普通高專(zhuān)院校圖書(shū)館舉辦讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)踐與思考

摘要：隨著“世界讀書(shū)日”在國(guó)內(nèi)越來(lái)越廣為人知，山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館為了配合“世界讀書(shū)日”，每年4月都會(huì)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。筆者選取山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)近3年開(kāi)展的系列讀書(shū)活動(dòng)，就目前讀書(shū)月的開(kāi)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題以及今后的發(fā)展對(duì)策進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 讀書(shū)月活動(dòng) 閱讀推廣

各大高校圖書(shū)館為了配合“世界讀書(shū)日”，每年的4月都會(huì)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)舉辦閱讀推廣活動(dòng)，不僅提升大學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，也為圖書(shū)館延伸業(yè)務(wù)范圍、豐富服務(wù)內(nèi)涵提供實(shí)踐渠道，在促進(jìn)校園文化建設(shè)方面起到積極作用。

山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館歷來(lái)重視“世界讀書(shū)日”的宣傳和推廣，筆者將通過(guò)對(duì)山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館舉辦的近3年的讀書(shū)月活動(dòng)做一探析，針對(duì)目前讀書(shū)月的開(kāi)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題以及今后的發(fā)展對(duì)策進(jìn)行探討。

一、山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館讀書(shū)月概況

山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館自2009年舉辦首屆讀書(shū)月以來(lái)，至今已成功舉辦了11屆讀書(shū)月活動(dòng)。各項(xiàng)讀書(shū)月活動(dòng)均受到了師生讀者的廣泛好評(píng)，已經(jīng)成為山東醫(yī)專(zhuān)校園文化建設(shè)方面的一道亮麗的風(fēng)景線。筆者選取了山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館近三年舉辦的讀書(shū)月活動(dòng)，做了簡(jiǎn)單列表（見(jiàn)表1）。

二、開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的目的和意義

1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍，拉近讀者和圖書(shū)館的距離

在“讀書(shū)月”的這段時(shí)間里，圖書(shū)館的入館人數(shù)在增加，表明將讀書(shū)活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)在圖書(shū)館有助于帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，拉近學(xué)生和圖書(shū)館的距離。以山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館2019年度的圖書(shū)館利用情況來(lái)看，可以很明顯地看到，2019年4月“讀書(shū)月”的入館人數(shù)是年度的最高值（見(jiàn)表2）。

2.構(gòu)筑溝通的橋梁，傾聽(tīng)讀者的心聲

為了提高讀者服務(wù)的針對(duì)性和有效性，傾聽(tīng)讀者的心聲是非常有必要的一件事。類(lèi)似于“你選書(shū)，我買(mǎi)單”的采書(shū)活動(dòng)、文獻(xiàn)資源利用座談會(huì)等活動(dòng)，都為讀者打開(kāi)了一扇為圖書(shū)館工作建言獻(xiàn)策的窗，有助于圖書(shū)館工作人員傾聽(tīng)讀者的心聲，明確下一步工作努力的方向。

3.培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)

現(xiàn)如今，學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方式呈現(xiàn)出快速化、點(diǎn)讀性的閱讀特點(diǎn)，缺乏深入思考和體會(huì)，不利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和人文素養(yǎng)的提升。舉辦讀書(shū)活動(dòng)，比如名人講座、閱讀分享交流會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生尋找適合自己的閱讀方式，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

三、開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的思考與啟示

1.讀書(shū)月活動(dòng)方案的策劃需要積極創(chuàng)新、增加新意。近3年山東醫(yī)專(zhuān)濟(jì)南校區(qū)圖書(shū)館的讀書(shū)月活動(dòng)，根據(jù)讀者的需求增刪了部分內(nèi)容。讀者感興趣的選書(shū)采書(shū)活動(dòng)、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)、借書(shū)有禮活動(dòng)都得以繼續(xù)，同時(shí)，對(duì)讀者吸引度不高的征文比賽等活動(dòng)不再舉辦，增加些趣味性、挑戰(zhàn)性的戶外和動(dòng)手活動(dòng)，比如2019年的文廟之行、尋寶活動(dòng)和DIY詩(shī)詞貼畫(huà)等都受到了讀者的一致好評(píng)。

2.如何調(diào)動(dòng)起更多讀者的參與意愿、激發(fā)全校師生讀者的讀書(shū)熱情，除了在內(nèi)容上積極創(chuàng)新之外，還要做好讀書(shū)月的宣傳工作。有些活動(dòng)的參與人數(shù)和預(yù)期效果存在一定差距，要格外重視宣傳工作，拓寬通知、預(yù)告的傳播渠道，適當(dāng)情況下積極發(fā)動(dòng)教工讀者和學(xué)生社團(tuán)的力量，讓更多的讀者知道讀書(shū)月、了解讀書(shū)月、參與到讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)。

3.完善讀書(shū)月活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)和相關(guān)資料的累積。首先，活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)總結(jié)分析，收取讀者的反饋評(píng)價(jià)，將這些第一手的資料歸納成檔，為后期工作的開(kāi)展提供依據(jù)；其次，拓寬讀者的咨詢和溝通渠道，聆聽(tīng)讀者的真實(shí)心聲，關(guān)注讀者對(duì)活動(dòng)的滿意度；再次，可以借鑒其他兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們好的理念和做法，讓讀書(shū)月的活動(dòng)不斷推陳出新，并形成活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

綜上所述，圖書(shū)館是高校閱讀推廣的主要陣地，理應(yīng)充分發(fā)揮文化堡壘的作用。開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，不僅營(yíng)造良好的閱讀氛圍、加大了館藏資源的推薦力度，而且潛移默化中培養(yǎng)了讀者的讀書(shū)能力，推動(dòng)了書(shū)香校園的建設(shè)，其中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要圖書(shū)館人不斷思考、積極尋求對(duì)策。

參考文獻(xiàn)：

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[2]牛翠屏.高職院校開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的實(shí)踐與啟示[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，34（04）：68-69+72.

（作者簡(jiǎn)介：徐曼曼，女，碩士研究生，山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，助理館員，研究方向：情報(bào)學(xué)原理）（責(zé)任編輯 王瑞鋒）