淺探新課改形式下的英語教學(xué)

郎山芳

【摘? ? 要】隨著新課改的不斷推進(jìn)，初中英語教學(xué)也隨之不斷改進(jìn)。為了有效提高初中英語教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、提升英語學(xué)習(xí)能力，教師要在新的教學(xué)理念下探索更加高效的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。因此，本文將淺探新課改形式下的英語教學(xué)，希望對教學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】初中英語? 新課改? 教學(xué)改革

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.162

初中是學(xué)習(xí)英語的重要時期，初中階段學(xué)生必須掌握必備的單詞和基礎(chǔ)的語法知識，而傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法比較單一，不利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握初中英語。為改變這樣的現(xiàn)狀，新一輪的課程改革向英語教師提出了更高的要求和更具體的標(biāo)準(zhǔn)。要求英語教師根據(jù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不斷更新教學(xué)方法。在最新的教學(xué)理念的指引下，英語教師需要不斷增加自己的教學(xué)技巧，豐富英語課堂的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，增加英語課的趣味性和知識性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而使英語教學(xué)取得較好的課改效果。

為此，英語教師在教學(xué)的過程中不僅僅需要向?qū)W生全面?zhèn)魇诒匾挠⒄Z相關(guān)知識;同時，還要關(guān)注每個學(xué)生的身心健康，使學(xué)生在學(xué)好英語知識的同時，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這就需要英語教師在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作能力，重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，能夠真正做到將英語運(yùn)用到日常生活中。為此，英語教師需要做到以下幾點(diǎn)。

一、采取靈活的教學(xué)方法

英語教師采取靈活的教學(xué)方法，不僅有助于營造寬松愉快的課堂氛圍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供和諧友愛的環(huán)境，還可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性與主動性，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握更多的英語知識。

首先，英語教師在教音標(biāo)的過程中，需要改變傳統(tǒng)熟讀和抄寫的教學(xué)方式。為此，英語教師可以要求學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、親自動手實(shí)踐等方式學(xué)習(xí)音標(biāo)。鼓勵學(xué)生通過制作一些卡片，分別在正反面寫上單詞和相應(yīng)的音標(biāo)，通過看音標(biāo)回憶單詞和看單詞回憶音標(biāo)的方式加強(qiáng)記憶并進(jìn)行鞏固，這樣的方式不僅可以達(dá)到記憶的效果，同時充滿一定的趣味性，學(xué)生會比較喜歡和樂意這樣做。因此，教學(xué)效果就會提高。英語教師在檢查學(xué)生的掌握情況時，也可以通過卡片進(jìn)行提問，節(jié)省課堂時間，提高教學(xué)效率。

其次，新一輪的英語課程改革要求學(xué)生掌握的單詞量比以往有所增加，這就需要英語教師采取更加有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，從而有效地記憶更多的英語單詞，為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在英語單詞的教學(xué)中，更需要英語教師采用更加靈活的教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)的、機(jī)械的講解和記憶方式。

1.注重強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音。因?yàn)榘l(fā)音準(zhǔn)確學(xué)生才能在掌握了較多的單詞之后不至于混淆。為此，英語教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過模仿的形式努力找到發(fā)音的要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生大膽說，盡量做到發(fā)音準(zhǔn)確清楚。

2.強(qiáng)調(diào)單詞的用法。在學(xué)生掌握了單詞的準(zhǔn)確發(fā)音之后，英語教師可以通過用單詞造句等方式幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握單詞的具體用法;還可以設(shè)置一些特定的情景，讓學(xué)生在情景中感受說英語的樂趣，讓學(xué)生自然而然地想到所學(xué)的單詞，從而更好地把握單詞的具體用法。

3.強(qiáng)調(diào)單詞的新舊對比。英語教師在教學(xué)生新的單詞的過程中，要注意通過復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的單詞來引出新的單詞，這樣不僅可以幫助學(xué)生區(qū)分新舊單詞之間的異同，避免英語單詞的形似、音似等相似問題造成的混淆，同時還能夠幫助學(xué)生有效地鞏固之前所學(xué)的單詞，有效地加強(qiáng)記憶。

二、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力

新一輪的教學(xué)改革對于知識的運(yùn)用提出了更多的要求，英語教師在傳授英語知識的過程中，還要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用。因此，英語教師在教學(xué)工作中必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧?，來培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。

1.在進(jìn)行教學(xué)之前要認(rèn)真安排，從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，安排學(xué)生能夠接受的教學(xué)活動。將學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識與日常生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)際的生活中感受英語、學(xué)習(xí)英語。另外，英語教師還可以給學(xué)生安排一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)自主學(xué)習(xí)英語，通過用英語與學(xué)生交流來感受說英語的樂趣。同時，積累說英語的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己不會表達(dá)的單詞和用法，在將來的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

2.英語教師還需要注意在安排教學(xué)任務(wù)的過程中，采用更加靈活的方式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。不一定非要按照由易到難的順序進(jìn)行，可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，幫助學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)，將知識融會貫通，層層深入。在進(jìn)行簡單知識的教學(xué)中，還可以適當(dāng)增加一些有難度的知識點(diǎn)，讓學(xué)生通過小組合作進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)，完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后共同分享學(xué)習(xí)成果。以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，充分挖掘?qū)W生的潛能。同時，鼓勵學(xué)生通過自己的努力探索和分析相關(guān)的知識點(diǎn)，滿足自己的好奇心和求知欲的同時，增加團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，并且感受學(xué)習(xí)的樂趣和獲得知識的快感。

3.在進(jìn)行教學(xué)的過程中，注重對學(xué)生的啟發(fā)性教學(xué)，這就要求英語教師的教學(xué)方法靈活多樣。例如，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)之前向?qū)W生簡單介紹需要注意的地方和存在問題的知識點(diǎn)，更好地激發(fā)學(xué)生的探索精神。另外，英語教師可以將課文以對話的形式展開，鼓勵學(xué)生通過實(shí)際的對話掌握英語知識點(diǎn)，使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動性，而英語教師在此過程中充當(dāng)教學(xué)活動的組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。另外，學(xué)生在遇到問題時，英語教師不能只是簡單直接地向?qū)W生講解，而是通過正確的引導(dǎo)和有效的啟發(fā)為學(xué)生釋疑，從而讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下不斷增加對英語語法的理解以及積累相關(guān)的知識點(diǎn)。

綜上所述，在新課改教學(xué)理念的指導(dǎo)下，英語教師要采取更有效的教學(xué)技巧和方法。通過采取靈活的教學(xué)方法以及培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力等方面的工作，從而使英語課堂教學(xué)更加高效，讓學(xué)生在課堂上掌握更全面的英語知識，增加學(xué)生英語知識的儲備。同時，不斷激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，在提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用英語，通過不斷增加說英語的機(jī)會使學(xué)生積累說英語的經(jīng)驗(yàn)，能夠有效用英語進(jìn)行交流，從而使英語教學(xué)改革取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)

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