網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用狀況研究

摘? 要：隨著網(wǎng)絡逐漸地多功能化，當前，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一個部分，網(wǎng)絡以其便利性和高覆蓋率奠定了巨大的用戶群體，網(wǎng)絡直播及其平臺主持人也隨著媒介融合的發(fā)展進入更多人的視線中。本文通過研究網(wǎng)絡直播節(jié)目的內容分析網(wǎng)絡直播平臺主持人的語言使用情況，總結網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用的特點，提出網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用的問題及建議。

關鍵詞：網(wǎng)絡直播平臺;主持人;新媒體;語言規(guī)范

中圖分類號：G2? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1671-0134（2020）04-078-03? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.04.020

本文著錄格式：劉若楠.網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用狀況研究[J].中國傳媒科技，2020，04（04）：78-80.

網(wǎng)絡是現(xiàn)代人生活不可缺少的一部分，互聯(lián)網(wǎng)所帶來的技術手段和傳播觀念的改變，包括了傳播的各種方式的變化。中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示數(shù)據(jù)稱，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達8.29億，普及率達59.6%，網(wǎng)絡視頻、網(wǎng)絡音樂和網(wǎng)絡游戲的用戶規(guī)模分別為6.12億、5.76億和4.84億，使用率分別為73.9%、69.5%和58.4%，其中，網(wǎng)絡直播比為5.5%。[1]網(wǎng)絡直播平臺變得越來越受歡迎源于其必然性，人們在物質需求飽和的情況下，對于娛樂的需求也是遞增的，一開始進行文字閱讀，后來是圖片，直至視頻、直播，這都是速食文化的產(chǎn)物之一，直播以交互的形式吸引了越來越多的人們，網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目更是以體驗式的節(jié)目形式給了受眾不一樣的感受。在網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目中，主持人對于節(jié)目的影響是不容忽視的。本文通過對網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用狀況的分析，總結這幾檔節(jié)目中網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用語音、詞匯、語法以及語用的特點，給予網(wǎng)絡直播平臺的主持一定的參考。

1.網(wǎng)絡直播平臺概說

1.1網(wǎng)絡直播平臺的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡直播平臺作為新生的并迅速崛起的信息傳播媒介，有著現(xiàn)階段網(wǎng)絡媒體所共有的一些特征，在網(wǎng)絡直播平臺，通過算法推薦，把用戶從本來就很小的網(wǎng)絡直播平臺的圈子轉移到了更小的一個信息繭房中，這就使得網(wǎng)絡直播平臺為現(xiàn)代媒體的泛娛樂化做出了推動，網(wǎng)絡直播平臺呈“綜合化”“垂直化”的發(fā)展方式，例如YY、虎牙、熊貓、斗魚這一類具有基礎穩(wěn)定性的平臺，就應該增加用戶黏性，而像淘寶直播、陌陌直播這一類的直播平臺，以早期的商業(yè)購物經(jīng)營模式為基礎，已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)的成熟領域了，再與直播相結合使直播成為自身的營銷變現(xiàn)工具。[2]

1.2主持人在網(wǎng)絡直播平臺中的地位及作用

有了節(jié)目有了活動，自然就少不了主持人這一關鍵要素，網(wǎng)絡直播平臺主持人的語言表達自誕生以來就必定會受到傳播受眾與其所處的網(wǎng)絡環(huán)境的影響，在網(wǎng)絡的開放環(huán)境下，人們的輿論也更具有開放性，人們對特定時間所發(fā)表的意見多種多樣，由于信息獲取和發(fā)布的要求標準降低，信息逐漸變得參差不齊，對于網(wǎng)絡直播平臺主持人來說，也必然會在一定程度上受到這類文化的熏陶，進而影響了其語言表達的規(guī)范性。有的網(wǎng)絡直播平臺主持人在主持的過程中會通過一些特有的網(wǎng)絡語言來表現(xiàn)其活潑的風格，制造幽默的節(jié)目效果，從而可以表現(xiàn)出其思維的活躍性，但是，運用不當則會帶來反作用。

2.網(wǎng)絡直播平臺主持人的語言使用情況

2.1語音使用情況

語音是主持人所必備的基本功，一個節(jié)目主持人發(fā)音的準確與否、清晰程度以及語音面貌的特色會直接影響到該節(jié)目的質量?，F(xiàn)階段，我國社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們的物質文化需求也變得越來越高，在這樣的情況下，受眾對于節(jié)目的質量要求也就上了一個臺階。在網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目中，主持人的語音會根據(jù)節(jié)目的定位、自身所處的環(huán)境以及受眾的需求而表現(xiàn)出與標準普通話語音的不同之處。

