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      大學(xué)生該如何度過(guò)大學(xué)生活

      2020-08-24 18:31:56朱紅
      視界觀·下半月 2020年8期
      關(guān)鍵詞:就業(yè)壓力大學(xué)生

      朱紅

      摘要:2020年應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)到874萬(wàn),就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜。面對(duì)如此復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì),如此大的就業(yè)壓力,大學(xué)生該如何從眾多求職者中脫穎而出,獲得用人單位的青睞呢?需要大學(xué)生本身的素質(zhì)、能力過(guò)硬,那就要從大學(xué)時(shí)期就規(guī)劃好自己的學(xué)生生涯,為自己以后能找一份理想的工作做好基礎(chǔ)。那大學(xué)究竟該如何度過(guò)呢?本文從大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和兼職三個(gè)方面來(lái)綜合分析。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;就業(yè)壓力;學(xué)生生涯

      12年寒窗苦讀,高考結(jié)束,有學(xué)生就認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)該輕松度過(guò),可是殊不知這種觀點(diǎn)是大錯(cuò)特錯(cuò)了。大學(xué)這座象牙塔是大學(xué)生走上社會(huì)的過(guò)渡,如果大學(xué)沒有做好準(zhǔn)備打好基礎(chǔ),那走上社會(huì)后就不能很好適應(yīng)職場(chǎng)生活,會(huì)逐漸被淘汰。所以大學(xué)是至關(guān)重要的。那么怎么度過(guò)大學(xué)生活才能讓自己以后在職場(chǎng)如意不會(huì)被社會(huì)淘汰呢?從以下三個(gè)大方面努力。

      一、學(xué)習(xí)方面

      學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生的主要任務(wù)。但大學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。跟義務(wù)教育階段的被動(dòng)學(xué)習(xí)不同,大學(xué)生要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人,能夠更好的勝任工作崗位、更快的適應(yīng)工作環(huán)境,將自身潛力得到充分發(fā)揮。[1]除了學(xué)好自己專業(yè)的知識(shí)以外,還要涉獵其它學(xué)科和領(lǐng)域,知識(shí)面越廣越好。都說(shuō)未來(lái)社會(huì)需要的T字型人才,很形象地描述出了對(duì)大學(xué)生的知識(shí)要求,本專業(yè)知識(shí)要精湛,涉獵面要廣。讓自己多一點(diǎn)生存的能力,不是只能干一個(gè)行業(yè)一種工作,來(lái)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的瞬息萬(wàn)變。

      本專業(yè)的知識(shí)如何學(xué)好呢?首先要喜歡上自己的專業(yè),因?yàn)槟阋院蠛艽蟾怕室克鼇?lái)謀生的。其次,利用上課時(shí)間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好。會(huì)有專業(yè)老師來(lái)上專業(yè)課程,學(xué)好這些課程,不懂就問,不要浪費(fèi)上課時(shí)間。逃課、上課睡覺、玩手機(jī)等這些行為,都是圖了一時(shí)痛快,卻和老師那堂課所講的內(nèi)容永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。

      涉獵面怎么做到廣呢?那就要自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)了。比如要把學(xué)校的圖書館利用起來(lái)。每天固定一個(gè)時(shí)間段去圖書館看書,給自己制定一個(gè)目標(biāo),然后堅(jiān)持下來(lái)。書的內(nèi)容不局限于一個(gè)領(lǐng)域,要多跨幾個(gè)領(lǐng)域。除了去圖書館學(xué)習(xí)以外,還要多留意相關(guān)的新聞報(bào)道,平時(shí)多看看財(cái)經(jīng)報(bào)道,對(duì)國(guó)家、國(guó)際社會(huì)發(fā)生的事情也要關(guān)注,對(duì)經(jīng)濟(jì)、民生也要了解。遇到自己不懂的詞語(yǔ)或信息,要自己主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)去搜索,然后了解它,這樣以后自己會(huì)和不懂的人都有話題可聊,對(duì)自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展大有益處。

      另外,大學(xué)生要注意證書的考取。證書是對(duì)你該領(lǐng)域知識(shí)水平的認(rèn)可??梢宰詫W(xué)考取一些感興趣的職業(yè)資格證書等。

