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    計算機多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)研究

    2020-08-23 07:45:04梁海峰
    數(shù)碼設計 2020年5期
    關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)

    梁海峰

    摘要:最近幾年,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速推進,計算機多媒體技術(shù)獲得了大范圍的使用和推廣。它甚至已經(jīng)融入到百姓日常中的點點滴滴,且導致了不一樣范圍的變化,計算機多媒體技術(shù)是一種集音頻、文字、圖片、劇情等為一起的高科技技術(shù)。有關(guān)增強多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)研究,能夠快速地增強人民對多媒體技術(shù)的應用水準,進而幫助造福于社會。

    關(guān)鍵詞:計算機多媒體技術(shù);多媒體技術(shù);關(guān)鍵性技術(shù)

    中圖分類號:TP37?文獻標識碼:A?文章編號:1672-9129(2020)05-0016-01

    Abstract:In?recent?years,due?to?the?rapid?advancement?of?Internet?technology,computer?multimedia?technology?has?been?widely?used?and?promoted.?It?has?even?been?integrated?into?the?daily?dribs?and?drabs.And?has?led?to?a?different?range?of?changes.Computer?multimedia?technology?is?a?kind?of?audio,text,pictures,plot?and?other?high-tech?technology?together.?Research?on?key?technologies?to?enhance?multimedia?technology?can?rapidly?enhance?people's?application?level?of?multimedia?technology?and?thus?help?to?benefit?the?society.

    Key?words:computer?multimedia?technology;Multimedia?technology;Key?technology

    教師在教學時運用互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)能夠刺激學生的求知欲,增強學生的研習自主性等。文章將探究網(wǎng)絡多媒體技術(shù)的主要技術(shù),計劃從網(wǎng)絡多媒體技術(shù)簡述、多媒體主要技術(shù)探究、網(wǎng)絡多媒體技術(shù)的現(xiàn)實使用三方面來敘述。

    1?計算機多媒體技術(shù)簡述

    計算機多媒體技術(shù)是一種融合音頻、文字、圖片、劇情等素材的高科技技術(shù),它可以整合和互動,通過屏幕展現(xiàn)數(shù)字消息。由于中國科學技術(shù)的快速進步,網(wǎng)絡多媒體技術(shù)常常被認為有著時間進步的新特征,并用于媒體種類多樣的特征。網(wǎng)絡多媒體技術(shù)徹底革新了百姓得到消息的手段和媒介,其使用領(lǐng)域持續(xù)變大。在中國的教育領(lǐng)域、工業(yè)制造、媒體廣播教育等領(lǐng)域,網(wǎng)絡多媒體技術(shù)都得到了應用。

    2?計算機多媒體技術(shù)的應用與發(fā)展趨勢分析

    多媒體技術(shù)的發(fā)展很大程度上革新了百姓以往的活動和生存模式,不管是我們平常的勞動、生存,或是文娛,都有多媒體技術(shù)的存在。特別是由于互聯(lián)網(wǎng)的進步,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)的融合合成了互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù),讓多媒體技術(shù)的進步進入到一個新的水平。作者的觀點是,由于世界的發(fā)展和科學的革新,多媒體技術(shù)在以后一定會更加發(fā)達。

    3?計算機多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

    由于互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的大范圍使用,百姓的居住模式發(fā)生了很大的變化。一定要增加互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)技術(shù),特別是互聯(lián)網(wǎng)多媒體主要技術(shù)的研習,給互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的以后的進步帶去有效的意見。

    3.1視頻壓縮技術(shù)。一開始縮小編碼把集合論當作根基,它沒有正常地思索輸入者的思想想法和事務本身。因此,壓縮編碼的進步就是從數(shù)據(jù)開始的,進而逐漸改善進步的環(huán)節(jié)。信息源頭的搜集要素含有小波、預先測試和矢量量化等編碼,融合圖片輸送景物要素能分成基于素材的整合匯編與圖像整合匯編。

