利用家長(zhǎng)資源有效推進(jìn)幼兒園德育工作

李秀芳

摘要：教育的目的是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，而道德教育則是人才培養(yǎng)的核心和靈魂。要想促進(jìn)的德育工作有效推進(jìn)，首先要新的新的德育觀。幼兒德育工作在幼兒園的教育中十分重要，因此要在正確分析幼兒心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用家長(zhǎng)資源積極展開(kāi)始德育工作，促進(jìn)道德教育工作的不斷推進(jìn)。本文在分析兒童心理的基礎(chǔ)上，分析了如何利用家長(zhǎng)資源有效推進(jìn)幼兒園德育工作，希望對(duì)幼兒道德素質(zhì)的提高有所幫助。

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)資源;幼兒園德育工作;道德教育

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，幼兒的德育環(huán)境得到很大的改善，為幼兒德育工作的展開(kāi)提供了便利的條件。隨著幼兒園課程的不斷更新和發(fā)展，幼兒園德育工作的要求也越來(lái)越高。在當(dāng)前的幼兒園課改中，德育教育更加成為發(fā)展重點(diǎn)。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，幼兒來(lái)自社會(huì)不同領(lǐng)域的家長(zhǎng)是一群十分重要的社會(huì)資源和寶貴的德育資源。幼兒園在推進(jìn)德育工作時(shí)，要充分利用家長(zhǎng)資源，為兒童提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

一、如何利用家長(zhǎng)資源有效推進(jìn)幼兒園德育工作

（一）登記家長(zhǎng)信息

在幼兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)，幼兒園要準(zhǔn)備好信息登記表，讓家長(zhǎng)進(jìn)行信息登記，包括家長(zhǎng)的年齡、職業(yè)、家庭地址、愛(ài)好等等。幼兒園將家長(zhǎng)信息分組存放好，在必要的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)資源加以利用，促進(jìn)德育工作的實(shí)施。信息登記表要盡量詳細(xì)一些，如家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、繪畫(huà)水平、攝影水平等。幼兒園可以建立電子檔案，在開(kāi)展德育工作時(shí)，可以利用計(jì)算機(jī)直接檢索、打印，更加方便的對(duì)家長(zhǎng)的信息進(jìn)行提取，提高信息利用效率。需要時(shí)可以跟家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)他們利用自己的特長(zhǎng)幫助幼兒園進(jìn)行德育活動(dòng)。幼兒園要全面掌握幼兒家長(zhǎng)的信息，提高德育工作水平，促進(jìn)幼兒德育工作不斷發(fā)展進(jìn)步。

（二）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與德育活動(dòng)

在進(jìn)行德育工作的過(guò)程中，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)做老師的教學(xué)助手。家長(zhǎng)教學(xué)助手，顧名思義，就是在完成幼兒園教學(xué)目標(biāo)、互相尊重和互相合作的基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)，為幼兒提供專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)技能幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。可以充分利用不同家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，組織幼兒家長(zhǎng)參與德育活動(dòng)，這是幼兒園與家長(zhǎng)的一種有益合作，一種能夠有效推動(dòng)幼兒園德育工作實(shí)施的重要舉措。幼兒園與家長(zhǎng)形成德育工作聯(lián)盟，有利于促進(jìn)家庭互動(dòng)，完善家庭教育，提高德育工作質(zhì)量。幼兒園可以定期舉辦親子活動(dòng)和德育活動(dòng)，利用各種資源對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量，將幼兒園德育工作與利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行的德育工作結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)家長(zhǎng)更加積極的參與幼兒園的德育活動(dòng)。還要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒的各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，成為幼兒的伙伴和教師，支持幼兒園德育工作的實(shí)施，有效推進(jìn)德育工作的質(zhì)量。

（三）利用家長(zhǎng)的各項(xiàng)資源

幼兒園對(duì)家庭進(jìn)行溝通，主要是為了充分利用家長(zhǎng)各項(xiàng)資源，實(shí)現(xiàn)更好的互動(dòng)教育。這種互動(dòng)教育中，幼兒既可以從中受益，又是德育家長(zhǎng)資源的提供者。家長(zhǎng)的參與和家庭的互動(dòng)，可以為孩子的德育工作帶來(lái)最好的成效。

1.利用家長(zhǎng)的職業(yè)資源。家長(zhǎng)職業(yè)資源也是幼兒德育工作資源的一種，可以令兒童感受到各種專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，能提高幼兒德育教育水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高德育工作的有效性。

2.發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)資源。例如，在幼兒園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，可以邀請(qǐng)有攝影經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，成為幼兒的志愿攝影師，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，捕捉幼兒們的精彩瞬間，為幼兒活動(dòng)留下照片和美好回憶。在更新班級(jí)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)時(shí)，可以與有繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)溝通，讓他為孩子設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)墻。

3.組織家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高家長(zhǎng)對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的德育理念，同時(shí)吸收采納家長(zhǎng)進(jìn)行德育教育的方法，舉辦幼兒教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高幼兒園德育工作的質(zhì)量。

（四）對(duì)家長(zhǎng)的支持進(jìn)行表彰

幼兒園要對(duì)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園德育工作的行為進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，為其主動(dòng)提供德育資源的精神表示感謝。要讓家長(zhǎng)看到德育教育的成果，感受到自己的努力得到了認(rèn)可。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)的方式有很多：

1.口頭表?yè)P(yáng)。對(duì)家長(zhǎng)為幼兒園提供的各種資源進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，認(rèn)可幼兒家長(zhǎng)積極為幼兒園德育工作作出的貢獻(xiàn)和支持，提高家長(zhǎng)參與德育活動(dòng)的積極性。

2.感謝信。幼兒園教師可以公開(kāi)在公告欄為家長(zhǎng)寫(xiě)感謝信，與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，表?yè)P(yáng)和感謝幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)積極為幼兒德育工作提供資源，并通過(guò)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)提供新的德育方式。

3.舉行頒獎(jiǎng)儀式。學(xué)期結(jié)束后，可以組織一個(gè)簡(jiǎn)單大型的頒獎(jiǎng)感謝儀式，表彰家長(zhǎng)為幼兒德育工作作出的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)為德育工作提供優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)家長(zhǎng)更加積極的參與幼兒園管理。幼兒在學(xué)校家庭和社會(huì)中都能受到道德教育的影響，而學(xué)校的德育工作對(duì)幼兒的影響很大。學(xué)校、家庭和社會(huì)要共同努力，為幼兒的德育工作做貢獻(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，家長(zhǎng)是一種十分重要的幼兒德育資源，新時(shí)期，幼兒園要有效利用家長(zhǎng)資源推進(jìn)幼兒園德育工作的實(shí)施。在未來(lái)的幼兒園教育中，要更加積極的探索，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)能主動(dòng)地參與到幼兒德育管理中，使幼兒園的活動(dòng)更加豐富有趣。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭德育工作的雙贏。

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