2.1.1聲調問題

聲調是某些語言中依附于音節(jié)上的、能夠區(qū)別意義的、相對音高的變化形式，[3]在網(wǎng)絡直播平臺主持人的主持過程中，會出現(xiàn)一些字詞的聲調不同于標準的普通話發(fā)聲，例如：

①我們的二珂呢也是在2017年后推出轉型歌手后的第一張專輯《帶著音樂去旅行》，這一張專輯呢由超級制作人林麥可老師操刀，他不僅為二珂親自寫了歌曲，還邀請了撒貝寧、方文山等為她寫詞。

（《斗魚嘉年華》，2018年4月29日①）

②這個聲音很重要啊，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)瑪莎超級重要的。

（《新浪微博秀》，2012年3月21日②）

例①中女主持人淑芬在介紹嘉賓周二珂的時候，把嘉賓的專輯名稱“旅行”的“行”字發(fā)成了前鼻音，幫助嘉賓制作專輯的“撒貝寧”的“撒”其實是讀作第三聲，而不是主持人所讀的第四聲。例②這里的“超級”的“超”應該為陰平的發(fā)聲，這里女主持人發(fā)音成了上聲，這個發(fā)音與臺灣的方言發(fā)音類似，在節(jié)目中并沒有影響到主持人和嘉賓的交流，反而對于來自臺灣的嘉賓來說增進了親切感。

2.1.2聲母韻母問題

普通話音節(jié)在結構上分為聲母、韻母還有聲調，音節(jié)由音素構成，音節(jié)構成漢字讀音，網(wǎng)絡直播平臺主持人有時候在音節(jié)上會出現(xiàn)口語中常出現(xiàn)的聲母和韻母的讀音問題，例如：

③你們玩的叫絕地吃雞，我們玩的叫絕地求生。

（《斗魚嘉年華》，2018年4月29日③）

主持人在“生”字的發(fā)音上，“生”字是后鼻音，這里主持人發(fā)音成了前鼻音，屬于韻母中韻尾的輔音發(fā)音問題，正確發(fā)音為“sheng陰平”而不是“shen陰平”。

2.2詞匯使用情況

現(xiàn)代漢語中的詞匯，系統(tǒng)上由詞和固定語所組成，詞在不同的分類標準下可以劃分出不同的類聚系統(tǒng)，從出現(xiàn)時間上來說，可以分為古語詞和新造詞，從運用的區(qū)域又可以分為標準詞和方言詞，從具體來源看又可以劃分為本族詞和外來詞;固定語則由專有名稱、熟語和縮略語共同組成。在網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目中，主持人在詞匯的運用方面多運用新造詞和外來詞，在方言節(jié)目或者有來自地方特色鮮明的嘉賓時也會運用方言詞。

2.2.1方言詞匯受節(jié)目影響

方言詞匯是指流行于方言的交流中，而沒有普遍運用于普通話中的詞匯，例如：

①丁丁貓兒（重慶方言）——蜻蜓（普通話）、郎舍（襄陽方言）——舒服（普通話）

在最近四川話成為“網(wǎng)紅”之后，各種節(jié)目、直播平臺出現(xiàn)方言的頻率已經(jīng)可以說是令網(wǎng)友司空見慣了，不僅是在特定的方言節(jié)目中會出現(xiàn)，在綜藝節(jié)目、動畫欄目，甚至網(wǎng)絡直播平臺的節(jié)目中也會出現(xiàn)，例如：

②今天我們請到了一位來自河南的嘉賓。咦！你這是弄啥呢？

（《大鵬嘚吧嘚》，2014年10月2日④）

同樣是《大鵬嘚吧嘚》中，節(jié)目主持人大鵬在面對來自河南的嘉賓時問出：“你這是弄啥呢？”。這句話是河南的方言，意思是“你在干什么呢？”。主持人在面對來自河南的嘉賓，用河南的方言來打招呼作為開場，可以說是給節(jié)目增添了趣味和親切感，對節(jié)目效果也是錦上添花。

2.2.2熟語運用不熟練

熟語是漢文化的一大特色，現(xiàn)代漢語的熟語主要包括成語、慣用語、歇后語、諺語等，在網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目中，主持人的話語受長度限制，使用較多的只有成語，成語是有固定的結構形式和固定的說法，表示固定的意義，在語句中作為整體被運用。節(jié)目主持人在主持一檔節(jié)目的時候，合適地運用成語會增強主持人說話的藝術性和專業(yè)水平，但是，在網(wǎng)絡直播節(jié)目中許多主持人不會使用成語，但是也偶爾會出現(xiàn)在節(jié)目中，例如：

