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      媒體融合時(shí)代下如何做好全媒體記者

      2020-09-10 07:22:44李躍波
      新聞研究導(dǎo)刊 2020年9期
      關(guān)鍵詞:思想內(nèi)涵媒體融合

      摘 要:媒體融合對傳統(tǒng)媒體提出了新的更高的要求,尤其是新聞工作者,要樹立全媒體思維。本文研究媒體融合時(shí)代下傳統(tǒng)媒體需要完成的轉(zhuǎn)型工作內(nèi)容,分析全媒體記者在該過程中需要具備的素質(zhì),并提出新時(shí)期全媒體記者的工作思路,呼吁新聞工作者在媒體融合大潮中全面提高自身水平。

      關(guān)鍵詞:媒體融合;全媒體記者;思想內(nèi)涵

      中圖分類號(hào):G214.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2020)09-0162-02

      一、引言

      建設(shè)一支政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力過硬的全媒體記者隊(duì)伍,是媒體融合發(fā)展的關(guān)鍵。傳統(tǒng)媒體的編輯記者需要加速轉(zhuǎn)型,成為既有專業(yè)新聞素養(yǎng)、又懂新媒體運(yùn)營傳播,既有互聯(lián)網(wǎng)思維、又有新媒體實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

      二、媒體融合時(shí)代下傳統(tǒng)媒體需要完成的轉(zhuǎn)型工作

      (一)內(nèi)容的多渠道發(fā)布

      媒體融合時(shí)代下,無論是自媒體平臺(tái)還是個(gè)人公眾號(hào)都獲得了發(fā)展機(jī)遇,這對報(bào)紙、期刊等傳統(tǒng)媒體提出了更高的要求,他們的改革發(fā)展面臨更多的挑戰(zhàn)。當(dāng)前大量的傳統(tǒng)媒體在不同的平臺(tái)上建立官方賬號(hào),實(shí)現(xiàn)對各種新聞事件的高效率報(bào)道,對于多渠道的發(fā)布過程,要分析不同渠道的可發(fā)布內(nèi)容,分析平臺(tái)的特點(diǎn)和用戶信息,合理制定各類稿件的撰寫模式。

      (二)信息的多渠道收集

      在媒體融合時(shí)代,大量的普通民眾已經(jīng)從新聞的接收者成為了新聞的發(fā)布者,一些鮮活的信息和獨(dú)到的觀點(diǎn)具有較高的利用價(jià)值,但是大量人員未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),導(dǎo)致在事件原因調(diào)查和結(jié)果分析等方面無法和專業(yè)記者相提并論,為了提高傳統(tǒng)媒體時(shí)效性,記者通常需要借助當(dāng)前已經(jīng)建成的多個(gè)渠道收集信息,并掌握最新的資訊,才可以使所撰寫的新聞稿件更具有可閱讀性。[1]

      (三)形式的多體系轉(zhuǎn)變

      傳統(tǒng)媒體只通過記者和編輯完成稿件撰寫和修改任務(wù),然后將其印刷出版即可,然而在媒體融合階段,這一模式由于時(shí)效性不符合要求,所以逐漸不能適應(yīng)新時(shí)期的媒體發(fā)展要求。在媒體融合階段,需要實(shí)現(xiàn)工作形式的積極轉(zhuǎn)變,包括媒體文章中內(nèi)容的分析、稿件撰寫風(fēng)格的變化、文章的備案和存儲(chǔ)等,只有所有數(shù)據(jù)都經(jīng)過正確分析之后,才可為后續(xù)的檢查工作奠定基礎(chǔ)。

      三、媒體融合時(shí)代下對全媒體記者提出的素質(zhì)要求

      (一)策劃能力要求

      全媒體記者要完成稿件撰寫、調(diào)查以及具體撰寫形式的分析等工作,需要具備更高的策劃能力,包括文章內(nèi)部圖片的增添、整體發(fā)布形式的策劃等,要提升遣詞造句能力,探討當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)用戶的精神追求,合理探討各類文章的撰寫模式,尤其是針對不同信息板塊的發(fā)布內(nèi)容,需要根據(jù)該板塊的整體性、專業(yè)性以及內(nèi)容需求選擇對各類信息的分配方式。對單篇文章的策劃則包括對各類報(bào)道圖片的粘貼方式、整篇文章的行文思路等,需要全媒體記者在具有策劃能力的基礎(chǔ)上,避免出現(xiàn)詞不達(dá)意的問題。

