在育齡夫婦中開展出生缺陷預(yù)防教育的效果探究

杜建華

【關(guān)鍵詞】育齡;夫婦;出生缺陷;預(yù)防教育

在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中健康教育作為一個組成部分極為重要，作為一個重要手段可對健康進(jìn)行促進(jìn)和維持，人們可以通過健康教育，對健康生活和行為方式進(jìn)行采納，對健康有益，可將對健康造成影響的危險因素進(jìn)行消除和減輕，也可對疾病進(jìn)行預(yù)防，對患者生活質(zhì)量提升發(fā)揮促進(jìn)作用。在預(yù)防出生缺陷工作中引入健康教育，所呈現(xiàn)的效果較好。對育齡夫婦開展健康宣教十分重要，有助于預(yù)防出生缺陷情況，近年來，逐漸被推廣使用[1-2]。本文對2017年01月至2018年06月共選擇50對育齡夫婦予以數(shù)據(jù)值指標(biāo)資料分析，對于育齡夫婦中實行出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)的效果予以總結(jié)，希望進(jìn)一步減少出生缺陷情況的發(fā)生。

1臨床資料與方法

1.1 臨床資料

將2017年01月至2018年06月共選擇50對育齡夫婦納入指標(biāo)數(shù)據(jù)值研究，包含準(zhǔn)備要孩子和已經(jīng)懷孕的50名女性和50名其配偶。對照組：女性的年齡最高值是43歲，年齡最低值是23歲，年齡平均值是（31.26±5.64）歲;男性的年齡最高值是45歲，年齡最低值是26歲，年齡平均值是（32.59±4.82）歲。試驗組：女性的年齡最高值是42歲，年齡最低值是21歲，年齡平均值是（31.33±5.52）歲;男性的年齡最高值是44歲，年齡最低值是25歲，年齡平均值是（32.64±4.77）歲。對試驗組和對照組育齡夫婦數(shù)據(jù)值基礎(chǔ)資料實施相比，未出現(xiàn)數(shù)據(jù)值指標(biāo)測定和研究統(tǒng)計學(xué)差距（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對照組采取常規(guī)出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)措施

對育齡夫婦予以簡單健康教育，告知其出生缺陷相關(guān)基礎(chǔ)知識等。

1.2.2 試驗組采取全面出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)措施

對育齡夫婦予以優(yōu)生優(yōu)育知識和出生缺陷相關(guān)預(yù)防知識的健康教育，采取視頻、宣傳欄等方式予以宣教，下發(fā)宣傳品等實施現(xiàn)場知識教育，定期組織優(yōu)生優(yōu)育、懷孕期間保健、出生缺陷相關(guān)預(yù)防知識的健康講座，定期開展學(xué)習(xí)班，對高危育齡夫婦實施集中學(xué)習(xí)干預(yù)或是一對一的溝通指導(dǎo)等。

1.3 相關(guān)指標(biāo)

（1）統(tǒng)計育齡夫婦健康知識掌握合計值。

（2）統(tǒng)計育齡夫婦滿意狀況合計值。

（3）統(tǒng)計出生缺陷合計值。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

計數(shù)資料（育齡夫婦健康知識掌握合計值、育齡夫婦滿意狀況合計值、出生缺陷合計值）以例數(shù)或百分率予以描述，采用X2檢驗法，育齡夫婦數(shù)據(jù)指標(biāo)采用SPSS 23.0予以測定，P<0.05，出現(xiàn)數(shù)據(jù)值指標(biāo)測定和研究統(tǒng)計學(xué)差距。

2結(jié)果

2.1 評定采用不同出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)方式的育齡夫婦健康知識掌握合計值

數(shù)值予以統(tǒng)計學(xué)軟件處理后，對照組育齡夫婦健康知識掌握合計值是75.00%，試驗組育齡夫婦健康知識掌握合計值是94.00%，試驗組育齡夫婦健康知識掌握合計值相比于對照組育齡夫婦統(tǒng)計數(shù)據(jù)指標(biāo)得到提升，出現(xiàn)數(shù)據(jù)值指標(biāo)測定和研究統(tǒng)計學(xué)差距（P<0.05）。

2.2 評定采用不同出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)方式的育齡夫婦滿意狀況合計值

數(shù)值予以統(tǒng)計學(xué)軟件處理后，對照組育齡夫婦滿意狀況合計值是84.00%，試驗組育齡夫婦滿意狀況合計值是96.00%，試驗組育齡夫婦健康知識掌握合計值相比于對照組育齡夫婦統(tǒng)計數(shù)據(jù)指標(biāo)得到提升，出現(xiàn)數(shù)據(jù)值指標(biāo)測定和研究統(tǒng)計學(xué)差距（P<0.05）。