③好的，我們第一輪比賽結束之后啊，四位選手的分數(shù)參差不齊，但是沒關系，我們還有六輪的比賽。

（《故事王StoryMan》，2016年8月20日⑤）

主持人宋小卿在第一輪故事講述完之后說出這句話，“參差不齊”用來形容的是長短、高低、大小不齊，也可以說是水平參差不齊，但是節(jié)目中的選手分差都不過一兩分，這一成語的運用可以說是引來了不小的爭議，這樣模棱兩可地使用成語，不僅不能夠發(fā)揮支持人成語運用方面的優(yōu)勢，反而容易造成受眾的理解混亂，給信息傳遞和理解造成了不必要的障礙。

2.3語法使用情況

語法，就是指句子的結構規(guī)則和使用規(guī)則，任何一個句子都不是隨意堆砌形成的，而是將詞語按照一定的結構規(guī)則和使用規(guī)則進行組合而成的。許多網(wǎng)絡直播平臺的主持人在語法方面表現(xiàn)出詞語搭配和句法成分缺失的問題。

在復句的使用中，網(wǎng)絡直播平臺主持人以關聯(lián)詞作為連接前后句子的情況出現(xiàn)較多，例如：

①我們看到這條微博出現(xiàn)了這樣的情況，然后就開始吐槽嗎？

（《新浪微博秀》，2012年3月21日⑥）

②所有的選手已經(jīng)表演完畢，那么下面就要請我們在座的一百五十位投票了。

（《國風美少年》，2019年1月25日⑦）

例①中，男主持人在引出微博現(xiàn)象之后，問出“然后就開始吐槽嗎”，這里男主持人使用了聯(lián)合復句中的順承復句，“然后”作為單用的順承復句關聯(lián)詞語作為銜接。例②中，主持人在選手表演完畢之后告知臺下觀眾可以進行投票，單用“那么”一詞作為偏正復句的關聯(lián)詞。

2.4語用使用情況

2.4.1語篇的銜接上多用省略

語篇是多個句子組成的言語整體，在語篇中的省略可以避免語言上的重復，精簡語言，從而突出所想要表達的重點，在網(wǎng)絡直播平臺主持人主持的過程中，省略對于快節(jié)奏，需要突出嘉賓重點的節(jié)目是不可或缺的，例如：

①子墨重新歸來，讓我們再一次看到了他的成長，我們也相信一定會越來越好，感謝之前帶給我們那么多精彩的表演，謝謝，再見。

（《國風美少年》，2019年1月25日⑧）

例①中，“讓我們”之前省略了“子墨因票重回決賽”，屬于承前省略。越來越好也省略了主語，說的是前面的“子墨”，這樣省略突出了話語中想要表達選手成長和對其祝福的特點。

2. 4.2修辭格運用較少

修辭格是漢語中常見的修辭手法之一，其生動形象地表達出傳播者所想要表達的內容，通常手法為引用、借代、譬喻、雙關等，但是，在網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目中卻很少被運用，在所研究節(jié)目中一共發(fā)現(xiàn)四處，常見的都是以平實的語言敘述，例如：

②歡迎來到故事王Storyman的比賽現(xiàn)場，我是主持人宋小卿，現(xiàn)在在我旁邊的是我們的畫師老菌菌，以及ATF女團成員劉佳瑩。那么，首先我們還是要感謝乖離性百萬亞瑟王對于本集節(jié)目的贊助與支持。那么首先，讓我們來介紹一下今天到場的三位評委老師，他們是使徒子、Hank以及山新，歡迎三位。來三位請跟大家打個招呼吧，現(xiàn)在我們再來了解一下我們故事王大賽的比賽規(guī)則。

（《故事王StoryMan》，2016年8月20日⑨）

在例②的《故事王StoryMan》中，主持人在主持的過程中，把大部分娛樂的環(huán)節(jié)交給了嘉賓及評委，自己的語言平實，以敘述清想要表達的內容為主。不僅僅是在這檔網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目中，其他幾檔主持人也多數(shù)用的消極修辭，主要都是作為正常的節(jié)目的串接和給嘉賓留下說話的空間，積極修辭使用幾乎沒有。