      (二)媒體知識(shí)應(yīng)用要求

      全媒體記者要能夠根據(jù)各類平臺(tái)特點(diǎn),將相關(guān)媒體知識(shí)納入具體的檢測項(xiàng)目,才可更好地借助已經(jīng)獲得的專業(yè)知識(shí)提高稿件撰寫能力。[2]媒體知識(shí)包括針對各類新聞事件的調(diào)查知識(shí)、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資訊的分析知識(shí)、受眾的精神追求分析知識(shí)等,此外在媒體知識(shí)的應(yīng)用階段,要使所獲得的稿件撰寫結(jié)果更貼合平臺(tái)用戶的心理追求,更好地提高媒體記者的工作素養(yǎng)。

      (三)媒體分類創(chuàng)作要求

      在媒體的分類創(chuàng)作要求中,一方面要根據(jù)該媒體的狀態(tài)和用戶的需求指標(biāo),合理確定各類稿件的撰寫模式,另一方面也需要確保各類新聞事件報(bào)道的客觀性。要實(shí)現(xiàn)對這兩個(gè)要求的全面融合,要求全媒體記者在新時(shí)期自主探究不同平臺(tái)的用戶個(gè)人素質(zhì)以及精神需要,然后根據(jù)符合用戶追求的模式完成專業(yè)化稿件撰寫工作。

      四、媒體融合時(shí)代下全媒體記者的工作思路

      (一)策劃能力升級(jí)

      策劃能力升級(jí)階段,全媒體記者可以和原有體系中的編輯組建合作小組,全媒體記者在該過程中可以以學(xué)徒的模式參與工作,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括圖片的增加方式、媒體平臺(tái)用戶的心理追求分析、整個(gè)板塊的對象等,對所有信息的積極發(fā)掘和整理可以提高全媒體記者的策劃能力。在具體的能力升級(jí)階段,還需要進(jìn)行定期或不定期的考核,考核方式是讓全媒體記者通過對某新聞事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果的發(fā)掘,自主獲得圖片,并且通過撰寫稿件的方式提高能力,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某記者在長期工作中已經(jīng)能夠勝任對某個(gè)板塊的主持時(shí),則可以讓該記者負(fù)責(zé)整個(gè)板塊的后續(xù)管理工作。

      (二)媒體知識(shí)使用思路

      在媒體知識(shí)的應(yīng)用過程中,要分析該媒體平臺(tái)面向的受眾、工作要求和專業(yè)工作指標(biāo),以分析目前記者的工作狀態(tài)。首先要分析各類知識(shí)的實(shí)現(xiàn)方式,包括受眾吸引、受眾精神追求、受眾關(guān)注點(diǎn)的發(fā)掘等;其次了解相關(guān)事件的工作方法,從法律法規(guī)、社會(huì)道德準(zhǔn)則和社會(huì)公眾利益等多個(gè)角度出發(fā),全面探討當(dāng)前該事件能夠在社會(huì)中造成的影響;最后是對前兩項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行綜合性的分析,并將相關(guān)內(nèi)容構(gòu)筑到同一稿件中。

      比如分析某平臺(tái)的受眾發(fā)現(xiàn),受眾中青少年比例較高,因此在該平臺(tái)的工作中,要采取合理的方法向其傳達(dá)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,同時(shí)考慮到青少年群體對明星的追求已經(jīng)在一定程度上成為了常態(tài),要合理分析失格偶像的行為,使青少年群體更好地建立“心理紅線”。比如當(dāng)前較為火熱的“肖戰(zhàn)事件”,在稿件的撰寫過程中,應(yīng)全面發(fā)掘該事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。從法律角度分析,其粉絲群體對AO3平臺(tái)的舉報(bào)本身不存在嚴(yán)重的問題,然而從社會(huì)道德和社會(huì)公眾利益上來看,該行為有一定的不妥,原因是粉絲群體的舉報(bào)行為是一種對公權(quán)力的濫用,導(dǎo)致國家政府工作部門需要投入大量的資源分析該平臺(tái)本身的質(zhì)量和用戶標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)該行為可能對亞文化體系產(chǎn)生嚴(yán)重沖擊,從長期來看,對社會(huì)道德和社會(huì)公眾利益來說,該粉絲行為正是未得到偶像的有效引導(dǎo),才導(dǎo)致事態(tài)的不斷升級(jí)。

