淺談小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)

梁文君

摘要：競(jìng)爭(zhēng)與合作是密不可分的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中也有競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)它們的關(guān)系是相輔相成，密不可分，競(jìng)爭(zhēng)可以提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，競(jìng)爭(zhēng)也可提高課堂效率，假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力之后就沒(méi)有動(dòng)力。合作可以讓同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，也可增進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，俗話說(shuō)眾人拾柴火焰高，在原來(lái)的大生產(chǎn)時(shí)期，人們團(tuán)結(jié)一致，只為改變我們落后的局面，畢竟人多好辦事，體育教學(xué)中可以培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);合作意識(shí)

都說(shuō)要讓德智體美勞均衡發(fā)展，上體育課也是必不可少的一部分，上體育課不僅可以提高同學(xué)的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，上體育課當(dāng)你看到別人完成一項(xiàng)并且完成的很完美時(shí)，你也會(huì)不自覺(jué)的想與他們一爭(zhēng)高下，可能這就是一種競(jìng)爭(zhēng)吧，競(jìng)爭(zhēng)也是一種自我激勵(lì)吧，例如我們個(gè)人為了取得更好的成績(jī)與他人競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)體也一樣，為了比別的團(tuán)體更優(yōu)秀所以就會(huì)努力，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)可以鍛煉我們自己，更好的提升自己，合作也是上體育課不可或缺的一部分，合作可以使事情達(dá)到事半功倍的效果，合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作不僅可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也可有力的彌補(bǔ)自己的短處，我們應(yīng)該使合作與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)雙贏。

一、體育課堂中競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系

在體育課上使孩子們有競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，當(dāng)我們上課的時(shí)候看到別人回答問(wèn)題回答的很出色，我們就會(huì)想向他們靠攏，下一次也要像他們一樣，也把老師給的任務(wù)完成的很出色，在上體育課時(shí)，我們有跳繩，跑步，跳遠(yuǎn)等體育活動(dòng)，當(dāng)別人跑步跑第一時(shí)，我們會(huì)很羨慕，羨慕他們的優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)而我們會(huì)向他們的方向努力，使自己也更加的優(yōu)秀，也許這就是競(jìng)爭(zhēng)吧，競(jìng)爭(zhēng)可以使我們更加完善自我，激發(fā)我們頑強(qiáng)拼不博，積極進(jìn)取的心態(tài)。

在體育課上合作也是必不可少的一部分，例如我們?cè)陂L(zhǎng)跑的時(shí)候往往在堅(jiān)持不下去的時(shí)候身邊的人可能會(huì)給你鼓勵(lì)，帶著你一起跑，最終都到達(dá)終點(diǎn)，體育課上會(huì)進(jìn)行分組，同一小組組內(nèi)進(jìn)行合作，例如在做體操的時(shí)候，讓組內(nèi)做的好的同學(xué)幫助那些動(dòng)作不到位的同學(xué)，這也是一種合作，為了小組的共同榮譽(yù)，同學(xué)會(huì)密切配合，分工與合作，畢竟人多力量大。

在體育課上使孩子們養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，因?yàn)轶w育課本來(lái)就具有競(jìng)爭(zhēng)性，上體育課可以培養(yǎng)同學(xué)們的積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，使他們都參與進(jìn)來(lái)，都有主人公意識(shí)，體育課為培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，上體育課營(yíng)造了一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，可以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮同學(xué)們的潛力，對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生積極的影響，進(jìn)而對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響，但也應(yīng)該讓孩子們?cè)隗w育比賽競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦，不可意氣用事，不可被過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)而造成壓力過(guò)大，做出一些讓人難以置信的事情，可曾還記得那個(gè)復(fù)旦大學(xué)生投毒案件嗎，就是因?yàn)樗刀蕜e人了，而做出了傻事，應(yīng)該讓孩子們有正確的利益觀。

在上體育課時(shí)我們需要合作，例如在接力塞的時(shí)候，應(yīng)該分工明確誰(shuí)跑第一棒，誰(shuí)跑第二棒，不僅要求跑的人的速度要快，而且要求團(tuán)隊(duì)要有默契，哪組合作的好，哪組就會(huì)取得好的成績(jī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)出現(xiàn)跑的慢的對(duì)伍結(jié)果人家得了第一，這也是有可能發(fā)生的，同學(xué)們?yōu)榱藞F(tuán)體的成績(jī)會(huì)竭盡全力，通過(guò)接力賽等活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，使同學(xué)們相互配合，相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)集體觀念。

二、增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)凇氨取敝谐砷L(zhǎng)，在“比”中完善，競(jìng)爭(zhēng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，是對(duì)手與我們的競(jìng)爭(zhēng)讓我們才能不斷的完善自我，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人的進(jìn)化，適者生存，這個(gè)淺顯易懂的道理，我們都知道，在體育課上采用游戲的方法，組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，制定規(guī)范合理的規(guī)則，讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)是在公平的原則上進(jìn)行的，競(jìng)爭(zhēng)要靠自己的實(shí)力取勝，而非投機(jī)，例如考試的時(shí)候不是比視力而是比實(shí)力，成功之路不可能一蹴而就，我們?cè)诔晒Φ倪^(guò)程中需要努力，靠自己的實(shí)力取勝這才會(huì)贏得有意義。

在體育課上可以用真人真事鼓勵(lì)同學(xué)，讓他們有努力的方向和目標(biāo)，進(jìn)而會(huì)趕超他們，相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，使孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷的提高，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取的心態(tài)，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，其實(shí)不僅我們?cè)谏象w育課的時(shí)候有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不僅在我們個(gè)人身上有體現(xiàn)，在一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程中也有體現(xiàn)，在解放初期，我國(guó)的生產(chǎn)設(shè)備很落后，在地大物博的國(guó)家找不出一個(gè)油田，我國(guó)的地質(zhì)勘探學(xué)者不放棄，為了不使我們國(guó)家落后于他國(guó)，他們刻苦鉆研，最終在黑龍江的大慶發(fā)現(xiàn)了大慶油田，使外國(guó)不再不把中國(guó)放在眼里，在競(jìng)爭(zhēng)中我們國(guó)家不斷進(jìn)步。

三、增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)

合作無(wú)處不在，一架飛機(jī)的制造完成需要分工合作，它的機(jī)翼，發(fā)動(dòng)機(jī)，螺絲內(nèi)飾，玻璃等來(lái)自不同的國(guó)家，從各個(gè)國(guó)家來(lái)的不同的零件共同組建成了一架大飛機(jī)，合作真的是無(wú)處不在，合作可以使工作效率得到提高，古時(shí)候就有廉頗藺相如為了趙國(guó)的發(fā)展不計(jì)前嫌，現(xiàn)在我們這么便捷的生活，例如淘寶網(wǎng)購(gòu)，沒(méi)有電商平臺(tái)與快遞公司的合作，哪有我們這么便利的生活條件，合則兩利，小時(shí)候耳熟能詳?shù)娜齻€(gè)和尚的故事，讓我們體會(huì)到合作的重要性。

在體育課上同學(xué)們也在合作中不斷完善自我，我們經(jīng)常說(shuō)的木桶效應(yīng)，就是短板效應(yīng)，桶里能裝多少水取決于它的短板，所以我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，一首交響樂(lè)的完成需要不同樂(lè)手的默契配合，在體育課上使孩子們有合作意識(shí)，可以使他們不斷的進(jìn)步，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)雙贏。

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