對基于體育工作新標(biāo)準(zhǔn)的高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點探討

孫琪玥

摘要：為推進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展，我國教育部2014年頒發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，2017年，國家體育總局頒布了《體育標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》，2018年國家體育總局頒發(fā)了《體育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南（2018--2020）》，這標(biāo)志著國家在體育事業(yè)建設(shè)方面的投入力度不斷加大，相關(guān)政策機(jī)制不斷完善，為高校體育事業(yè)的發(fā)展提供了政策保障。

關(guān)鍵詞：高校;工作新標(biāo)準(zhǔn);體育產(chǎn)業(yè);問題;策略

中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-50-080

引言

人才是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的核心，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須要培育德智體全面發(fā)展的復(fù)合型人才，以此滿足國家轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展需求。體育作為高校教育的內(nèi)容之一，對學(xué)生身心健康培育發(fā)揮著重要作用，隨著國家投入力度的增強(qiáng)，高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展也被納入到了國家體育事業(yè)建設(shè)當(dāng)中，在體育工作新標(biāo)準(zhǔn)下，如何有效推動高校體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為國家體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量成為高校探究的主要問題之一，對此，本文在簡要分析體育工作新標(biāo)準(zhǔn)與高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上，探究高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施策略。

一、體育工作新標(biāo)準(zhǔn)與高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)性

《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》以德育建立為根本，注重高校學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培育，不斷健全完善高校體育基礎(chǔ)設(shè)備，培育高校體育人才，為高校體育事業(yè)發(fā)展奠定堅實保障。新標(biāo)準(zhǔn)與高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)性主要體現(xiàn)在以下方面：

其一，體育規(guī)劃。首先，確定高校體育工作規(guī)劃與未來發(fā)展方向，為高校體育事業(yè)發(fā)展指明方向。堅持立德樹人的高校體育教育目標(biāo)，堅持“以人為本”的體育教學(xué)理念，培育高校學(xué)生核心體育素養(yǎng)。其次，對學(xué)校體育發(fā)展事業(yè)進(jìn)行整體規(guī)劃，將學(xué)生健康、學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)作為高校體育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，同時提高體育在科研、社會服務(wù)、人才培育、文化傳承當(dāng)中的作用，推動高校體育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。再次，構(gòu)建高校體育專屬機(jī)構(gòu)，派專業(yè)體育人員參與到高校體育事業(yè)發(fā)展當(dāng)中，落實體育發(fā)展責(zé)任，解決高校體育發(fā)展問題。同時，做好高校體育管理工作，提高體育教學(xué)水平。

其二，體育課程。以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為核心，明確高校體育教學(xué)時間和學(xué)生體育參與時間，確保每周體育課不能低于2節(jié)，時間不能少于90分鐘。同時，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，高校體育科目類型不能低于15種，要注重學(xué)生心肺功能的訓(xùn)練。此外，不斷創(chuàng)新教育模式，激發(fā)學(xué)生體育參與積極性，提升學(xué)生體育文化知識、體育技能和身體素質(zhì)，為學(xué)校體育工作發(fā)展提供堅實保障。

其三，體育活動。首先，設(shè)置課外體育活動項目，為學(xué)生提供多元體育活動，保障每天運動一小時基本要求。其次，高校每年開展兩次體育運動會或組織相關(guān)體育文化活動，通過體育競技提升學(xué)生體育素養(yǎng)，增進(jìn)交流。再次，注重體育文化建設(shè)，將中國優(yōu)秀文化與體育項目相結(jié)合，在實現(xiàn)體育事業(yè)發(fā)展的同時，構(gòu)建特色校園體育文化，樹立學(xué)生健康體育理念。最后，提供社會服務(wù)。鼓勵高校體育教師、體育專業(yè)學(xué)生參與社會體育服務(wù)或工藝活動當(dāng)中，積極推動高校體育產(chǎn)業(yè)與社會體育事業(yè)的接軌，實現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

其四，體育評估。高校體育評估主要遵循的為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，高校每年會對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行檢測，并將結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提交，構(gòu)建全國學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，以更好幫助國家了解高校學(xué)生體育素質(zhì)，并為高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展制定科學(xué)合理的政策機(jī)制。其次，將學(xué)生體育成績與學(xué)生學(xué)籍檔案相關(guān)聯(lián)，并作為優(yōu)秀學(xué)生憑選的參考標(biāo)準(zhǔn)。再次，構(gòu)建體育研究機(jī)構(gòu)，針對體育教學(xué)成果制定對應(yīng)的指導(dǎo)意見和實施措施，以實現(xiàn)高校學(xué)生體育素質(zhì)提升和高校體育產(chǎn)業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