    3.2視頻點播技術(shù)。當今社會,多媒體業(yè)務涉及的領(lǐng)域更加廣闊,點播技術(shù)的出現(xiàn)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)推進的技術(shù)。它把互聯(lián)網(wǎng)、通信、視頻等技術(shù)相融合,革新以往的VOD模式,達到隨時隨地觀看視頻的理念。視頻點播技術(shù)的使用打破了以往僵化的課堂學習方式。利用視頻點播技術(shù),老師能夠增加學習的樂趣,激發(fā)學生上課的熱情。視頻點播體系的關(guān)鍵是視頻播放器。視頻播放器是VOD技術(shù)的必要基礎(chǔ),它能確保觀看視頻時的品質(zhì)。

    3.3多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)。多媒體消息一般是非格式化信息,有著信息保存分開、保存目標繁雜等特征。現(xiàn)今的多媒體信息管制任務需要進步,應該有一個好的信息建模作為地基,使用對象、繼承、封裝、多態(tài)等特點來描繪它的信息。把面向?qū)ο蟮挠嬎銠C語言與信息庫技術(shù)相結(jié)合是多媒體體系開發(fā)的一個領(lǐng)域。

    3.4虛擬現(xiàn)實技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種綜合技術(shù),在實際使用中能應用到很多領(lǐng)域,包含互聯(lián)網(wǎng)圖像、AI、人機交互技術(shù)等。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù),工作者可以在互聯(lián)網(wǎng)平臺中創(chuàng)造出立體的空間,讓參與者通過網(wǎng)絡平臺有現(xiàn)實感,給參與者的活動和勞動帶去不一樣的體驗經(jīng)歷。

    3.5流傳媒技術(shù)。運用流媒體技術(shù)能夠完成流媒體輸送,使用服務器向使用者傳送音樂、圖片等,使用者不用等待所有的內(nèi)容下載后再播放。流媒體能在很大范圍上減少了使用者的時耗,提升了速度。

    3.6音頻技術(shù)。所說的音頻技術(shù),其根本是把電聲處理當作關(guān)鍵技術(shù),并且包括心理學、音樂領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域等有關(guān)技術(shù)。其關(guān)鍵技術(shù)支撐是應用音樂、電聲原理、電子技術(shù)等領(lǐng)域的融合,它在改進消息的形式上有更大的可變性。

    4?計算機多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實際應用

    4.1多媒體教室的組建。多媒體課堂的構(gòu)建是互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的必要技術(shù)之一。在多媒體課堂的構(gòu)建中,我們能夠使用部分高科技裝置,比如,電子白板、一體機。多媒體課堂拋棄了以往的手寫所有內(nèi)容的課堂模式,在較大范圍內(nèi)減少了老師的任務量,增加了上課的速度。然而,在多媒體技術(shù)的現(xiàn)實應用中,老師一定要關(guān)注課堂主體,仍然表現(xiàn)主要影響,不可以濫用多媒體技術(shù),使自己的授課受到多媒體技術(shù)的制約,增加和學生的交流,增加課堂高效性和課堂品質(zhì)。

    4.2多媒體教室的功能。多媒體課堂在廣播課堂中擁有轉(zhuǎn)播、廣播、屏幕監(jiān)控、遠程補習、互動交流、多媒體聲音轉(zhuǎn)發(fā)器、線上考試等多種高科技技術(shù),老師能夠使用計算機屏幕和聲音等多媒體技術(shù)給學生上課。在廣播課堂上,學生能問問題,然后老師可以回答,這使課堂更高效有意思。使用廣播上課,教師能夠向?qū)W生播放計算機屏幕和聲音,進而調(diào)動學生的研習樂趣,提升上課效率;監(jiān)控的意思是教師可以使用計算機顯示器來看到每個學生,檢測學生的上課情況,還能進行遠距離補習。

    5?結(jié)語

    總的來說,由于高科技的持續(xù)推進,互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)也在持續(xù)進步和完善,由于其可以切合百姓在實際活動中的多種要求,使得互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)在許多領(lǐng)域獲得了較大的普及。針對這一點,有關(guān)工作者更應該繼續(xù)學習和匯總,正確理解互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的含義和特點,加強互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的整體研習,有效地促進互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的正確使用,并進一步推動互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)的穩(wěn)固進步。

    參考文獻:

    [1]饒軍輝,王捷.計算機多媒體技術(shù)的應用研究[J].電腦與電信,2010(12):53-54+57.

    [2]楊銘.計算機多媒體技術(shù)應用的研究[J].數(shù)字技術(shù)與應用,2014(09):225.

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