青春一課

賀晨筱

鬧鐘響起，爬起床，沖出家門去喚醒貪睡的太陽，穿過街道時還不忘跟清晨的寧靜問一聲早安。如果可能，也與早餐店的老板或是同路的同學交換相憐的眼神。于是，忙碌的一天開始轉(zhuǎn)起來。

如同電影《會痛的十七歲》里的林薇一般，為給自己創(chuàng)造良好的學習氛圍，我們以與成績最好的同學同桌為榮。我們努力聽課，認真復習，并默默地與某個人比著成績，想著超越他，與他人也與自己較著勁。

但好成績并不是學習的終點，如同愛因斯坦所說，“教育就是當你忘記一切學校所教東西之后剩下的東西”。好成績會給你的未來創(chuàng)造更多的選擇機會，而良好的人際關系則會讓你的人生路走得更加輕松、愉快、充實。羅素曾說：“青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。”最初的林薇缺少的就是這種豁達，雖然她的成績優(yōu)異，但是內(nèi)心的自私與對同學的冷漠使她在成長的路上走了一段錯路，傷害了學習成績差的同學夏遠遠，也傷害了自己。好在代班主任黎米老師發(fā)現(xiàn)了這個班上同學之間的微妙關系，在她的努力下，同學們找回了可貴的友誼。

其實青春就像一面玻璃墻，閉著眼睛撞去，擦著鋒利的碎片而過，回首時看不清也拾不起。青春是會痛的，因為追求理想需歷經(jīng)艱辛;青春是會痛的，因為年少無知會犯下錯誤。然而，這就是青春，因為痛學會珍惜，因為痛獲得成長。