本科地質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

摘要：在當(dāng)前我國的高校教育當(dāng)中，地質(zhì)學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中對于學(xué)生的實(shí)踐能力有著非常高的要求，所以說在實(shí)際的學(xué)習(xí)當(dāng)中地質(zhì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用，并且有很多專業(yè)程度比較高的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程都需要在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。所以說在教育的過程當(dāng)中，相關(guān)高校應(yīng)該提高重視程度，加強(qiáng)基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)的對相關(guān)的軟件和硬件進(jìn)行更新，這樣一來才能幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：地質(zhì)專業(yè);基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室;建設(shè)與管理

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬件更新

在地質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中，最基本的配置主要包括礦物巖石鑒定實(shí)驗(yàn)室、古生物鑒定實(shí)驗(yàn)室、普通地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室以及偏光顯微鏡等多種實(shí)驗(yàn)室。這些不同種類的實(shí)驗(yàn)室在教育教學(xué)的過程當(dāng)中發(fā)揮著不同的作用，一般主要承擔(dān)地質(zhì)學(xué)、資源勘查等專業(yè)學(xué)生地球科學(xué)概論、巖漿巖、變質(zhì)巖記憶構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、古生物學(xué)等所有地質(zhì)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)課程，這也就足以可見基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室的重要性。而且在學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室的使用次數(shù)也比較多，這就在一定程度上表明，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中的設(shè)備、樣品或是相關(guān)的工具損壞的幾率也非常大，所以高校在實(shí)際的管理過程當(dāng)中應(yīng)該提高對硬件配置的重視。

一般來說，在地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中鑒定礦物巖石一般需要用到小刀、放大鏡以及稀鹽酸等多種工作，這些工具主要是對礦物巖石的硬度以及顏色和成分進(jìn)行有效的分析和觀察，當(dāng)然如果學(xué)生在進(jìn)行操作的過程當(dāng)中不多加注意就有可能會(huì)對巖石標(biāo)本產(chǎn)生一定的損壞。實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中經(jīng)常使用到的標(biāo)本或是工具等，相關(guān)的管理人員應(yīng)該定期的對其進(jìn)行檢查，及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)充，避免在實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料不夠的現(xiàn)象。除此之外，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中一般只有常見的礦物、演示以及化石標(biāo)本等，但是當(dāng)前我國的地址地形復(fù)雜多樣，很多地質(zhì)環(huán)境是在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中無法進(jìn)行模擬的，所以為了學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對地質(zhì)影像的建設(shè)，這樣一來學(xué)生就能夠更加清晰的對相關(guān)地址進(jìn)行了解。而且加強(qiáng)多媒體設(shè)備的使用還能在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在實(shí)際實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程當(dāng)中，還應(yīng)該提高對石油實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度。因?yàn)楫?dāng)前我國工業(yè)的生產(chǎn)當(dāng)中，石油有著非常重要的作用。首先應(yīng)該加強(qiáng)硬件的配備，這樣一來才能有效地保證實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)性。第二，學(xué)校也應(yīng)該提高對其的重視程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行試驗(yàn)。

二、建立相關(guān)的專項(xiàng)基金

對于學(xué)校來說，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室是一項(xiàng)需要花費(fèi)較多時(shí)間和精力的任務(wù)。當(dāng)前我國相關(guān)的教育部門對高校實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)的要求越來越高。所以在此背景下，學(xué)?？梢越Y(jié)合自身的實(shí)際情況成立有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的專項(xiàng)基金，此項(xiàng)基金主要是對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行建設(shè)和規(guī)劃發(fā)展，并在實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中對設(shè)備進(jìn)行有效的更新和完善，而且還能用于招聘相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的高等人才。

在地質(zhì)專業(yè)當(dāng)中，地質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐教學(xué)的重要地區(qū)，對于學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力的提高有著密切的聯(lián)系，所以學(xué)校應(yīng)該提高實(shí)踐教學(xué)的重視程度。不斷的進(jìn)行合理規(guī)劃，有效的提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

