高校主題團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新措施研究

[摘 要]高校主題團(tuán)日活動(dòng)作為開展青年思想教育引領(lǐng)的重要載體，雖然目前取得一定效果，但是面臨新環(huán)境、新對(duì)象、新要求依舊存在眾多挑戰(zhàn)。因此，該文在分析當(dāng)前主題團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，指出進(jìn)行創(chuàng)新的必要性，進(jìn)而提出了創(chuàng)新的具體措施，希望更好地促進(jìn)主題團(tuán)日教育活動(dòng)的展開。

[關(guān)鍵詞]高校;團(tuán)日活動(dòng);創(chuàng)新;措施研究

[作者簡(jiǎn)介]嚴(yán) 杰（1983—），男，江蘇靖江人，管理學(xué)碩士，泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記，講師，主要從事學(xué)生思想政治教育研究。

[中圖分類號(hào)] G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）33-0160-02[收稿日期] 2020-01-09

主題團(tuán)日活動(dòng)是促進(jìn)共青團(tuán)工作有效展開的重要平臺(tái)，它對(duì)于在高校內(nèi)開展大學(xué)生思想政治教育和提升大學(xué)生綜合素質(zhì)具有極大的推動(dòng)作用。這樣的使命和定位就要求高校共青團(tuán)要通過(guò)不斷創(chuàng)新，建立與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的主題團(tuán)日活動(dòng)機(jī)制，從而有效促進(jìn)大學(xué)生全面成人成才。進(jìn)入新時(shí)代，“95”后、“00”后青年學(xué)生在思想以及行為上具有鮮明的個(gè)性特征，傳統(tǒng)的活動(dòng)組織理念已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和青年學(xué)生需要，為此必須緊隨時(shí)代腳步，結(jié)合當(dāng)前團(tuán)員青年特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)主題團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新。

一、當(dāng)前高校主題團(tuán)日活動(dòng)開展的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

1.存在形式主義的傾向。共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年的群眾組織，以團(tuán)結(jié)凝聚青年為工作導(dǎo)向，而在日積月累的工作中，主題團(tuán)日活動(dòng)因教育效果顯著得到重視，逐步發(fā)展并被作為一項(xiàng)制度化活動(dòng)平臺(tái)延續(xù)至今。而目前，由于部分基層團(tuán)組織思想認(rèn)識(shí)不到位，團(tuán)員意識(shí)缺乏，出現(xiàn)為了評(píng)先評(píng)優(yōu)或完成制度規(guī)定的相關(guān)要求來(lái)開展主題團(tuán)日活動(dòng)的現(xiàn)象，把原本學(xué)生喜聞樂(lè)見的團(tuán)日活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)敷衍[1]。這樣，團(tuán)日活動(dòng)就存在著形式主義的傾向，也就不可避免出現(xiàn)活動(dòng)“走過(guò)程”、流于形式的問(wèn)題，使得活動(dòng)失去了本來(lái)應(yīng)有的意義。

2.存在脫離青年的危險(xiǎn)?！?5”后以及“00”后的大學(xué)生們特性鮮明，具有很強(qiáng)的個(gè)人意識(shí)，集體主義觀念比較薄弱。主題團(tuán)日活動(dòng)的開展，不管是內(nèi)容還是形式，都需要敏銳發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確把握青年的興趣點(diǎn)。當(dāng)前，部分主題團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容千篇一律，形式十分單調(diào)，與當(dāng)前學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀相差太遠(yuǎn)。因此，活動(dòng)很難激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生即使參與了活動(dòng)也很難達(dá)到預(yù)期效果。如此下去，主題團(tuán)日活動(dòng)很難形成良好的氛圍，這不僅與學(xué)生的綜合發(fā)展目標(biāo)背道而馳，更會(huì)使學(xué)生在內(nèi)心深處增強(qiáng)對(duì)主題團(tuán)日活動(dòng)的排斥。

