一個農(nóng)村初中體育教師的教學(xué)思考

張維國

【摘 要】《全民健身計劃綱要》中指出：“各級各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學(xué)校體育工作。要對學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識、技能與習(xí)慣?！斌w育教學(xué)的方向和目標(biāo)都貫穿在健身計劃綱要之中，實際的教學(xué)過程中，是對體育課程的高度重視、對體育教學(xué)的高度重視和的體育事業(yè)發(fā)展的高度重視，是全民體育鍛煉和身體健康意識，是培養(yǎng)國家體育人才的宏偉遠(yuǎn)見。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;初中;體育教師;教學(xué)思考

中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）21-0020-02

一、體育教師應(yīng)該具備的教書育人境界

有一句話說得很好：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。”體育教育教學(xué)不是個人的思想行為，是培養(yǎng)中國體育人才走向世界的體育教育教學(xué)思想，因此作為基層初級中學(xué)的體育教師，肩負(fù)著培養(yǎng)國家體育人才的重任。因此體育教育教學(xué)必須使在校學(xué)生的身體從青少年開始，具有健康的體魄和為國為民、振興中華民族的思想。要讓學(xué)生具有這種思想，教師必須具有這種教育教學(xué)的思想境界。把愛國愛民、愛自己、愛健康的思想貫穿在學(xué)生的思想之中，這是作為教師在教育教學(xué)過程中的思想和擔(dān)當(dāng)。所以說，體育教師必須在平時的教育教學(xué)之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期教育發(fā)展的方向和目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革發(fā)展的指導(dǎo)方針，做到“職業(yè)”和“專業(yè)”教育教學(xué)的工作。

二、體育教學(xué)必須是教育體育和教學(xué)體育的方向

體育教師要懂得的教育教學(xué)思想一定是“憂國憂民”的教育思想，把體育教育教學(xué)與國家重視體育事業(yè)的戰(zhàn)略方針有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)體育教育教學(xué)的“科學(xué)化、人才化和民族意識”。

（一）重視體育教育教學(xué)的鍛煉

國家從建國以后一直高度重視青少年的身體和思想健康在成長過程中的發(fā)展，這樣才使我國體育事業(yè)持續(xù)不斷地蓬勃發(fā)展，重視學(xué)校體育工作和體育鍛煉，重視和選拔優(yōu)秀的體育學(xué)生（幼兒體育健兒、青年體育健將、成年體育人才）的刻意培養(yǎng)，在各個階段都取得很大成績，所有這些都是從基礎(chǔ)體育教育教學(xué)和基層體育教育教學(xué)的重視開始的。

（二）從培養(yǎng)體育人才的高度愿望出發(fā)

體育人才不是說出來的，是經(jīng)過每時每刻教育教學(xué)的高度重視得到的，是每一位從事體育教育教學(xué)工作的教師提高思想認(rèn)識，更新教育觀念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)開始的，這就是轉(zhuǎn)變學(xué)生體育鍛煉的思想意識，就是教育教學(xué)的思想意識和教育管理部門重視體育教育教學(xué)的思想意識。

（三）體育教育教學(xué)和加強(qiáng)體育鍛煉要得到家庭、學(xué)校和上級部門的重視

科研、教育的人才不可缺少，體育教育、體育研究和體育競賽的人才同樣不可缺少，這樣的情況下，培養(yǎng)教育體育“特長”的學(xué)生，是體育教育教學(xué)不可缺少的思想意識。

三、重視體育人才培養(yǎng)就是要從重視體育鍛煉方法開始

體育課程的教育教學(xué)不是簡單的體育鍛煉，是需要重視體育鍛煉的方法的，達(dá)到體育鍛煉的成果必須重視體育教學(xué)的過程和環(huán)境。

（一）培養(yǎng)學(xué)生對于體育課程的參與和興趣

興趣來自培養(yǎng)，培養(yǎng)的方式來自教師教學(xué)方法的合理與科學(xué)，這就要教師在實際教學(xué)過程中了解學(xué)生對體育課程的愛好程度，喜歡哪一類體育活動或具有哪一類體育活動的特長（一定情況下的體育鍛煉不是所有的學(xué)生對體育鍛煉感興趣，而是要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)），體育教學(xué)要在重視個別具有體育愛好和體育特長的學(xué)生同時，達(dá)到學(xué)生體育鍛煉及格指標(biāo)。

（二）激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的積極性也是很重要的體育教育教學(xué)工作

讓學(xué)生掌握體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在體育課堂的鍛煉過程中具有成就感，更多地參加各種不同項目的體育比賽，鼓勵學(xué)生（特別是初中學(xué)生）體育鍛煉的愛好和興趣，充分發(fā)揮學(xué)校在一定條件下的體育器材的利用和鍛煉，讓學(xué)生參與各種體育器材的活動，提高班級整體性體育指標(biāo)的合格率和體育鍛煉水平。

（三）體育課堂的體育教學(xué)多樣化

要求體育教師在熱愛體育教育教學(xué)工作的同時熱愛自己的學(xué)生，根據(jù)教育心理學(xué)的要求，學(xué)生對于每一門課程都具有思想感情，需要調(diào)動、需要挖掘、需要發(fā)現(xiàn)、需要培養(yǎng)，從體育教育理論培養(yǎng)，從體育發(fā)展思想培養(yǎng)，從體育榮譽理想培養(yǎng)，實現(xiàn)體育教育教學(xué)豐富的思想和深刻的內(nèi)涵，奠定初中學(xué)生體育鍛煉的參與意識、思想基礎(chǔ)和身體健康基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

“增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事”，在全面推進(jìn)新課改和全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的政策指導(dǎo)下，卓有成效的體育教育教學(xué)工作落實，是對黨的教育方針和新時期人才培養(yǎng)的重視，體育教育教學(xué)要以教師熱愛的教學(xué)工作為出發(fā)點，從培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育課程做起，從培養(yǎng)國家體育人才中獲得體育榮譽思考。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉鳳梅.淺談農(nóng)村初中體育高效課堂的構(gòu)建[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2016（3）.

（責(zé)編吳娟）