其五，體育基建。首先，加大高校體育財政方面的投入力度，做好體育傷害預(yù)防、安全教育方面的工作，尤其是要加快體育意外保險在高校中的推行。其次，根據(jù)高校體育發(fā)展需求，配置對應(yīng)的體育教師，加大體育教師培育力度，為高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。再次，加強(qiáng)高校體育設(shè)施、場館等基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，做好定期維護(hù)，加大開放力度。

二、體育工作新標(biāo)準(zhǔn)背景下高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略

1.樹立體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識，明確發(fā)展方向

高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展順應(yīng)了我國“大健康”建設(shè)的基本思路，是推動我國健康事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保障，畢竟高校擁有專業(yè)的體育人才，完善的體育設(shè)備，充裕的體育場地，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面更具優(yōu)勢，在此背景下，必須要樹立體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識，明確高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，這樣才能更好推動新標(biāo)準(zhǔn)下高校體育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。在高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，必須要以高校自身特點為基礎(chǔ)，以體育工作新標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，具體可以從這些方面入手：

首先，增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)重視度，推動高校體育產(chǎn)業(yè)建設(shè)流動。高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開高校領(lǐng)導(dǎo)的支持與推動，只有高校領(lǐng)導(dǎo)予以重視，各項體育發(fā)展工作才能有效落實;

其次，發(fā)揮高校體育資源優(yōu)勢，為全民建設(shè)營造良好環(huán)境，推動高校體育產(chǎn)業(yè)的影響力。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本目的是實現(xiàn)全民素質(zhì)的提升，為學(xué)生、教師、社會大眾提供良好的體育運動環(huán)境，滿足全面體育健身需求;

再次，具有科研實力的高校，可以將體育產(chǎn)業(yè)與社會發(fā)展相掛鉤，通過與體育企業(yè)用品之間的合作，為其提供體育設(shè)計產(chǎn)品，更好推動高校體育產(chǎn)業(yè)以及社會體育事業(yè)的協(xié)同發(fā)展;

最后，構(gòu)建高校體育競技項目和訓(xùn)練基地，不斷培育體育競技人才，例如，建設(shè)體育俱樂部等，為地方、國家輸送高素質(zhì)的體育人才，推動高校體育事業(yè)的綜合發(fā)展。

2.完善高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，提升體育產(chǎn)業(yè)市場化水平

在高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，完善的體育產(chǎn)業(yè)政策能夠為高校體育目標(biāo)的實現(xiàn)提供堅實保障，推動高校體育產(chǎn)業(yè)市場化建設(shè)力度。

首先，制定開放型高校體育發(fā)展政策。高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須要充分融入到市場體育事業(yè)建設(shè)當(dāng)中，只有如此才能形成循環(huán)持續(xù)的發(fā)展模式，實現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)運行，對此，高校在體育產(chǎn)業(yè)政策制定中，要堅持開放思想，敢于走出去、引進(jìn)來，同時要學(xué)會“放權(quán)”，將高校體育項目經(jīng)營管理權(quán)進(jìn)行下放，使其更好參與到市場機(jī)制當(dāng)中，提升其生命力。

其次，完善投資機(jī)制，推動體育產(chǎn)業(yè)市場運行。在高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，可以將高校體育作為一項事業(yè)予以實施，例如，可以加大體育用品的設(shè)計研發(fā)，并將專利成果出讓為體育用品企業(yè)，以實現(xiàn)雙方的互利共贏，在實現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展同時，為國家體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

再次，完善體育服務(wù)機(jī)制。在國民健康意識提升的同時，對體育方面的需求及投入力度不斷加大，高校必須要發(fā)揮體育資源的優(yōu)勢，充分參與到體育市場服務(wù)體系構(gòu)建當(dāng)中，不斷滿足周邊青少年、老年等群體在體育培訓(xùn)、服務(wù)、咨詢等方面的需求，并結(jié)合自身特征及市場需求主體提供對應(yīng)的體育服務(wù)項目，實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展。

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指導(dǎo)老師：羅光浩