三、提高師資隊(duì)伍的建設(shè)力度

首先學(xué)校在教育的過程當(dāng)中應(yīng)該加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的建設(shè)和重視力度。因?yàn)樵趯?shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程當(dāng)中包含著數(shù)量非常多的實(shí)驗(yàn)課，而且涉及到的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)和班級數(shù)量也比較多，這樣一來就會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，不能很好的滿足多個(gè)班級的實(shí)驗(yàn)需求，并且還有可能會(huì)產(chǎn)生時(shí)間沖突。所以在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中學(xué)校應(yīng)該配備更多的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。在挑選相關(guān)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的過程當(dāng)中學(xué)校應(yīng)該選擇專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)較高的教師，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和操作技能才能更好的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并能有效解決教學(xué)過程當(dāng)中存在的問題。此外，教師在實(shí)際工作過程當(dāng)中也必須要能夠熟練的使用相關(guān)的軟件設(shè)備和硬件設(shè)備[1]。

四、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理

首先要想有效的加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的管理，應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度進(jìn)行完善和健全，這其中主要是對日常的上課管理制度、實(shí)驗(yàn)儀器的使用以及相關(guān)的設(shè)宴設(shè)備的借用等情況都要進(jìn)行具體的管理。除此之外，在實(shí)際的管理過程當(dāng)中對于一些設(shè)備的保養(yǎng)維修制度以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和教師的考核知道也要加強(qiáng)管理的力度。

其次，學(xué)校要對實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理制度和安全管理制度進(jìn)行完善。在實(shí)驗(yàn)課程當(dāng)中，安全是實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，所以學(xué)校必須要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)安全的重視，相關(guān)的技術(shù)操作人員和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員以及學(xué)生都要進(jìn)行有關(guān)的安全教育[2]。除此之外，學(xué)校還可以根據(jù)自身的實(shí)際情況在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中都組織相關(guān)的安全技術(shù)人員，對教師以及學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中對其進(jìn)行安全指導(dǎo)，幫助實(shí)驗(yàn)更好地進(jìn)行。每個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)室也要根據(jù)自身的工作特點(diǎn)，建立相符合的防火、法國到制度，并有效的對相關(guān)的責(zé)任進(jìn)行落實(shí)。

最后學(xué)校還要對相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室信息加強(qiáng)管理的力度，并對相關(guān)設(shè)備的使用情況和維修情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的記錄和登記。除此之外，教師還應(yīng)該對相關(guān)設(shè)備和工具以及實(shí)際的教學(xué)情況進(jìn)行全面的了解，這樣一來就能有效的對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用次數(shù)以及試驗(yàn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

為了有效地提高高校當(dāng)中實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)效果，所以學(xué)校和學(xué)院在選拔實(shí)驗(yàn)室主任的過程當(dāng)中應(yīng)該選擇有著較高技能水平和實(shí)踐操作能力的教師擔(dān)任，實(shí)驗(yàn)室主任的日常工作主要是對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理進(jìn)行監(jiān)督[3]。除此之外，學(xué)校也可以派遣一些新的教學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行長期的工作，并參與到實(shí)際的教學(xué)管理工作當(dāng)中，這樣一來相關(guān)的教師也能對實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況進(jìn)行了解。最后學(xué)?？梢圆欢ㄆ诘膶?shí)驗(yàn)操作人員和教師進(jìn)行培訓(xùn)，有效的提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力和水平。

在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)校和學(xué)院還可以對實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況進(jìn)行定期的評估，對于其中存在的問題及時(shí)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和解決，并且這樣一來也能有效的推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理力度[4]。此外，學(xué)校還可以規(guī)定實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期的開放，組織學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，積極的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生和老師進(jìn)行科研活動(dòng)。

總結(jié)：隨著當(dāng)前我國教育部門的要求的不斷提高，高校也應(yīng)該加強(qiáng)對提高學(xué)生動(dòng)手操作能力的重視，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理力度，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新水平，而且這樣一來也能有效的促進(jìn)我國高校教育的進(jìn)步和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王若梅.本科地質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2017（04）：240.

[2]魏迎春，曹代勇，武玉良，孫雨晴.礦產(chǎn)地質(zhì)勘查與評價(jià)課程建設(shè)與實(shí)踐[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2016（17）：55-57.

[3]本刊通訊員.第九屆全國石油地質(zhì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議在鄭州舉行[J].天然氣地球科學(xué)，2018，25（S1）：112.

[4]高潔.基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)[J].黑龍江科技信息，2017（36）：178.

作者簡介： 周曉春，1986年 9月生，女，漢族，籍貫：山東煙臺(tái)，最高學(xué)歷：博士，職稱：講師，研究方向：地球化學(xué)。