3.存在過(guò)度娛樂(lè)化的苗頭。高校主題團(tuán)日活動(dòng)開展的目的是為了幫助學(xué)生提高自身的綜合素養(yǎng)，但是當(dāng)前卻出現(xiàn)了過(guò)度娛樂(lè)化的苗頭。一些高?；鶎訄F(tuán)組織在開展活動(dòng)的時(shí)候，為了迎合當(dāng)前娛樂(lè)化、物質(zhì)化的生活需要，逐漸喪失了主題團(tuán)日活動(dòng)的本質(zhì)，在開展活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，只是組織單純的班級(jí)出游或者是聚餐，有的甚至組織網(wǎng)絡(luò)游戲比賽、撲克比賽。這樣的主題團(tuán)日活動(dòng)對(duì)學(xué)生沒(méi)有起到積極正面的引領(lǐng)作用，完全喪失了活動(dòng)的意義，也失去了存在的價(jià)值。

二、主題團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新的必要性

1.新時(shí)代背景下黨對(duì)共青團(tuán)工作提出新要求。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞青年和共青團(tuán)工作提出了一系列新要求，這就要求基層團(tuán)組織在開展主題團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，要更具針對(duì)性地指導(dǎo)他們進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐的運(yùn)用，帶領(lǐng)他們努力為國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。十九大報(bào)告還特別強(qiáng)調(diào)，青年作為時(shí)代發(fā)展的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)需要一代又一代有志青年的接力奮斗。因此，高校共青團(tuán)要充分認(rèn)識(shí)到主題團(tuán)日活動(dòng)的重要意義，充分利用好這一平臺(tái)，不斷創(chuàng)新，讓青年在豐富多彩的活動(dòng)中切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè)，認(rèn)識(shí)到自己在新時(shí)代擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任，從而使主題團(tuán)日活動(dòng)真正符合黨對(duì)共青團(tuán)工作提出的新要求。

2.“95”后、“00”后青年對(duì)主題團(tuán)日活動(dòng)抱有新期待?！?5”后、“00”后成長(zhǎng)的年代是國(guó)家和社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)期，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境使他們的思想和行為較以往的青年有了明顯的變化。這一群體的青年勤奮好學(xué)，但又容易自負(fù)，他們追求個(gè)性化，但又容易過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我，他們高度重視自身道德素養(yǎng)，但價(jià)值觀念又十分豐富，他們易于接受新事物以及新觀點(diǎn)，對(duì)于身邊的一切普遍都抱有較高的期待[2]。此時(shí)，傳統(tǒng)主題團(tuán)日活動(dòng)的教育模式顯然已不適合他們。因此，必須要?jiǎng)?chuàng)新主題團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的獲得感、認(rèn)同感和歸屬感，努力為他們的發(fā)展提供一個(gè)很好的途徑，切實(shí)滿足他們的新期待和新要求。

3.社會(huì)的飛速發(fā)展為創(chuàng)新團(tuán)日活動(dòng)提供了新載體。信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的興起迅速改變了青年進(jìn)行交流的方式，各種基于手機(jī)等移動(dòng)終端的新媒體平臺(tái)更是得到了青年學(xué)生的廣泛使用，大量的青年學(xué)生活躍在互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)組織和活動(dòng)中。這一現(xiàn)實(shí)，不僅為基層團(tuán)組織敲響了警鐘，同時(shí)也帶來(lái)了啟示，信息技術(shù)的發(fā)展同樣可以為主題團(tuán)日活動(dòng)的開展提供新載體，也可以為基層團(tuán)組織的工作創(chuàng)新提供有效實(shí)施路徑。因此，基層團(tuán)組織要準(zhǔn)確把握這一發(fā)展趨勢(shì)，將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分挖掘，不斷創(chuàng)新主題團(tuán)日活動(dòng)形式，有效增加活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)影響力，實(shí)現(xiàn)更廣的青年參與率與覆蓋率。

三、主題團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新的措施

1.團(tuán)日活動(dòng)需要系統(tǒng)謀劃，提升質(zhì)量，打造精品。傳統(tǒng)的主題團(tuán)日活動(dòng)通常都是每一個(gè)基層團(tuán)支部按照上級(jí)所下達(dá)的文件精神要求自行策劃開展，雖然達(dá)到了百花齊放的目的，但是主題過(guò)于隨意，內(nèi)容過(guò)于凌亂，最終不利于活動(dòng)教育成效的提高。因此，在展開主題團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，校級(jí)共青團(tuán)組織需要從全校層面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排好全年各階段的團(tuán)日活動(dòng)主題、內(nèi)容，并對(duì)活動(dòng)的開展加強(qiáng)指導(dǎo)，完善過(guò)程性管理，建立完善的評(píng)審制度，要選樹一批精心策劃、主題鮮明、形式新穎、組織有力、成效突出的精品團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行表彰，并與“主題團(tuán)日活動(dòng)開放日”相結(jié)合，促進(jìn)基層團(tuán)支部互相學(xué)習(xí)借鑒，從而有效提升全校團(tuán)日活動(dòng)整體質(zhì)量。