2.3 評定采用不同出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)方式的出生缺陷合計值

數(shù)值予以統(tǒng)計學(xué)軟件處理后，對照組出生缺陷合計值是8.00%，試驗組出生缺陷合計值是0.00%，試驗組出生缺陷合計值相比于對照組育齡女性統(tǒng)計數(shù)據(jù)指標(biāo)得到降低，出現(xiàn)數(shù)據(jù)值指標(biāo)測定和研究統(tǒng)計學(xué)差距（P<0.05）。

3討論

出生缺陷為胚胎或是胎兒發(fā)育時出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不正?；蚴枪δ懿徽Ｇ闆r，影響出生質(zhì)量[3-4]。所以，對育齡夫婦實施健康宣教非常關(guān)鍵，有助于增強(qiáng)育齡夫婦對出生缺陷的正確認(rèn)知，積極預(yù)防出生缺陷的發(fā)生[5-6]。出生缺陷在臨床上尚沒有確切的病因，主要原因有兩個，即環(huán)境因素和遺傳因素，一般情況受到兩種因素的協(xié)調(diào)作用。由于基因無法改變，然而環(huán)境因素卻是可以控制的，對不健康生活方式進(jìn)行改變，以此將遺傳和環(huán)境因素的作用盡量降低，因此，針對出生缺陷，必須做好一級預(yù)防，為將出生缺陷發(fā)生率降低，應(yīng)將育齡夫婦的認(rèn)知程度和健康水平提升，利用健康教育可對其不良態(tài)度進(jìn)行糾正，對其健康行為進(jìn)行培養(yǎng)。很多臨床研究中針對出生缺陷方面，對育齡夫婦健康知識了解程度進(jìn)行調(diào)查，其中優(yōu)生知識了解程度也是比較高的，可見，近些年來育齡夫婦受教育程度較高，對出生缺陷有所了解，然而針對細(xì)節(jié)方面的問題了解程度并不高，比如，高齡產(chǎn)婦會增加出生缺陷風(fēng)險，胃病長期存在會導(dǎo)致出生缺陷，補(bǔ)鈣對唇腭裂是否可發(fā)揮預(yù)防作用等，均呈現(xiàn)較低的答對率，證明育齡服務(wù)針對出生缺陷的影響因素仍然無法全面認(rèn)識，因此，針對此現(xiàn)狀，需要針對出生缺陷，實施相應(yīng)的干預(yù)，其中健康教育作為最直接的方式之一。針對出生缺陷最佳預(yù)防妊娠時期、在妊娠期青霉素類藥物使用對母嬰的危害、飲茶習(xí)慣會對胎兒發(fā)育造成影響、對射線進(jìn)行接觸可導(dǎo)致出血缺陷、營養(yǎng)補(bǔ)充劑和葉酸補(bǔ)充可對神經(jīng)管畸形進(jìn)行預(yù)防、夫妻雙方最佳生育年齡等，以上問題針對文化程度不同，文化程度越高也會提升答對率。且文化程度越高的夫妻越對孕前保健進(jìn)行重視，對相關(guān)知識的理解程度也更好，預(yù)防措施也會主動開展[7]。產(chǎn)前檢查、孕前檢查、婚前檢查可對出生缺陷進(jìn)行預(yù)防，可對出生人口質(zhì)量進(jìn)行有效控制，而出生缺陷與檢查率呈現(xiàn)正比。伴隨取消強(qiáng)制婚檢，在孕前實施計劃妊娠和孕期檢查極為關(guān)鍵，然而在現(xiàn)階段很多地區(qū)仍然呈現(xiàn)較低的計劃妊娠率和孕檢率，很多研究者認(rèn)為計劃妊娠為科學(xué)認(rèn)知生育行為，有生育計劃的夫妻雙方對妊娠行為主動、有意識地將安排工作做好，以男女生殖生理規(guī)律為依據(jù)，調(diào)整環(huán)境、身心，使其以最佳狀態(tài)對受孕時機(jī)進(jìn)行合理選擇，保證妊娠環(huán)境良好，使得妊娠結(jié)局滿意，保證母嬰健康。然而現(xiàn)階段人們卻缺乏計劃妊娠的認(rèn)知程度，因此，在實際的工作中強(qiáng)化宣傳優(yōu)生優(yōu)育，針對育齡夫婦，對計劃妊娠理念進(jìn)行倡導(dǎo)，讓育齡夫婦自主選擇計劃妊娠，保證社會環(huán)境和家庭環(huán)境良好，對優(yōu)生工程的開展發(fā)揮促進(jìn)作用。

綜上所述，于育齡夫婦中實施全面出生缺陷預(yù)防教育干預(yù)體現(xiàn)出良好的效果，促使育齡夫婦健康知識掌握情況增強(qiáng)，促進(jìn)育齡夫婦滿意狀況提升，有助于減少出生缺陷，表明一定干預(yù)優(yōu)勢和推廣意義。

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