3.網(wǎng)絡直播平臺主持人語言使用的建議

3.1語言基礎需要鞏固

首先，良好的普通話基礎是必不可少的;其次，在語音語調上，如果主持人用的語調過于特殊語音發(fā)音，也過于灰色，那么我們的網(wǎng)絡直播平臺的節(jié)目，雖然元素很多元化，節(jié)目也有很大的開放性，但是節(jié)目受眾的理解范圍確實有限，所以，主持人在自己的語言使用上要做到對自身規(guī)范的要求，如何準確的運用修辭、成語、詞匯這些語言要素，需要一個學習和積累的基礎;最后，堅實的語言基礎，同時也能夠成為上臺后避免緊張所犯錯誤的后盾之一。許多主持人出現(xiàn)上臺之后因為緊張而口誤發(fā)音錯誤，詞匯混亂的現(xiàn)象，如果是在平時的訓練中和之前的準備中有所兼顧的話，這種錯誤是可以避免的。

3.2語法的運用需要規(guī)范

在句法問題上，應該多注意句法的功能位置，我們可以發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡直播平臺主持人的句法問題上，通常是缺少句法所需要的成分所造成的，在明確句法的位置和成分的同時，克服口語中錯誤的語言習慣，所以在說出句子的時候，可以按照句法功能的位置將句子的成分合理放置，以免出現(xiàn)成分缺失的問題。

3.3語用方面注重二次創(chuàng)作

前面提到很多網(wǎng)絡直播平臺主持人語言沒有很明顯的層次感，自身個性特色不夠鮮明等問題，其表現(xiàn)方式都是去讀主持詞沒有進行自身的發(fā)揮，語言都是平實的敘述甚至直接看主持詞，以至于在緊張的情況下犯錯誤或者是自身根本不理解主持詞所想要表達的內容，從而出現(xiàn)信息傳達問題。

所以，主持人拿到稿件之后，前期的準備必不可少，范麗君將電視節(jié)目主持人語言風格歸納為柔和樸實型、儒雅沉穩(wěn)型、青春活潑型、幽默詼諧型、犀利哲理型、真摯情感型六類，[4]主持人的語言表現(xiàn)也可以有自己的特點，在更多角度進行問題的分析，從而使信息內容轉化呈現(xiàn)出多維化的特點。[5]當然，能夠通過稿件發(fā)揮進行二次創(chuàng)作并結合節(jié)目的特點，逐漸形成自己的主持風格，則能大大拉近觀眾的距離感。

綜上所述，當下，網(wǎng)絡直播平臺主持人這一行業(yè)十分年輕，但是互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展，網(wǎng)絡直播平臺也在發(fā)展，其伴隨而生的主持人更需要發(fā)展。這一行業(yè)主持人首先需要認識到自身肩負的責任，雖然網(wǎng)絡直播平臺主持人并不是都出身專業(yè)，但是網(wǎng)絡直播平臺主持人的節(jié)目可以通過正確的語言使用變得專業(yè)，增強自己的社會責任感，熟知當下網(wǎng)絡傳播環(huán)境的情況。除此之外，主持人要樹立自覺學習語言規(guī)范性的意識和建立良好的語言使用規(guī)范的習慣，在遵守相關法律制度的情況下，加強自身的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使網(wǎng)絡直播平臺主持人區(qū)別于網(wǎng)紅等主播的不專業(yè)性，在業(yè)內起到標桿的作用，進而為新媒體傳播環(huán)境的優(yōu)化貢獻一份力量。

注釋：

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨文字段落為本人通過在線觀看所研究的網(wǎng)絡直播平臺節(jié)目所做的原始記錄，確保了所記錄內容的真實性及準確性。

參考文獻

[1]中國網(wǎng)絡直播平臺用戶規(guī)模及發(fā)展史數(shù)據(jù)觀觀察和淺析[EB/OL].http：//www.chyxx.com/industry/201608/436290.html.

[2]趙夢媛.網(wǎng)絡直播在我國的傳播現(xiàn)狀及其特征分析[J].西部學刊，2016.08（02）：29-33.

[3]周蕓.現(xiàn)代漢語導論[M].北京：北京大學出版社，2011，38.

[4]范麗君.近十年來電視節(jié)目主持人語言研究的發(fā)展[J].新聞界，2016.01（05）：36-41.

[5]張云航.媒體融合時代新聞主播語言的革新與變化探究[J].學理審視，2017.04（04）：130-132.

作者簡介：劉若楠（1997-），女，湖北襄陽人，播音與主持藝術學士，云南師范大學播音與主持藝術專業(yè)，研究方向：播音與主持藝術。