怎樣教育你的媽媽

□文/艾拉.伊萬諾娃 譯/馬丁

早就覺得我的兒子在教育我，而不是我教育他。

大清早，兒子就叫了：“媽媽，起床吧，我餓?！?/p>

“別纏我。我昨晚睡得很晚！”

“媽媽，求你起來做點(diǎn)吃的。”

“自己做個(gè)三明治吧，香腸和乳酪都有?！?/p>

小家伙想打動(dòng)我，說小孩早晨應(yīng)該吃粥，必要時(shí)還要加上冰激凌呢，不該吃香腸，他得去練琴，一點(diǎn)東西都還沒吃呢，等等。

不管他怎么說都白搭。這孩子跟媽媽在一起可就不走運(yùn)了，他的媽媽不那么好對付。于是，他就耍起花招來——轉(zhuǎn)移視線。這很容易使人想起心理學(xué)家的忠告：不要硬性規(guī)定你的孩子怎樣做，設(shè)法轉(zhuǎn)移他的視線，想出一種他樂意做的游戲，趁他情緒好而且毫無覺察時(shí)，要他干什么他就干什么。

“媽媽，發(fā)大水了！”我兒子喊起來。

我睡意全消。一骨碌從床上爬起來，跑進(jìn)門廳。連水的影子也沒有！

“媽媽！”這小子突然嚎陶大哭起來，邊哭邊說，“你就要被淹死了！你正站在水里，河水決堤了，你只能從橋上過，我把橋搭好了?！?/p>

地上到處是紙板，那就是橋了，我穿過它們?nèi)N房里做了粥。兒子贏了第一個(gè)回合。

要耐心對待你的孩子，要是他沒有完成一件事，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)他的成功而不是失敗，夸獎(jiǎng)他，表明你的希望：他明天會(huì)做得好些……

倒是我的兒子待我耐心極了。那是5月一個(gè)陽光燦爛的日子，我們家的窗子敞開著，這時(shí)我正給一個(gè)學(xué)生上英文課。

“媽媽，我可以去沙坑里玩一會(huì)兒嗎？我馬上就會(huì)回來的，我一回來就告訴你，不要緊的。”他盡可能地拖延玩的時(shí)間，等我想起來，他已經(jīng)在沙坑里玩了兩三個(gè)小時(shí)了。

我兒子對教育我不要打他罵他下的功夫最大。

“你不知道不該打小孩的屁股嗎？你干嗎大聲嚷嚷，慢慢說不行嗎？”

“為什么不能打小孩的屁股？”我吃了一驚，不禁問道。

“所有的小孩都這樣講。”

“你怎么知道的？你還不會(huì)看書呢。

“我就是知道。”

不要在孩子打碎了東西或傷了自己，或是準(zhǔn)備睡覺或剛剛醒來時(shí)訓(xùn)斥或懲罰孩子。吻你的孩子，祝他晚安，擁抱他，對他說些溫情的話……

我把兒子放上床，熄了燈，正要去另一間屋里打字，因?yàn)榈诙煲逊g稿交出去。

“媽媽，在我這兒坐一會(huì)吧，就5分鐘。5分鐘你也干不了什么。對了，握住我的手，抱抱我吧。我有話要對你說。你是世界上最好最好的媽媽。”

“我不是還罵你了嗎？”我說。

“嗯，可是……不要緊的，你罵我，可你還是好媽媽呀。也許明天你就不罵我了?！?/p>

你瞧，我并非不可救藥。不要讓小孩感到讓人討厭和他一起玩。我兒子老和我一起玩。我從來都不知道第二天早晨醒來時(shí)我將是什么——狐貍、松鼠、機(jī)器人、嬰孩、小狗、汽車、火車、宇宙飛船……我也不知道在孩子睡覺的地方會(huì)發(fā)現(xiàn)什么——小兔、小熊、電動(dòng)賽車、魔術(shù)師或者一只小公雞。

一天早晨，我聽到一種奇怪的咕嘟咕嘟的聲音。

“媽媽，你猜這是什么聲音？”

我說了一大串我知道的動(dòng)物的名字，沒有一個(gè)猜中。我兒子得意洋洋。

“這是兩條蛇在喝牛奶呢?！彼f。

“為什么是兩條？”我問。

“多傻的問題呀！”孩子更得意了，“因?yàn)槲矣袃芍荒_呀?！?/p>

昨天一睜開眼我又成了一個(gè)沙場老兵，兒子給我掛滿獎(jiǎng)?wù)?，嘴里還學(xué)著樂隊(duì)伴奏，把我弄進(jìn)他特制的“轎車”開進(jìn)廚房去做早飯。

吃早飯時(shí)，6歲的兒子又想點(diǎn)子不用叉子和勺子，而且非讓我也學(xué)他的樣兒吃，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是小狗兒。

我注意到他老是不停地轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋。對我來說，很久以來總是每天匆忙應(yīng)付各種不得不做的事。一句話，恐怕年過三十很少有人再勤于思索了，他們不是沒有時(shí)間思考，而是忘了怎樣思考。

“媽媽，有了秘密怎么辦？應(yīng)該對所有的人都講實(shí)話嗎？”

“不，對別人不能什么話都說，不過得除去爸爸和媽媽，不管什么事都要告訴爸媽?！?/p>

“可是每次黛娜告訴我什么，總是要我起誓連爸媽都不講。我想知道秘密，又得告訴你，怎么辦呢？”

這個(gè)看起來很簡單的問題，一下子把我難住了。又想知道秘密，又要告訴爸媽，該怎么辦？我和兒子一起思考。最后，我們做出這樣的答案：有壞秘密和好秘密之分。做了錯(cuò)事不告訴任何人就是壞秘密，就不應(yīng)該保密。但是，如果一個(gè)小姑娘給你一朵花或一塊鵝卵石，要求你不要告訴別人，這就是好秘密，應(yīng)該保密。

“媽媽，那你能保密嗎？我想告訴你秘密?！?/p>

“我當(dāng)然能保密啦?！?/p>

“我談戀愛了，和塔尼婭，就是住在九樓的那個(gè)小女孩。我不想讓任何人知道，連她也不讓知道。你答應(yīng)我別告訴她，行嗎？”

我根本不知道應(yīng)該怎樣教育孩子，可有時(shí)想到自己反過來受孩子的教育不是也不壞嗎？我們成年人難道不該向孩子們學(xué)點(diǎn)表達(dá)情感的能力、學(xué)他們對所有人——不管是孩子還是成人的那種純真無邪、誠摯熱情的態(tài)度嗎？我有個(gè)朋友為打消我的疑慮曾對我這樣說：“也許做一個(gè)粗心大意、無憂無慮的母親比那種過分愛護(hù)、體貼子女的母親更好。至少第一種類型的母親不會(huì)妨礙孩子的發(fā)展?！彼脑挷粺o道理。

（摘自“360個(gè)人圖書館”，有刪節(jié)）