“大智移云”時代管理會計型專業(yè)人才培養(yǎng)實踐與探索

摘要：隨著我國社會與科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，社會中各企業(yè)管理模式也應(yīng)隨之更新，而擁有較高綜合素質(zhì)的人才，才是企業(yè)未來可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代下，我國較為落后的管理型會計專業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)及時改變傳統(tǒng)、老舊、低效的培養(yǎng)模式?；诖?，本文對“大智移云”時代管理會計型專業(yè)人才培養(yǎng)實踐與探索進(jìn)行了分析，并提出幾點建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：“大智移云”時代;管理會計人才;培養(yǎng)實踐探索

中圖分類號：F230-4;G712?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0095-01

Abstract：With?the?continuous?development?and?progress?of?China's?society?and?science?and?technology，the?management?mode?of?enterprises?in?the?society?should?also?be?updated，and?have?a?higher?comprehensive?quality?of?talent，is?the?key?to?the?sustainable?development?of?enterprises?in?the?future.?In?the?era?of?rapid?development?of?information?technology，China's?relatively?backward?managerial?accounting?personnel?training?should?be?timely?change?the?traditional，old，inefficient?training?mode.?Based?on?this，this?paper?analyzes?the?practice?and?exploration?of?management?accounting?personnel?training?in?the?era?of?“great?wisdom?shift?cloud”，and?puts?forward?some?Suggestions?for?reference.

Key?words：the?era?of?“Great?wisdom?moves?cloud”;Management?of?accounting?personnel;Cultivation?practice?Exploration

前言：在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代下，我國社會中各企業(yè)正在逐漸融入先進(jìn)的信息技術(shù)，以求在“大智移云”時代下加速企業(yè)的發(fā)展，這也是我國各企業(yè)未來發(fā)展的趨勢“大智移云”中擁有多元化的先進(jìn)信息技術(shù)，先進(jìn)信息技術(shù)之間有著一定的關(guān)聯(lián)。社會的發(fā)展是以知識為基礎(chǔ)的，而擁有較高綜合素質(zhì)的人才能夠?qū)⒄莆盏闹R在實際工作中進(jìn)行靈活的運(yùn)用，因此社會中各企業(yè)以及高校應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)的管理會計型專業(yè)人才。

1?管理會計型專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

當(dāng)前時代下，我國已經(jīng)擁有3500W人以上的會計專業(yè)人才，但大部分進(jìn)行會計工作的人員只是在企業(yè)中擔(dān)任著資金記錄以及資金核算的崗位，極少數(shù)會計工作人員會成為企業(yè)管理會計。其原因主要是社會企業(yè)、高校對管理會計型專業(yè)人才的培養(yǎng)以及會計工作人員對管理會計的認(rèn)知出現(xiàn)了問題。

1.1高校培養(yǎng)方法不正確。當(dāng)前時代下，高校會計專業(yè)教師在專業(yè)能力以及理論知識上有所進(jìn)步，但大部分高校會計專業(yè)教師都是校園里走出的畢業(yè)生，缺乏企業(yè)工作的實際經(jīng)驗，在進(jìn)行高校會計專業(yè)教學(xué)過程中，教學(xué)方向以及教學(xué)內(nèi)容更偏向理論，缺少會計專業(yè)技能的實踐，實際教學(xué)中無法靈活運(yùn)用所掌握的會計專業(yè)知識進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生在高校會計專業(yè)教學(xué)過程中實踐能力無法得到有效的培養(yǎng)。

1.2社會企業(yè)運(yùn)用方法不正確。大多數(shù)社會企業(yè)中不重視管理會計工作，同時管理會計的制度也不夠完善，缺少相應(yīng)的財務(wù)管理工具，會計信息的真實性、可靠性無法得到有效的保障[1]，因此，大部分會計工作人員無法在企業(yè)管理工作中得到重用，這一現(xiàn)象也導(dǎo)致了會計工作人員缺少管理會計的工作經(jīng)驗。

1.3會計工作人員對管理會計的認(rèn)知不正確。在企業(yè)管理中應(yīng)用管理會計是對會計工作人員的一種綜合應(yīng)用，在賦予會計工作人員管理職能的同時也要求會計工作人員的綜合素質(zhì)必須達(dá)到企業(yè)管理工作的實際需求，企業(yè)管理會計的知識結(jié)構(gòu)不但要熟悉財務(wù)工具的運(yùn)用還需要掌握管理會計的工作體系，同時在進(jìn)行管理會計工作時需要綜合性思考。在管理會計工作人員進(jìn)行實際工作的過程中缺少以上的格局以及意識，缺少重要的大局觀以及對企業(yè)管理事物的輕重處理能力，難以進(jìn)行均衡的企業(yè)管理，最終導(dǎo)致企業(yè)的未來發(fā)展以及運(yùn)營模式受到了不好的影響。

