幾十年如一日堅守在教育一線
——記四川省南充市第六中學(xué)楊仲強老師

楊仲強，男，1968 年2 月出生，1985 年9 月中師畢業(yè)，教齡35 年，1998 年入黨，黨齡21 年，2000 年畢業(yè)于四川師范學(xué)院（現(xiàn)西華師大）漢語言文學(xué)本科。2002 年取得高中教師資格證書，2004 年3 月取得中學(xué)一級教師職稱證書。2000 年被儀隴縣委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2003 年9 月被南充市教育局授予優(yōu)秀班主任，同年被儀隴縣教育局評審為高中語文骨干教師，2002 年被南充市教育局授予南充骨干教師，2020 年7 月被南充六中評為優(yōu)秀黨員，時至今日，他仍不忘初心砥礪前行。

在教育教學(xué)中，楊老師愛崗敬業(yè)，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)先進理論，尋找新思路、新方法，始終走在學(xué)校教改的先進行列。根據(jù)大語文教學(xué)觀，他開展了課前演講、硬筆書法賽、編寫講學(xué)稿、小組合作學(xué)習(xí)等活動，滲透德育，培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀、知識觀，所任教的班級語文成績始終名列同類班級前列。

他35 年如一日地堅守在教育這塊圣潔園地里，生根發(fā)芽，開花結(jié)果。1995 年，出版了專著《在生命的技頭上》（西南師范大學(xué)出版社)；2007 年承擔(dān)了順慶區(qū)科研課題《城市中學(xué)教師學(xué)習(xí)型研究》的子課題一一《淺談“放射性”教學(xué)的實踐研究》，之后結(jié)題發(fā)表在南充六中教研論文集萃《博雅2007》上；2010 年參加省教廳組織的“四川省高中課程改革課程培訓(xùn)”獲結(jié)業(yè)證；2011 年5 月參加了南充市有教課堂教學(xué)展評，《故都的秋》榮獲二等獎；2017 年1 月，在南充市順慶區(qū)2016 年“行知杯”高中畢業(yè)作文競賽中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。撰寫的教學(xué)論文《高中語文人文教學(xué)探討》《高中語文“元典”教學(xué)實踐》分別發(fā)表在教育專業(yè)期刊上面。

為了提高自己，他時刻把自己置身于學(xué)習(xí)中，踴躍參加學(xué)校和各榮獲全國治文評級主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，而且獲取了各種結(jié)業(yè)證。2019 年1 月申報的南充市順慶區(qū)教育科研微型課題《新課標(biāo)下初高中文言文銜接教學(xué)的策略研究》已結(jié)題，且榮獲二等獎；2020 年6 月主持的課題《課堂教育中提高師生互動有效性策略探究》，榮獲中國管理科學(xué)研究院數(shù)學(xué)科學(xué)研究所授予的教育科研成果一等獎。

在他的教學(xué)生涯中，帶了16 名西華師大本科實習(xí)生，他們已成為各校的教學(xué)骨干；他所教育出來的學(xué)生，許多已經(jīng)成為各行各業(yè)中的佼佼者。