英語學(xué)習(xí)，英語作為語言學(xué)學(xué)科打好基礎(chǔ)是重點，在基礎(chǔ)的打造過程中自主學(xué)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的，教師在這個階段要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在自主學(xué)習(xí)中能使學(xué)習(xí)效率成倍增長，而學(xué)習(xí)興趣是使學(xué)生能夠堅持自主學(xué)習(xí)的動力。對于學(xué)生來說課堂上產(chǎn)生的枯燥感遠高于自主學(xué)習(xí)，所以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)的一種途徑，同時，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升也會使課堂學(xué)習(xí)效率成倍增長，更有利于教師開展教學(xué)任務(wù)。通過調(diào)查研究，100位優(yōu)秀學(xué)生中，有75%的學(xué)生都具有著自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，余下的25%學(xué)生也具有著適合自身的學(xué)習(xí)方式，總體來講學(xué)生自主學(xué)習(xí)利于其長遠發(fā)展。

2 學(xué)生自主學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題

2.1 學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

現(xiàn)階段一部分學(xué)生有自主學(xué)習(xí)意識，但是效果很不理想，這是因為這部分學(xué)生沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有對自己的學(xué)習(xí)方式加以總結(jié)和思考，這會導(dǎo)致學(xué)生在錯誤的道路上越走越遠，老師應(yīng)該在自主學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行引導(dǎo)，教與學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，達到授之以漁的作用，而不是一味教學(xué)生各種知識點，這種死板的教學(xué)方式在新課改的到來已經(jīng)逐步淘汰。另外，老師在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時不能以相同的標(biāo)準，每個學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題也是不盡相同的，教師應(yīng)去發(fā)掘每個學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)的問題，鼓勵學(xué)生向自己提出疑問，這樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正意義做到以學(xué)生為本。

2.2 學(xué)生的自我監(jiān)控能力不足

初中相對于小學(xué)有著更多的學(xué)科，更復(fù)雜的知識點，學(xué)生的壓力也隨之增大，一些學(xué)生在制定了相對合理的學(xué)習(xí)計劃時也會因為壓力的因素難以完成自己的目標(biāo)，隨著時間的推移他們的目標(biāo)越來越難以實現(xiàn)，直至最后放棄，這其中的主要因素是學(xué)生不了解自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，無法根據(jù)改變的學(xué)習(xí)狀態(tài)變通學(xué)習(xí)計劃，對自己的評論并不充足，使得自主學(xué)習(xí)能力難以提升。我們老師要做的正是幫助學(xué)生監(jiān)控他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們往正確的學(xué)習(xí)方向前行。

3 初中英語教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的方法

3.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)生都明白學(xué)習(xí)的重要性，但常常出現(xiàn)付出與匯報差距很大的現(xiàn)象，這其中絕大部分學(xué)生都犯了一個相同的錯誤，那就是忽略了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，同時也是學(xué)習(xí)動力的源泉，因此培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是提升自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵一步。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，隨著信息時代的到來，多媒體等一系列教學(xué)工具走入課堂，我們的任課老師也要去靈活運用這些設(shè)備，相比加傳統(tǒng)枯燥的授課模式，多媒體教學(xué)可以給學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，以往的課程中教師在講很大一部分學(xué)生在后期課程中只有耳朵在聽，眼睛無法聚焦到老師所講的位置，而有效運用多媒體便可使學(xué)生聽課的同時，目光聚集到投影屏上，這進一步將學(xué)生上課時耳朵眼睛結(jié)合為一體，讓學(xué)生有更好的體驗感，相比較傳統(tǒng)方式教學(xué)，多媒體教學(xué)有著更形象直觀的特點。此外多媒體的應(yīng)用還有很多形式例如，我們可以給學(xué)生放映好的英語電影觀看，學(xué)生會很自然的被吸引，老師在放映的同時也要注意電影中的好的語法點，給學(xué)生加以講解，這個時候?qū)W生的注意力是最為投入的，此時的教學(xué)定能水到渠成。另外，教師還可以推薦一些英文歌曲給學(xué)生，我們在現(xiàn)階段教學(xué)過程中會發(fā)現(xiàn)總有一部分學(xué)生總是無法記住課文知識點，但卻能夠記住很多復(fù)雜的歌的歌詞，這很大一部分的原因是因為學(xué)生沒有將興趣投入到學(xué)習(xí)之中，相對的他們將興趣投入到了音樂之中，我們在教學(xué)過程中可以利用這一點，用好的歌曲帶給學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，由于一些歌曲為了押韻改變了語法格式，這一方面老師要加以詳解。以上這些方法都是有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，自主學(xué)習(xí)的積極性也會隨之提升?，F(xiàn)階段科技水平逐漸提升，我們教育者也應(yīng)該在教學(xué)方面迎合這些“新的改變”，靈活運用這些設(shè)備，這也是我們教師應(yīng)做到的改變。

3.2 以鼓勵代替批評，增強學(xué)生自信心

初中處于學(xué)生心智的發(fā)育期，這個階段的學(xué)生通常比較敏感，很容易因為一句批評遭受打擊，這種情況不利于學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力，因此在教學(xué)過程中要積極鼓勵學(xué)生，作為老師在言語方面一定要注意，這個階段的學(xué)生最希望得到的是老師的一句鼓勵，尤其是在自己努力了之后，老師應(yīng)多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，不要以學(xué)習(xí)成績評判一名學(xué)生的優(yōu)良，在學(xué)生努力學(xué)習(xí)做出改變的時候要及時鼓勵，這是我們教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)，我們這樣做的目的就是要讓學(xué)生感受到有人在關(guān)注著自主

4 結(jié)束語

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是初中英語教學(xué)中的重要組成部分，這也是學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，因此教師一定要多加上心，去努力探索一條有利于學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力的道路，這是我們教學(xué)工作者的義務(wù)。