      二、生活方面

      大學(xué)生在生活方面,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。要規(guī)律作息,不要養(yǎng)成不良嗜好,注意鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。[2]要注意提高自己以下幾方面的能力:

      1、人際關(guān)系處理能力

      處理好與周圍同學(xué)、老師和家人的關(guān)系,有一個(gè)好的人際關(guān)系,會(huì)讓你覺得身心舒暢,遇到問題也會(huì)有很多人愿意伸出援助之手,而且以后也同樣能處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,讓自己的職場(chǎng)發(fā)展更加順利。

      2,溝通能力

      要學(xué)會(huì)正確與人溝通。先學(xué)會(huì)做一個(gè)良好的傾聽者,尊重別人,不打斷別人的話,學(xué)會(huì)同理心思考??梢栽谄綍r(shí)多跟其他同學(xué)、老師溝通交流,上課積極發(fā)言,鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力,讓自己越來(lái)越敢說(shuō),越來(lái)越會(huì)說(shuō)。

      3,團(tuán)隊(duì)合作能力

      現(xiàn)在企業(yè)招聘,很多都在乎大學(xué)生有沒有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),因?yàn)橐院蟮暮芏喙ぷ鞑皇且粋€(gè)人去完成的,是要和大家一起來(lái)合作的。沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人,是會(huì)影響整個(gè)工作進(jìn)度的。大學(xué)生可以通過(guò)加入學(xué)校的一個(gè)社團(tuán),或者當(dāng)選班干部來(lái)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。和別人一起組織一次活動(dòng),怎么樣滿足每一個(gè)人的需求,讓活動(dòng)順利進(jìn)行下去,這就鍛煉了自已的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

      4、解決問題的能力

      以后的工作會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,因此企業(yè)是非??粗貙W(xué)生的解決問題能力的。大學(xué)生可以通過(guò)參加學(xué)校的比賽來(lái)加強(qiáng)鍛煉自己的這方面能力??梢酝ㄟ^(guò)參加比賽來(lái)鍛煉自己。

      另外,生活方面建議大學(xué)生在大學(xué)期間盡量多掌握一門兒技能。比如男生可以學(xué)會(huì)修電腦;女生可以有拿得出手的節(jié)目來(lái)表演,比如唱歌、跳舞等。因?yàn)槠髽I(yè)也許缺乏會(huì)修電腦的人才,也許組織年會(huì)需要能表演節(jié)目的人才,而如果你會(huì)這些,會(huì)讓企業(yè)更加離不開你。

      三、兼職方面

      大學(xué)生可以在大二、大三的時(shí)候去社會(huì)上做兼職。做兼職有很多好處,首先初次踏入社會(huì),可以學(xué)會(huì)怎么樣與社會(huì)上的各種各樣的人溝通,不僅鍛煉自己的膽量與人際溝通能力,還能鍛煉自己解決問題的能力;其次,可以利用兼職的機(jī)會(huì),初步了解到一個(gè)崗位的具體工作,讓自己的眼界更寬,如果以后從事類似的工作就會(huì)更加得心應(yīng)手;最后,兼職也能讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立和自給自足,讓自己有一個(gè)合理的消費(fèi)觀念,更加珍惜自己和父母的勞動(dòng)成果。

      另外在這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的新形勢(shì)下,也建議大學(xué)生可以在學(xué)校嘗試自主創(chuàng)業(yè)。因?yàn)楝F(xiàn)在基本所有高校都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的比賽及相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)來(lái)提供給在校生,國(guó)家也早出臺(tái)了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策,可以說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境是非常有利的。

      四、結(jié)論

      總之,大學(xué)生要從學(xué)習(xí)、生活和兼職三個(gè)方面來(lái)鍛煉自已的各方面能力,規(guī)劃好自己的學(xué)生生涯,讓自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而有意義,讓自己在畢業(yè)時(shí)能更加自信和從容。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馬蕊,李霞,張學(xué)堂.基于就業(yè)能力的大學(xué)生生涯規(guī)劃教育探析[J].科教導(dǎo)刊,2020年03期.

      [2]王君濤,沙治邦.大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析及培育路徑一一基于用人單位的調(diào)查研究[J].科技促進(jìn)發(fā)展,2018年07期.

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