流淌的河

人生如同一條河，時而蜿蜒曲折，時而平靜筆直，河底的石頭經河水的沖刷，日漸光滑圓潤。歲月亦如那流淌的河，奔流不息。蘇子有言，誰道人生無再少，門前流水尚能西，不乏慷概之氣。流水向西，是大自然的鬼斧神工，而人生再少，從無可見。心靈的年輕，倒是常?？梢栽诤芏鄤e有魅力年歲漸長的人身上可體會到。

《流淌的河》，是我將過去所寫的一些小文挑選集結，擷取幾朵歲月之河的浪花，記錄青春的心跡。

青春，若只是嬌嫩的肌膚，光滑的容顏，烏黑的頭發(fā)，那青春對于每個人而言，只有短短的十幾年。青春的氣質，活力，充滿希望與奮進的信念，留在每個人的心里，那我們可以大膽地對自己說，青春的心態(tài)，并沒有消逝，反而隨著閱歷年紀的漸長，愈加迷人，芬芳。

人生的每一步，每一個岔路口，每一道坎坷，都不會白走。無論你選擇了繁花似錦的這一條，還是人跡稀少的那一條，終會有所收獲。

浪花之一：美術館一天隨錄

早晨，天空迷迷蒙蒙的，似乎透露著些陽光。瀅瀅，我一同去美術館。一路上，搭地鐵，轉公交，都還挺順利。

路上的樹郁郁蔥蔥，青青翠翠，那綠色，如此凝重成熟，充滿夏天的主旋律——生命的活力。路旁處處是不知名的花，錯落有致。美景，美情，令人心情輕松。二沙島，就如這名字一般，帶著股清新的情味。這里寂靜而不荒涼，衰敗。

沿著彎曲的小徑，來到了美術館門前。鮮紅的橫幅“文化惠民免費開放幸福廣東和諧共享”醒目地懸掛在低調暗沉的大門上。

進門安檢時，瀅瀅不小心把雨傘也拿著進門，結果滴滴的警報聲響起。我對安檢的保安抱以抱歉的微笑，再提醒瀅瀅，“把傘拿過去?！薄Ｄ桥峙值暮蜕频陌矙z叔叔，也理解地微微笑著。當我們走過門去，他還大聲叫我們，用手指指旁邊，說“你的袋子可以放到柜子里頭去。”。我看了看手里提著的綠色環(huán)保袋，沉沉的。呵呵，今天真是幸運無處不在啊。歡喜地把袋子放進柜子里。

我們最先看的是《百年風云——廣東近當代重大歷史題材美術作品展覽》。第一幅是《南海先生》。畫中的康有為目光炯炯，據導覽女孩介紹，這幅畫描繪的是康有為四十歲上下的年紀，當時的他，思想上正處于變革時期。人物緊密，身后的布景比較松。是雞蛋花，雞蛋花有希望和復活的寓意。據說這幅畫的作者構思了將近一年的時間，畫畫只用了三個月。

讓我印象很深的，還有一幅，《南國紅豆》主要表現(xiàn)的人物是紅線女，昭君出塞的造型。旁邊是她的老師亦是丈夫馬師曾，和另一位粵劇行當人物。作品精致，作家在絹上作畫，工筆重彩，很合我的喜好?；蛟S，也跟我自己對紅線女的崇拜有關聯(lián)吧，愛烏及屋。

展覽的畫作和雕塑很多，讓人眼花繚亂，得到很多感受。

令我倍感驚喜的是，在《廣東新水墨展》中居然有一幅《蘇曼殊》的畫像。蘇曼殊，是一名詩僧，他的作品及人，是我大學時畢業(yè)論文的選題。對他離奇乖舛的身世，以及清高的才情，只能是抱以嘆息，和敬仰。在歷史的塵埃中，這粒悲苦的微塵，在自己難以把握的命運之中，痛苦地書寫，痛苦地發(fā)散著他的光芒。即使微如草芥，也有所用，也為他人所益。歷史，也終不將他忘記。

