淺談提高小學(xué)生書寫能力的策略研究

唐艷華 陳平

唐艷華 陳 平 四川省宜賓市敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)萬菁小學(xué)校

摘要：俗話說“字如其人”。良好的書寫能力對(duì)我們很重要，它伴隨著我們的一生。我們接觸書法始于小學(xué)，良好書寫能力的培養(yǎng)也要從小開始。小學(xué)語文教育要重視對(duì)小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，從小提高他們的語文書寫能力。本文基于提高小學(xué)生書寫能力的策略研究為題，通過結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐感悟基礎(chǔ)上，談?wù)撟约旱慕虒W(xué)看法，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖夹詢r(jià)值。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語言;書寫能力;策略研究

書寫能力是學(xué)生語文基本功的體現(xiàn)，具備良好的書寫能力不僅能提高小學(xué)生的書法鑒賞能力，還能激發(fā)他們對(duì)語文學(xué)科的興趣。小學(xué)語文教育是培養(yǎng)小學(xué)生獲取知識(shí)的基礎(chǔ)，包括聽、說、讀、寫等諸多內(nèi)容，其中寫的部分是語文素養(yǎng)中語文書寫能力的體現(xiàn)。小學(xué)語文教師要重視對(duì)小學(xué)生的書寫能力培養(yǎng)，利用一系列科學(xué)方法提高他們的語文書寫能力，使他們今后有良好的書寫習(xí)慣和書寫能力。

一、小學(xué)語文書寫能力的重要性

1.提高小學(xué)生書法鑒賞能力

小學(xué)語文教師不能只注重教科書上的知識(shí)教育，要全面提高小學(xué)生的語文素質(zhì)教育，對(duì)小學(xué)生的書寫能力培養(yǎng)也要努力教，幫助小學(xué)生從小養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，具有良好的書寫能力。小學(xué)生具有寫好文章的能力，不僅能平時(shí)對(duì)書寫有很好的視覺體驗(yàn)，而且在各學(xué)科考試時(shí)書寫的美觀也能得到老師們的關(guān)注。小學(xué)語文在進(jìn)行素質(zhì)教育時(shí)需要全面的教育，小學(xué)生的書法鑒賞能力也可以在書寫能力的培養(yǎng)上得到提高。提高小學(xué)生書法鑒賞能力，可以讓學(xué)生欣賞別人的書法作品，并從中學(xué)習(xí)，提高自己的書寫能力。

2.全面提高小學(xué)生的試卷分?jǐn)?shù)

學(xué)習(xí)要通過不斷的考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考試中學(xué)生要寫自己的答案，老師要通過學(xué)生的答案來打分。對(duì)語言學(xué)專業(yè)來說，書寫很重要。如果一個(gè)學(xué)生有很好的書寫能力，在試卷上留下干凈整潔的字體，就能讓批改老師耳目一新、賞心悅目，留下好印象。如果一個(gè)學(xué)生的書寫習(xí)慣不好，在寫試卷的時(shí)候涂鴉，或者筆記不規(guī)則，老師在讀答案的時(shí)候讀錯(cuò)答案，給老師的標(biāo)記帶來不便，老師的分?jǐn)?shù)可能會(huì)降低。因此，良好的書寫能力對(duì)學(xué)生考試時(shí)的試卷分?jǐn)?shù)有很大幫助。

二、提高學(xué)生語文書寫能力的策略

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)書寫的興趣

愛好學(xué)生是最好的老師。由于練習(xí)書法的過程枯燥而費(fèi)時(shí)，很多小學(xué)生不能對(duì)書法感興趣，他們的書寫能力自然也不會(huì)提高。如果小學(xué)語文教師想提高小學(xué)生的書寫能力，可以從激發(fā)小學(xué)生對(duì)書寫的興趣開始，主動(dòng)讓他們喜歡書法，讓他們自己練習(xí)書寫，從而更快更好地提高他們的書寫能力。小學(xué)語文教師可以通過不同的途徑和方法讓小學(xué)生愛上書法。例如，可以開展書法比賽，讓同學(xué)參加比賽，選拔寫得最好的學(xué)生獲獎(jiǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上競爭，通過競爭讓他們喜歡書法，提高他們的語文書寫能力。