2?“大智移云”時代管理會計型專業(yè)人才培養(yǎng)策略

2.1完善企業(yè)管理會計人才的培養(yǎng)方法以及觀念。社會企業(yè)以及管理會計工作者要明確一點，跟隨社會以及科技的變化進(jìn)行企業(yè)管理的變化才是企業(yè)未來可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，特別是在“大智移云”時代下引起的新經(jīng)濟(jì)連鎖變化，傳統(tǒng)的企業(yè)財務(wù)會計工作即將被逐漸替代，會計工作人員應(yīng)順應(yīng)時代的變化，不斷的自我學(xué)習(xí)、自我提高與豐富知識儲備，培養(yǎng)自身不可替代的會計專業(yè)能力特點，并在企業(yè)會計管理工作中積極、主動的展示自身對企業(yè)未來發(fā)展的價值。

在企業(yè)中不僅僅是財務(wù)部需要重視管理會計人才的培養(yǎng)，在企業(yè)各部門以及管理層的有效配合下才能順利展開管理會計人才的培養(yǎng)工作。因此，在社會企業(yè)進(jìn)行管理會計人才培養(yǎng)時應(yīng)展開相應(yīng)的培訓(xùn)、進(jìn)行實例分析、增加處理事務(wù)機(jī)會、完善工作體系[2]，在這樣的方法下有效的培養(yǎng)管理會計人才。

2.2高校教學(xué)中展開有效的管理會計人才培養(yǎng)。在高校管理會計教學(xué)過程中應(yīng)教師以及高校應(yīng)重視這一新興學(xué)科，不僅要改變傳統(tǒng)的高校會計專業(yè)教學(xué)模式，還要重視學(xué)生的管理會計專業(yè)技能的實踐培養(yǎng)，以此完善高校管理會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法。進(jìn)行管理會計專業(yè)的教學(xué)過程中，需要高校管理會計專業(yè)教師在“大智移云”時代的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論知識以及實踐能力的教學(xué)，以此提高學(xué)生對大數(shù)據(jù)、人工智能以及云計算的理解并使學(xué)生能夠在未來的實際管理會計工作中靈活運(yùn)用出來。

2.3加速信息化建設(shè)應(yīng)用到管理會計工作。在企業(yè)管理工作中，管理會計可利用信息化系統(tǒng)對服務(wù)端以及客戶端進(jìn)行距離的拉近，并為服務(wù)端以及客戶端進(jìn)行高效的工作，在企業(yè)的相關(guān)管理工作中有效的提高運(yùn)營效率。現(xiàn)階段企業(yè)管理會計技術(shù)相對落后，管理會計工作人員無法進(jìn)行有效的工作，企業(yè)雖明確管理會計的應(yīng)用價值，但因技術(shù)的不完善無法展開管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用[3]。

企業(yè)需要在了解財務(wù)以及業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息化人才、設(shè)備的引進(jìn)，并完善信息化建設(shè)，同時加速信息化建設(shè)應(yīng)用到管理會計工作中，促進(jìn)管理會計的培養(yǎng)，使管理會計的價值得到最大限度的發(fā)揮。

結(jié)語：綜上所述，對高素質(zhì)綜合性管理會計人才的培養(yǎng)符合當(dāng)下時代與社會的實際需求，并且我國在這一人才培養(yǎng)中已經(jīng)取得了顯著的效果，但社會對這一人才的需求遠(yuǎn)不止這些，還需要管理會計工作人員、社會企業(yè)以及高校的共同努力，不斷推進(jìn)高素質(zhì)綜合性管理會計人才的培養(yǎng)，緩解社會企業(yè)對這一人才的需求，并以此促進(jìn)傳統(tǒng)企業(yè)管理體系的改革，有效提高企業(yè)的價值創(chuàng)造、核心競爭以及管理水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李佳楠.“大智移云”時代高職院校管理會計型專業(yè)人才培養(yǎng)實踐與探索[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2019（21）.

[2]文穎.探索“大智移云”時代下基于財務(wù)共享服務(wù)的企業(yè)管理會計轉(zhuǎn)型[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息（19）.

[3]黃玲.“大智移云”背景下高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探析[J].南方農(nóng)機(jī)，2019（18）.

作者簡介：李雯1984.5，河南鄭州，女，漢，助理講師，研究生，財務(wù)管理。