每個人，都是塵世中的塵埃，或許有人，地位高尚，在生活細節(jié)之中，為歷史推波助瀾;或許有人，普通微小，生活細節(jié)，只是歷史的折射，只是生活畫卷的一幕。無論是誰，生命都是如此寶貴，無論是誰，在生活中，都在演繹著自己，都在參與著歷史。那么，我們是做個普通，而碌碌無為的人;還是做個普通，但能自得其樂，對他人有益，對社會有益的的人呢？人生的道路真的很多種，人生的方向真的很多樣，想為自己預設這樣，預設那樣，不可能。我們哪里能把握歷史的進程呢？但是，我們可以做一個平凡而給他人帶來快樂的人。我們可以善良地對待身邊的每一個人，善意地看待每一件事。一花一世界，一樹一菩提。生活在悲慘中，還是生活在幸福中，那是自己的存心，用心。讓別人生活在幸福中，那是自己的實際說話做事，是自己的能力所限了。能力強的大人做大事，能力弱的小人做小事，每個人都在做事，都在用心，這是多么美好的圖景。

參觀了所有展覽，我心情平靜地走出美術館，天色已經微暗。路上不知名的小花在暮色四合中默默散發(fā)著幽幽的芳香，給這個世界加以美好的點綴。

浪花之二：時光漫想

時光荏苒，歲月如梭，光陰似箭，這些在中學寫作文時超愛現(xiàn)的詞語，矯情地宣泄著時光流逝的無奈，勉強要自己努力學習的感嘆。

還記得剛剛經歷他人眼中可怕，實則自己挺享受的高考，2003，12.31，午夜的時候，在宿舍里，趴在那張長長的桌子上，矯情寫著，什么站在十幾歲的青春的尾巴上，望著前面二十來歲的遠方，既有淡淡的哀愁，又夾雜著模糊朦朧的憧憬與希望。

2006年，掙扎在考研與就業(yè)當中，站在2007年的門檻上，想象著幾年后也就是現(xiàn)在的自己。糾結過后，居然是義無反顧地堅持最初的夢想。最終，磕磕絆絆，跌跌撞撞地來到現(xiàn)在，算是對自己當初的堅持交了份及格的答卷吧。

匆匆。時光是電腦日歷里那個跳動的數(shù)字？是日歷上莊重地記著宜出行，洗浴或忌動土，嫁娶的日子？是手表里那個轉動的盤？抑或不過是天干地支，豬鼠牛羊十二又十二的不斷輪回？

匆匆。難以像豆蔻年華時那樣，輕聲讀著，忍把浮名，換了淺斟低唱，然后心中流動著莫名的悵惘。青春的時光，自是可以大把的揮霍，可以悵惘，可以無聊，可以無所事事，可以沒心沒肺，可以大顛大叫，恣意揮灑，不顧異樣眼光，不顧傷害與傷痛。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，但不知，誰把流年暗中偷換？

以往，總覺得物是人非。身處的世界，是那么的強大，無可碰觸與改變。而今，才知，所謂的時與空，不過是，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，過去與未來永遠在你心中不斷地交錯。大學時，那座在湖畔的圖書館，黑沉沉的書桌，角落里頭生機盎然，青翠蔥蘢的小盆栽，一排排似乎永遠都看不到盡頭的書架，想必，仍佇立在那里。那不變的廣場上輕柔的風，那像咸蛋黃般帶著咸味的朝陽，迎接著屬于它的一撥又一撥年輕的面孔，跳躍的心。而我，離著它，不過是面對面的距離，可是，已經無法進入那個時空了。物是人非？

我還是那個我，物已不是屬于我的那個物了。雖然有點感傷，可是，這是不可避免的成長啊。也是含著淚帶著喜悅的改變吧。

從白云山上腳下的寒冷冬夜，輾轉到了長洲島上溫煦怡然的玉蘭紫荊。那里，彌漫著青春的氣息，身邊的人，都那么的美好，熱情，善良，寬容，樂觀。以至于，不敢下筆用任何詞語去修飾，一切詞語都那么蒼白。甚至于，內心不愿離開，難以投入到現(xiàn)實的生活中去。而今，真切地感到，人生，就是不斷在這里那里，遇見這樣那樣的人，這里那里的景色，這里那里的人和事，讓人生的過程，變得豐富和豐滿。

