高中體育核心素養(yǎng)內(nèi)涵及課程構(gòu)建探討

鐘徳草

摘 要：高中的體育教學(xué)可以幫助學(xué)生保障他們的健康，強(qiáng)化體制，讓學(xué)生有良好的道德，從而使學(xué)生全面發(fā)展。為了讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)，教師需要在教學(xué)的時(shí)候采取合適的方法進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。教師在教學(xué)的時(shí)候還需要有好的道德，這對(duì)于學(xué)生也有一定的影響，還可以培養(yǎng)核心素養(yǎng)。本文分析了核心素養(yǎng)下高中體育教育，并且根據(jù)實(shí)際情況想出了相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：高中;核心素養(yǎng);體育;

為了發(fā)展素質(zhì)教育，學(xué)校不僅需要讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，還需要幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校需要督促學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的身心健康，為社會(huì)提供優(yōu)秀的接班人。原有的體育教學(xué)模式以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能為重點(diǎn)，缺少了對(duì)于學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生不能全面的發(fā)展。核心素養(yǎng)就是需要學(xué)生既能有理論知識(shí)的基礎(chǔ)，也有運(yùn)動(dòng)的技能。通過核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生今后可以更好的適應(yīng)社會(huì)，鍛煉自己的心理素質(zhì)和體質(zhì)。

一、核心素養(yǎng)理念下高中體育課程教學(xué)含義

為了提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師需要不斷的創(chuàng)新和研究，不斷的完善自己的教學(xué)內(nèi)容。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以以體育教學(xué)的意義為基底教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生才是課堂的主人，教師需要在平時(shí)的教學(xué)中給予學(xué)生更多的關(guān)心，重視對(duì)他們?nèi)^的培養(yǎng)，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，訓(xùn)練他們的思維等，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，為社會(huì)提供優(yōu)秀人才。以核心素養(yǎng)為要求展開的教學(xué)可以更好的督促教師和學(xué)生，可以充分的激發(fā)學(xué)生的求知欲，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生形成好的習(xí)慣，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候需要有精確的目標(biāo)，在制定上課內(nèi)容的時(shí)候需要參考學(xué)生們的實(shí)際情況，幫助學(xué)生豐富他們的專業(yè)知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程之中知道核心素養(yǎng)的重要性。在核心素養(yǎng)下進(jìn)行的體育教學(xué)可以讓學(xué)生們更加全面的發(fā)展，不斷的完善自己，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的體能。教師在教學(xué)的時(shí)候需要關(guān)注到學(xué)生的需求和心理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，鍛煉他們的鉆研精神。教師在教學(xué)的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生可以自己去選擇學(xué)習(xí)什么，幫助學(xué)生全面的完善自己。以核心素養(yǎng)為要求的教學(xué)既關(guān)注學(xué)生的身心健康，有關(guān)注學(xué)生們的技能提升，全面的提高學(xué)生們的素質(zhì)。

二、如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)

1.設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容

高中體育教學(xué)需要從新的課程開始，要提高教學(xué)效率。教師在課堂上需要通過不同的方式來吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)他們的求知欲。當(dāng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己去探索他們不知道的相關(guān)知識(shí)，上課認(rèn)真聽講，提高自己的學(xué)習(xí)效率。所以，教師在備課的時(shí)候需要注意細(xì)節(jié)的處理，保證各個(gè)環(huán)節(jié)都可以順利進(jìn)行。只有做了充分的準(zhǔn)備，課堂才會(huì)更加的精彩，教學(xué)也會(huì)相當(dāng)順利。體育教學(xué)所要教授的內(nèi)容都是相對(duì)固定的，但是教師可以自己對(duì)內(nèi)容進(jìn)行改善，而不是有什么教什么，這樣的枯燥的課堂也會(huì)減少學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師可以在課堂中加入一些其他的東西，通過不同的方式進(jìn)行教學(xué)，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象。提高教學(xué)效率。在講解較為復(fù)雜的內(nèi)容的時(shí)候，教師需要考慮到學(xué)生們的畏難情緒，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué)，可以相對(duì)增加對(duì)于重難點(diǎn)的講解，多花一些時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)講透。教師可先從簡(jiǎn)單的地方講起，然后一點(diǎn)點(diǎn)的增加難度，不斷的深入，幫助學(xué)生理解。當(dāng)學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候，教師要時(shí)刻的關(guān)注他們，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生熟悉知識(shí)。

2.做好示范

教師在教學(xué)的時(shí)候需要通過各種各樣的方式開展教學(xué)，創(chuàng)造教學(xué)的情景，強(qiáng)化學(xué)生們的訓(xùn)練，從而增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和話題來激發(fā)學(xué)生們的興趣，幫助學(xué)生強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的了解。每個(gè)人都有自己的想法，學(xué)生們可以通過討論，不同的思想之間進(jìn)行碰撞，增加了他們之間的交流，幫助他們更好的理解知識(shí)，知道這些知識(shí)如何運(yùn)用。學(xué)生的很多知識(shí)大多是通過模仿學(xué)會(huì)的，教師可以先給學(xué)生們進(jìn)行示范，在學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，糾正他們的錯(cuò)誤，再讓他們進(jìn)行訓(xùn)練。體育課與其他在室內(nèi)進(jìn)行的文化課不同，學(xué)生主要是通過實(shí)踐來掌握相關(guān)知識(shí)的，教師需要根據(jù)這一特點(diǎn)來對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，想出合理的教學(xué)方案。教師對(duì)動(dòng)作進(jìn)行示范會(huì)方便學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的簡(jiǎn)單化，先一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，等到熟練后進(jìn)行連貫。但是，教師在示范的時(shí)候要注意對(duì)于細(xì)節(jié)的處理，和學(xué)生們講清楚需要注意哪些地方，哪些地方是重點(diǎn)，從而學(xué)生們可以知道哪些地方需要重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

3.強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)

核心素養(yǎng)不僅在于教會(huì)學(xué)生相關(guān)的技能，還關(guān)注對(duì)于學(xué)生的身心健康的培養(yǎng)和思想道德的發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。例如，教師在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)不僅可以給學(xué)生們一些戰(zhàn)略指導(dǎo)，還可以教育學(xué)生們要遵守規(guī)則，聽從裁判的要求，要有集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在比賽中友誼第一，比賽第二，明白什么是體育精神，從而樹立正確的比賽觀念，不要因?yàn)橐粓?chǎng)比賽而做錯(cuò)很多事。

4.樹立終生體育觀

學(xué)生身體發(fā)展的重要階段在高中，這個(gè)時(shí)候教師需要讓學(xué)生形成一直要運(yùn)動(dòng)的觀念，就像活到老，學(xué)到老一樣。這樣學(xué)生在平時(shí)的生活中也會(huì)注意對(duì)于身體的鍛煉，提高自己的體質(zhì)?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，人們充滿了壓力，學(xué)生們需要學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)情緒，運(yùn)動(dòng)就可以有效的緩解壓力。根據(jù)調(diào)查顯示，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以改善人們的情緒，驅(qū)逐負(fù)面情緒，形成積極的心態(tài)。教師需要讓學(xué)生知道體育運(yùn)動(dòng)要一直進(jìn)行下去，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。例如，教師可以通過課堂給學(xué)生們科普相關(guān)知識(shí)，還可以舉行相關(guān)講座、活動(dòng)等，讓學(xué)生們明白運(yùn)動(dòng)的重要性和運(yùn)動(dòng)對(duì)于人體有什么好處。學(xué)校還可以舉辦征文比賽、調(diào)查問卷等方式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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