高職院校學(xué)生公寓管理中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透研究

李中睿

【摘要】學(xué)生公寓管理工作在高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)中，占有十分重要的地位。作為一名公寓管理教師應(yīng)該充分認(rèn)識到，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公寓管理工作中是十分必要的。在高職院校，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生公寓管理中，需要注意以下幾點(diǎn)：以身作則，在公寓管理的日常工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;完善制度，在公寓管理的規(guī)章制度中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;創(chuàng)新模式，從線上線下同步引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)積極向上、和諧共處的宿舍文化。

【關(guān)鍵詞】高職院校 ?學(xué)生公寓管理 ?社會(huì)主義核心價(jià)值觀

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）29-0027-02

十八大以來，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行得到了黨中央的高度重視，“立德樹人”也被作為高等教育的根本使命。在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵1]，也就是說，應(yīng)將思想政治工作深入到高校的各項(xiàng)工作中去，從而真正做到全員育人、全方位育人，讓高校成為育人之地，成人之所，為高等教育事業(yè)在新形勢下的發(fā)展明確了方向和目標(biāo)。

在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化的背景下，社會(huì)精神生活越來越復(fù)雜，價(jià)值觀也越來越多元化，給實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育帶來一定的難度。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向，“愛國、奉獻(xiàn)、誠信、友愛”是個(gè)體層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，即思想道德教育的內(nèi)容[2]。如果結(jié)合實(shí)際情況，將這一內(nèi)容滲透到學(xué)生公寓管理過程中，將會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

1.學(xué)生公寓管理教師具有進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要性和必要性

1.1重要性

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，單純的刻板說教是不夠的，公寓管理教師需要做的應(yīng)該是深入學(xué)生的內(nèi)心，撥動(dòng)學(xué)生的心弦。必須從實(shí)際出發(fā)，將其與學(xué)生的生活密切聯(lián)系起來。學(xué)生公寓作為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、娛樂、休息和課外活動(dòng)的綜合性場所，承載了學(xué)生在校期間生活和學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間，學(xué)生聚集其中，并在交流過程中相互影響。從開學(xué)到畢業(yè)，很多學(xué)生和室友都成為了關(guān)系非常好的兄弟姐妹，這就賦予了宿舍“家”的屬性，成為了校園生活中的“家”。正因如此，學(xué)生公寓已成為大學(xué)生思想政治教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要陣地和戰(zhàn)場，公寓建設(shè)和管理也成為衡量高校教育水平的重要指標(biāo)之一[3]。

1.2 必要性

與教室、機(jī)房、圖書館等其他場所相比，學(xué)生在公寓中的自由度更為明顯，更像學(xué)生的一個(gè)隱私空間。在公寓內(nèi)，教師、輔導(dǎo)員對學(xué)生的監(jiān)管力度較弱，而公寓管理教師雖然可以頻繁進(jìn)出學(xué)生宿舍，但由于自身工作與學(xué)生數(shù)量等原因，也無法做到每時(shí)每刻監(jiān)督糾正每一個(gè)學(xué)生的一言一行。因此在公寓中，學(xué)生的日?；顒?dòng)主要依靠自我控制，普遍缺乏教師等外界因素的控制和約束。

對于剛剛成年，離開父母，步入大學(xué)，開始全新校園生活的大學(xué)生來講，他們中的大多數(shù)人在人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成方面還不是十分完善和成熟，對于一些言論、行為的好壞是非尚且無法做到完全正確的甄別，再加之部分學(xué)生從眾心理強(qiáng)、缺乏自控能力，非常容易陷入諸如色情、游戲、煙酒、金錢等來自于身邊、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等方面的誘惑，這也成為了大學(xué)生在宿舍內(nèi)曠課、網(wǎng)癮、吸煙、酗酒和安全等問題發(fā)生的主要原因。其中在高職院校的學(xué)生身上體現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。

與普通本科高等院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生是一個(gè)相對比較特殊的群體。表面上，高職院校滯后的錄取批次以及較低的分?jǐn)?shù)線表明高職院校的學(xué)生成績普遍不理想。究其更深層次的原因，相對較低的成績背后是絕大多數(shù)高職院校學(xué)生存在學(xué)習(xí)方式方法低效、不科學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏自信心等問題。因此，高職院校的學(xué)生在高中時(shí)期或多或少存在厭學(xué)現(xiàn)象，很多學(xué)生無心學(xué)業(yè)，反而與社會(huì)互動(dòng)頻繁。這部分學(xué)生要比普通大學(xué)生更早接觸成人社會(huì)圈子并且投入了更多的精力。他們中的很多人在接觸成人社會(huì)的同時(shí)，養(yǎng)成了不良的社會(huì)公德習(xí)慣和生活習(xí)慣，諸如作息不規(guī)律、頹廢、吸煙、酗酒、打架、辱罵他人、網(wǎng)癮等等。

因此，高職院校的學(xué)生公寓管理工作必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育為指導(dǎo)，更新觀念，科學(xué)合理地進(jìn)行有效的引導(dǎo)、教育和管理?？梢哉f，在學(xué)生公寓管理中培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既是貫徹思想品德教育理念的現(xiàn)實(shí)要求，也是實(shí)現(xiàn)公寓管理職能優(yōu)化的現(xiàn)實(shí)需要。

2.學(xué)生公寓管理中社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要范疇

2.1以身作則，在公寓管理的日常工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“身教最為貴，知行不可分”，在學(xué)生思想品德教育的過程中，教師的“身教”有著舉足輕重的影響。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生組織紀(jì)律的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