      (三)媒體分類創(chuàng)作思路

      在媒體文章的撰寫中,需要根據(jù)該平臺(tái)的本身用戶標(biāo)準(zhǔn)確定各類文章的具體撰寫內(nèi)容和加入的引導(dǎo)性思維,從而使該網(wǎng)站能夠在吸引受眾的同時(shí),樹立正確的三觀。[3]比如針對目前的“肖戰(zhàn)事件”,在撰寫的稿件中可以加入的內(nèi)容為法律法規(guī)專業(yè)知識(shí),比如其代言的某品牌,長期在網(wǎng)絡(luò)銷售中擴(kuò)大了產(chǎn)品允許的銷售范圍,同時(shí)不主動(dòng)向消費(fèi)者提供發(fā)票,這本質(zhì)上是一種違法行為。另外也可以加入道德體系和對社會(huì)公眾利益造成嚴(yán)重影響的內(nèi)容,比如其粉絲群體長期通過謾罵、侮辱等方式宣揚(yáng)偶像本身,這是一種違反社會(huì)道德的體現(xiàn),另外其中的一些極端粉絲群體冒充我國新冠肺炎防治醫(yī)護(hù)人員,這是一種對社會(huì)公眾利益的侵犯行為。通過對這類信息的傳達(dá),可以使更多的理智群體全面了解該事件的起因、經(jīng)過和后果,最終主動(dòng)約束個(gè)人行為。

      (四)媒體信息挖掘要求

      媒體融合時(shí)代會(huì)生成大量的資訊和信息,這就要求全媒體記者能夠科學(xué)合理地整合和挖掘,從中找到各地新聞事件的原因以及可能造成的結(jié)果,只有通過對相關(guān)事件的后續(xù)跟蹤,記者才可以積累經(jīng)驗(yàn)。在對信息的挖掘中,全媒體記者一方面要自主跟蹤各類新聞事件的后續(xù)發(fā)展,為個(gè)人的理論體系建設(shè)提供幫助;另一方面也可以通過對各類專業(yè)知識(shí)的使用,從不同的媒體平臺(tái)獲得信息并將其有效整合,通過已經(jīng)獲得的工作能力,更好地制定工作標(biāo)準(zhǔn)。

      五、結(jié)語

      媒體融合情況下,全媒體記者需要升級(jí)的知識(shí)點(diǎn)包括策劃知識(shí)以及新聞事件的發(fā)掘知識(shí)等,只有本身的素質(zhì)獲得了提高,才可以實(shí)現(xiàn)對相關(guān)稿件的科學(xué)合理撰寫。而在知識(shí)的具體應(yīng)用階段,需要根據(jù)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,確保新聞事件報(bào)道的精度和客觀性,并實(shí)現(xiàn)對受眾的合理引導(dǎo)。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 古秋蓮.探析地級(jí)市傳統(tǒng)媒體應(yīng)對媒體融合的人才策略[J].傳媒論壇,2020,3(05):39+41.

      [2] 何好斌.探析媒體融合情境下如何發(fā)揮記者作用——以奉化區(qū)融媒體中心為例[J].傳媒論壇,2020,3(05):50-51.

      [3] 邵全紅,王燦發(fā).媒體融合五年來新聞生產(chǎn)與傳播的變革及創(chuàng)新研究[J].新聞愛好者,2020(01):27-31.

      作者簡介:李躍波(1982—),男,安徽全椒人,本科,主任記者,研究方向:媒體融合,新聞業(yè)務(wù)。

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