哎呀

楊子

年少時的我是個敏感而內(nèi)向的孩子，對于一些細小的事很在乎，母親說我有些小心眼兒。隨著我家不停地搬遷，我在不同地方的五所小學(xué)里讀過書。

上三年級時，由于中途轉(zhuǎn)學(xué)，我的功課落下了不少。加上口音與班上的同學(xué)不同，在集體里很孤獨，我幼小的心便覺得很痛苦，每天提心吊膽地上課、寫作業(yè)。盡管我很努力，但我的成績?nèi)匀缓茉?，特別是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，更像一團亂麻塞在我的腦袋里。

不久，便迎未了一次數(shù)學(xué)測試。拿到卷子后，我像生了病似的，頭暈眼花，也不知是怎樣答完試卷的。卷子收走后，我發(fā)現(xiàn)自己的手心汗津津的。

從那天起，那張試卷便如一枚釘子敲在我的心上，那肯定是個糟糕透頂?shù)姆謹?shù)。我想象著老師批閱卷子時皺著眉頭的樣子，仿佛看到了卷面上那紅紅的大叉子，仿佛聽到了同學(xué)們怪異的嘲笑聲，我敏感的心有些不堪重負。

但事情的發(fā)展并沒有我想象得那樣復(fù)雜，

個星期里，老師甚至沒有提過測試的事，我自己競也有了將要淡忘那張卷子的感覺。在一個陽光明媚的上午，老師在講完課后，仿佛很不經(jīng)意似的說：“考試分數(shù)出來了?！蔽业男囊幌绿岬搅松ぷ友蹆海中挠殖龊沽?。

老師點著同學(xué)的名字，一張一張地發(fā)試卷，他沒有念分數(shù)，臉上的表情很平和安詳。有的同學(xué)拿回卷子時臉上像開了花兒似的，有的不停地做著鬼臉，大家都在猜測著別人的分數(shù)。老師叫到了我，我心里緊張極了，跌跌撞撞地走到講臺邊，低著頭拿過卷子，把它對折上，快速地回到座位上。我的臉在發(fā)燒，心在“咚咚”地跳，前面的同學(xué)回過頭來看我，我轉(zhuǎn)過身去，偷偷地打開試卷，看著看著，不好意思地笑了。前面的調(diào)皮鬼十肖聲說：“瞧你美的，不就是九十多分嘛，有什么了不起！”我沒理他，把卷子折好，小心翼翼地放進了書包。

從那一刻起，我決心把落下的功課補上，下次一定考好。果然，一個月后的數(shù)學(xué)測試，我得了滿分。原來，在上次我那張糟糕的卷子上，老師沒有打分，只寫了這樣兩個字：“哎呀?！币詡€小女孩敏感的心，我體會出了老師的用意：老師感到意外，老師不相信我會這樣，老師在給我機會，老師在期待著我，老師在用這樣一個善意玩笑似的方式等待著我的努力。許多年過去了，我又經(jīng)歷了無數(shù)次考試，見到過我的很多試卷，但只有那張沒有分數(shù)、寫著“哎呀”的試卷，成了我心中永遠的珍藏。