身邊的景，身邊的物，或許，年年花開花落，或許，經年不再相見。但是，那份情，和自己內心的坦然柔和，才是支撐人生重量的支點。

不再害怕物是人非，而是懂得，物或是或非，人，始終應該如一。

時光，或許成為我們故事的布景;那些風雨或晴天，或許成為我們經歷的道具。一切，只要內心堅強，美好，不管身處何處，身處何時，不管咫尺天涯，幸福，觸手可及。

匆匆，時光？匆匆，只是，時光，無可留住無可追憶的時光。

浪花之三：我和她

我從未看過

孩童時的她

少女時的她

姑娘時的她

是何等模樣

第一刻來到這世間

我看到的是她最美的樣子

深情的眼眸

慈愛的光芒

時光走著 走著

我和她變換了好多的模樣

我從女娃，到姑娘，再成為媽媽

她從母親，到姨媽，再做了外婆

渾濁的眼睛里看到的依然是她那長不大的姑娘

我看到的是她那依然不變的光芒

浪花之四：古琴藝術——當下的傳承活動有感

今天下午，由廣東古琴研究會會長、非物質文化遺產“古琴藝術"（嶺南派）代表性傳承人謝東笑主講的講座在廣州大劇院排練廳舉行。

廳里前方放了五六排蒲團。不習慣席地而坐的聽眾也可在后面的椅子就坐。先生還未來，就已營造了一種寧靜古樸的氛圍。

不一會一位先生身著古樸的長衫緩緩而來。先生清瘦，可一說話，就給人一種中正平和之感，并非枯槁如木。《流水》《酒狂》《廣陵散》……邊介紹古琴知識，邊穿插樂曲?！赌巷L暢》，配以老師沉厚的吟唱“南風之熏兮，可以解吾民之慍兮。南風之時兮，可以阜吾民之財兮。"似一先人從久遠的秦漢伴著蒼蒼邈邈的琴音而來。在觀眾提問的環(huán)節(jié)中，一女孩提到，這首《南風暢》讓她感到非常明顯的音樂治療作用。

講座最后，謝東笑先生給我們分享了《欸乃》，并提到了他的一點心得。此曲取意柳宗元《漁翁》“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。"曲中有一段旋律激烈，像是在訴說漁翁遇到暴風雨，與之搏斗的畫面。謝先生說，他曾彈奏此曲給一朋友聽。他這個朋友是名海軍，曾去過南極北極，曾長時間航行在海上。他問朋友，當你一人在茫茫海上時，你最想做的是什么事。朋友說，遇上風浪。謝老師，與我們分享說：生活中有風平浪靜的時候，我們享受這種寧靜，一帆風順。生活中也有大風大浪，狂風暴雨的時候，這時候我們不是講求與風浪搏斗。而是接納它，融合它。這也是我們生活的一部分。我想，這是古人說的道法自然，天人合一境界了吧。

講座結束，走出歌劇廳。天空已是烏云密布，天氣預報將有一場暴風雨。路上已是濕過，天上零星落著些雨滴。我回味著老師的話。驀地想到美國作家海明威，這位曾用老人與海的故事告訴我們“一個人可以被毀滅，但不能被打敗"的硬漢，在面臨自己無法擺脫的困境時，最終是用槍伸進口腔，扣動扳機，結束了生命。雨還在下，我打開傘，跟隨著人群，向地鐵站走去。