2.團(tuán)日活動(dòng)需要貼近青年，了解需求，有的放矢。組織團(tuán)日活動(dòng)必須要尊重青年主體地位，一方面在活動(dòng)主題、內(nèi)容及形式的策劃時(shí)，要充分征求青年意見，了解青年需求，服務(wù)青年發(fā)展，切實(shí)從青年的視角，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容以及形式，開展貼近青年學(xué)習(xí)生活、受青年學(xué)生歡迎的主題團(tuán)日活動(dòng)。另一方面，在組織團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)全體青年的積極性，提升活動(dòng)的參與度和認(rèn)同度，通過(guò)團(tuán)小組輪流負(fù)責(zé)制來(lái)激發(fā)每一位青年的潛能，點(diǎn)燃每一位青年的熱情，從而匯聚集體的智慧，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使得團(tuán)日活動(dòng)更加具有吸引力，破除原先基層團(tuán)支部在開展活動(dòng)時(shí)少數(shù)人決策、多數(shù)人旁觀的現(xiàn)象，使青年學(xué)生都能在自己設(shè)計(jì)、組織、參與的團(tuán)日活動(dòng)中接受主題教育、收獲成就感，最終形成良好的團(tuán)支部氛圍。

3.團(tuán)日活動(dòng)需要與時(shí)俱進(jìn)，整合資源，形成亮點(diǎn)。組織團(tuán)日活動(dòng)必須與社會(huì)發(fā)展環(huán)境相適應(yīng)，積極整合各種資源，特別是與青年密切聯(lián)系的各種資源，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容形式，突出活動(dòng)的亮點(diǎn)，吸引學(xué)生們的目光。一方面，要充分利用好校外內(nèi)資源。通過(guò)對(duì)高校所在地的歷史文化、自然景觀、模范人物等資源的整合和有效利用，積極策劃特色主題，推動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新開展。另一方面，要充分利用好線上線下資源。依托移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò)新媒體貼近青年的優(yōu)勢(shì)，大力開展“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)日活動(dòng)”的工作模式，將思想政治教育的內(nèi)容融入新載體，用青年的樂(lè)于接受的形式來(lái)影響青年，進(jìn)一步提升團(tuán)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)活力。

四、結(jié)語(yǔ)

在新的時(shí)代背景下，高校共青團(tuán)更應(yīng)該積極探索，主動(dòng)聚焦為黨育人的主責(zé)主業(yè)，勇于擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，充分發(fā)揮學(xué)生思想政治教育工作的主渠道、主陣地作用，積極尋求與當(dāng)前學(xué)生綜合發(fā)展相適應(yīng)的主題團(tuán)日活動(dòng)，真正提升青年學(xué)生在團(tuán)日活動(dòng)中的參與度、好評(píng)度，確保團(tuán)日活動(dòng)成為引領(lǐng)青年思想和提升青年素質(zhì)的有效陣地。

參考文獻(xiàn)

[1]白洋，孫波.精致化管理模式下高校團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新的引導(dǎo)與管理[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（08）：111-113.

[2]嚴(yán)杰.高職院校團(tuán)支部職能提升路徑探析[J].教育教學(xué)論壇，2018，（28）：12-13.

Research on Innovation Measures of College Theme Youth League Activities

YAN Jie

（Taizhou Polytechnic College， Taizhou， Jiangsu 225300， China）

Abstract： Although college Youth League activities have achieved certain effects， there are still many challenges in the face of new environment， new objects， and new requirements. Hence， based on the analysis of the current status of college theme Youth League activities， this article points out the necessity of innovation. Finally， the specific measures for innovation are proposed， and it is hoped that college theme Youth League activities will be better promoted.

Key words： colleges and universities;Youth League activities; innovation; researchof measures