②誠信、友善。教師必須是誠信的典范，這是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的必然要求。教師必須在課堂內(nèi)外，以榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，教師還要關(guān)愛學(xué)生，要有包容心，友善的平等對待每個(gè)學(xué)生，了解他們的問題或擔(dān)憂，通過言傳身教培養(yǎng)學(xué)生積極向上、誠實(shí)友善的優(yōu)良品質(zhì)。

教師在這些個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則將會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的一生，不管學(xué)生在未來從事什么工作，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、刻苦、敬業(yè)、誠實(shí)、友善的態(tài)度將使學(xué)生受益終生。

2.2完善制度，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到公寓管理規(guī)章制度中

科學(xué)合理的管理制度是公寓管理工作得以有序運(yùn)行的重要保證之一，對學(xué)生約束力及意識的形成也有著重要影響。由于來自不同的家庭、地區(qū)，不同學(xué)生的成長背景和生活經(jīng)歷有著很大的差別，不同的成長背景和生活經(jīng)歷導(dǎo)致他們在性格、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、三觀認(rèn)知上有著很大的不同。

與普通大學(xué)生相比，部分高職院校學(xué)生由于家庭教育、三觀認(rèn)知等方面的原因，習(xí)慣以自我為中心，過分看重個(gè)人利益，這導(dǎo)致很多學(xué)生頻頻與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)吸煙喝酒、打架斗毆等違法違紀(jì)行為。這些違紀(jì)行為均不利于高職學(xué)生的身心健康和思想建設(shè)。而公寓由于具有密閉性、隱私性等特點(diǎn)，公寓管理教師和輔導(dǎo)員的監(jiān)管力度相對較弱，因此以上問題在公寓中體現(xiàn)得尤為明顯。

為了讓學(xué)生樹立正確的三觀，從理想、思想、行為等方面全面提升自己，學(xué)校制定了多項(xiàng)管理規(guī)章制度，如：《學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生公寓管理規(guī)定》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》等規(guī)章制度，進(jìn)一步細(xì)化完善公寓的紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查打分標(biāo)準(zhǔn)，加大學(xué)生自我管理、自我教育力度。通過制定管理制度與公寓管理人員以身作則相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.3發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公寓管理中的主導(dǎo)作用

2.3.1把公寓建設(shè)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳陣地

學(xué)生一天當(dāng)中有相當(dāng)多的時(shí)間在公寓里度過，因此選擇在公寓內(nèi)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，更容易引起學(xué)生的關(guān)注與興趣。在日常生活中，公寓管理工作應(yīng)當(dāng)合理利用公寓大廳、走廊的宣傳欄，張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳圖片，在潛移默化間引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，完成對學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。此外，還應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，為輔導(dǎo)員進(jìn)公寓、學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)公寓、黨員工作站的建設(shè)提供必要條件和保障。

2.3.2弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)宿舍文化建設(shè)

中共中央辦公廳在2013年印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中指出：“發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人的重要功能。一切文化產(chǎn)品、文化服務(wù)和文化活動(dòng)，都要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。開展多姿多彩的文化活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活”[4]。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，微信、微博等社交軟件和抖音、快手等短視頻軟件已經(jīng)成為學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分。從這個(gè)角度講，學(xué)生公寓的文化建設(shè)也應(yīng)當(dāng)搭建自己的新媒體文化平臺(tái)，拓展公寓教育的空間。通過推送與學(xué)生公寓生活密切相關(guān)的內(nèi)容，用公寓生活中發(fā)生的小事來吸引學(xué)生的興趣，增加正能量的新聞報(bào)道和優(yōu)質(zhì)的宣傳實(shí)例。

2.4構(gòu)建和諧家園，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生公寓日常管理中

對許多學(xué)生來說，大學(xué)生活是他們第一次離開父母和別人住在一起。但是不同的家庭教育方式和生活習(xí)慣導(dǎo)致了學(xué)生在思維觀念和做事風(fēng)格等方面有很大的不同，當(dāng)不同思維觀念和做事風(fēng)格的學(xué)生在宿舍里朝夕相處時(shí)，他們之間產(chǎn)生大大小小沖突就在所難免了，這一點(diǎn)在高職學(xué)生身上體現(xiàn)得尤為明顯。

因此，公寓管理工作非常有必要提倡集體主義，幫助學(xué)生適應(yīng)集體生活。提倡團(tuán)結(jié)、友愛，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、寬容、自律。同時(shí)積極發(fā)揮樓長、層長、舍長等學(xué)生干部的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理和反饋問題。對個(gè)別存在心理健康問題的學(xué)生，要更加重視為他們提供全方位的幫助和心理輔導(dǎo)。這些工作既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，也是公寓管理工作的重中之重。

除此之外，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣，提高自我控制力，消除網(wǎng)癮和頹廢，也是公寓管理的重要目標(biāo)之一。比如，要求學(xué)生按時(shí)作息，定期打掃和保持宿舍衛(wèi)生和個(gè)人內(nèi)務(wù)等。這些工作既鍛煉了學(xué)生的意志，又是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。

在高職教育中，學(xué)生公寓作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，是課堂教育之外的重要思想教育陣地，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)之一。公寓管理應(yīng)秉承“以人為本”的理念和“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的宗旨，在引導(dǎo)學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為方面發(fā)揮著不可替代的作用，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]新華網(wǎng). 習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程http：//news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm？from=timeline

[2]何小春，陳雪. 多元文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究述評[J]. 教育探索，2014（3）：30-31

[3]解恒巖，李清華.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校公寓管理探析[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（7）：113-117

[4]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》https：//baike.so.com/doc/7851604-8125699.html