2015年9月20日古琴藝術當下的傳承

浪花之五：《歸去來兮》古箏音樂會隨想

2015年6月的一天晚上，我來到星海音樂廳參加《歸去來兮》古箏音樂會。

第一樂章《落花飛》悠揚的竹笛與古箏、吟唱的結合，竟讓從未體會過“歸去來"之意的我興起了向往田園的歸隱之感。據說兩位演奏的美女是來自中央音樂學院的高材生?！栋嗣骘L》再次有緣欣賞，這次比在焦金海教授的講座上所聽，有點進一步的理解。曲中表達了面對人生種種苦，人所展現(xiàn)的抗爭、坦蕩。八面風吹不動天邊月，這有賴一顆平常心與堅韌氣質?！对砹_袍》首次欣賞到古箏與昆曲的結合，蔣小菁老師扮相，身段，唱腔真是美極了！再次有幸欣賞王溫豪老師的演奏?！鹅F》唯美，純然。水，上升為霧，下降為霜雨。升華。最后的結束曲《繁花如夢》，夢似人生，心存一片田園，在繁忙都市中也能覓得清涼。

聊表自己的感悟，我等凡人只愿能時時勤拂拭內心的塵埃，時時提醒保持清醒的心態(tài)。

浪花之六：仲夏之夢

天漸漸放晴了，陰霾消散而去。校園里的椰樹搖曳著寬闊的枝條，陽光和煦地在其上跳躍，從辦公室的窗外望去，藍天白云，純凈透明。那蕩漾著暖意的碧空，將我思緒帶到了幾個月前的白沙鷗鷺里……

仲夏酷暑中，與幾位友人相約去看海。

下川島，宛然一個輕盈無塵的清夢。

黃昏時，白沙細細，海風微微，碧波漾漾，笑語盈盈。我們像天真的孩子，迫不及待地跳進大海的懷抱，盡情嬉戲游玩。云蒸霞蔚，霞光披撒在萬頃凌波中，星星點點的霞光一漾一漾恍若小步舞曲，悠然寧靜，又不失活潑生機。

冰輪初升，海灘上點起了兩排火紅的燈籠。也如今天是雨過天晴的時節(jié)，那晚十六的月兒格外的皎潔明亮，襯著晴朗的夜空，別是一番韻味。月亮在云海中姍姍穿行，時隱時現(xiàn);漫天星辰排列空中，抬頭細細數(shù)來，牛郎星，織女星，北斗星……叫不出名字的星子，點綴在夜空，嫵媚動人。黑色的海水茫茫無涯，海浪在海風的輕聲吟唱中一波一波撲來，我們漫步在沙灘上，與小小海浪跳躍歡騰。望著云卷云舒，看著潮起潮落，聽著風聲濤聲，不禁融入這無邊夜色里，忘卻一切煩惱憂傷。

清晨的海灘，熱鬧而不喧囂。小小的寄居蟹也忍不住出來湊湊熱鬧，探頭探腦地在沙灘中橫行。捕魚歸來的小船滿載而歸，更帶來一番熱鬧。三三兩兩的人群圍著船夫，滿心歡喜地帶著活蹦亂跳的海鮮歸家。團團白云在海那邊，似乎觸手可及。我們忍不住再次跳進海中，與它來個親切的擁抱。

在海邊，身心清澈澄明，想著過往的一切離合悲歡，卻不帶一絲憂傷，快樂寧靜。

而今回到生活中，工作紛繁復雜，生活總難以把握?？释捕?，渴望溫情。渴望可以望得見的未來。

總以為，只要付出就會有收獲，短短二十多年的人生經驗，也大多印證這點?？墒?，有些事情，虛無縹緲，模糊不清，難以把握。是我一直付出不夠，是我片刻的浮躁焦慮，是我偶爾的脆弱無助，還是不得不相信：某些事，得之，我幸，不得，我命。正如海邊的我，大夢初醒，再眷念良辰美景，終須歸去。

一江春水東逝去

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。歲月長河如一江春水東逝去，我從中擷取了六朵浪花，將它化為內心的文字，珍藏。假若這些文字能帶給你或溫馨的感受或相似的共鳴，那我將不勝歡喜，這是一種多么奇妙的緣分。讓我們如在歲月長河中激起的兩朵浪花，互相追逐，互相碰撞。

作者簡介：邱艷萍（1984.3-），女，漢族，廣東省連州市人，廣州市第八十六中學，大學本科，中學語文教師，研究方向：基礎教育。