2.打好基礎(chǔ)，先學(xué)筆畫

要想學(xué)好硬筆書法，首先要練習(xí)最基礎(chǔ)的筆畫。漢字是世界上最復(fù)雜的字體之一，筆記學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)人的一生，從小學(xué)的啟蒙階段到大學(xué)畢業(yè)，都有與之相關(guān)的過程，他的好壞也間接反映了一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。事實(shí)上，在做筆記練習(xí)時(shí)，學(xué)生的耐心和理解力也會(huì)相應(yīng)提高。教師在課堂上用筆畫講解漢字時(shí)，也可以讓學(xué)生在座位上進(jìn)行相應(yīng)的模仿練習(xí)。一筆反復(fù)練習(xí)后，也可以相應(yīng)地讓學(xué)生自主書寫，放慢課程速度，給學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間。只有學(xué)生在課堂上真正掌握老師教的每一筆，每個(gè)漢字才能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己美麗的字體?？偟膩碚f，小學(xué)階段的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，作為老師，應(yīng)該從基礎(chǔ)開始慢慢傳授，增加學(xué)生的漢字積累數(shù)，長此以往下，學(xué)生的書寫能力將會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

3.創(chuàng)新書法課堂

傳統(tǒng)的小學(xué)語文教育并不重視小學(xué)生的書法教育，小學(xué)生的書寫能力普遍較低，不利于小學(xué)語文教育。教育改革要重視書法教育，學(xué)校要拋棄傳統(tǒng)小學(xué)教育不好的部分，重視小學(xué)生書法教育，使小學(xué)生的書寫能力更好。小學(xué)生書法課要大膽創(chuàng)新，尋找新的教學(xué)方法，以新的形式進(jìn)行書法教育。通過更新、更科學(xué)的書法課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，使自己的書寫能力達(dá)到一定的高度。例如，創(chuàng)新的書法課可以利用多媒體教學(xué)方式，通過多媒體教學(xué)將書法練習(xí)錄像投射給學(xué)生，使學(xué)生能夠按照嚴(yán)格的書寫標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。如果小學(xué)生有好的書寫習(xí)慣，在好的書寫習(xí)慣的幫助下，他們的書寫能力會(huì)越來越強(qiáng)。

4.共同創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)習(xí)慣

任何成功都不是一蹴而就的，寫字也是一樣的，需要平時(shí)循序漸進(jìn)、反復(fù)練習(xí)。書寫練習(xí)要記住質(zhì)比量更重要，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫好一個(gè)字比大量寫一百個(gè)字更有效果。同時(shí)，我們也要注意學(xué)生書寫練習(xí)的環(huán)境，好的環(huán)境能讓學(xué)生安靜地思考、書寫，學(xué)習(xí)得更好。如：學(xué)生的時(shí)候，可以專門為學(xué)生擠出上課時(shí)間練習(xí)書寫，關(guān)上門窗，播放舒適的音樂，讓學(xué)生安心練習(xí)。自己四處觀察每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，立即糾正錯(cuò)誤的姿勢，在課堂的最后幾分鐘總結(jié)，好與壞，向大家說明，下次重點(diǎn)觀察他們是否改正。此外，讓每個(gè)學(xué)生寫字寫得好，光靠老師個(gè)人的努力是不夠的。還需要其他老師和家長的協(xié)助。幾名科任教師組成監(jiān)督團(tuán)隊(duì)。無論是上課還是修改作業(yè)，都要認(rèn)真觀察學(xué)生的書寫習(xí)慣，稱贊先進(jìn)，鼓勵(lì)落后。同時(shí)要求家長融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，共同監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

5.小學(xué)語文教師注重對(duì)小學(xué)生書寫能力的評(píng)價(jià)。

小學(xué)語文教師在日常教育中要重視小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，讓小學(xué)生意識(shí)到書寫能力對(duì)他們很重要，在日常作業(yè)修改中，小學(xué)語文教師不僅要評(píng)價(jià)小學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，還要評(píng)價(jià)小學(xué)生的字體，還要接受學(xué)生的家長檢查。這種評(píng)價(jià)模式可以促進(jìn)家長和小學(xué)生主動(dòng)重視書寫，在家庭長和老師的監(jiān)督下，小學(xué)生自然意識(shí)到書寫能力的重要性。不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，都要讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己的文章，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，小學(xué)生的書寫能力自然會(huì)提高。

總而言之，雖然當(dāng)代科技發(fā)達(dá)，人們一般不需要寫大量的文章，但從一個(gè)人寫的好壞可以看出他的文學(xué)素養(yǎng)。因此，書寫能力對(duì)人們來說非常重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，提高他們的書寫能力，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不再被自己的書寫能力所束縛，能夠?qū)懗鲆皇制恋暮米帧?/p>

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