教師要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“勿忘本”

近日，疑有一名教師為了給偶像應(yīng)援，拍攝并上傳了其組織全班學(xué)生唱歌跳舞的視頻。畫(huà)面中的課堂上，在這位教師粉絲的指揮下，全班學(xué)生做著整齊劃一的動(dòng)作，齊聲高呼：“哥哥你很好，我們很喜歡，沖啊?！痹撘曨l的背景音樂(lè)，則是偶像的新歌。經(jīng)有關(guān)部門(mén)核實(shí)，的確有教師組織學(xué)生應(yīng)援過(guò)。目前，當(dāng)事教師已經(jīng)被停職停課，教育局也對(duì)該校校長(zhǎng)進(jìn)行了誡勉談話(huà)。

教師組織學(xué)生為偶像應(yīng)援一事一經(jīng)曝光，就立即引發(fā)了廣泛熱議，絕大多數(shù)人對(duì)此舉表示不理解、不滿(mǎn)意和不支持，紛紛譴責(zé)。然而，這樣的事件還是發(fā)生了，相信此類(lèi)過(guò)度崇拜影視明星的事情絕不是個(gè)案。筆者以為，教育戰(zhàn)線(xiàn)上之所以會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)事件，是因?yàn)樯贁?shù)教師在某些誘惑面前，不知不覺(jué)就“忘了本”——忘了教育教學(xué)是本職工作，忘了立德樹(shù)人是根本任務(wù)，忘了為人師表是教師本色。因此，學(xué)校管理者一定要高度重視此類(lèi)事件帶來(lái)的負(fù)面影響，及時(shí)采取果斷措施，靠船下篙、因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)教師進(jìn)行“勿忘本”的教育與管理。廣大教師需要時(shí)刻提醒自己，無(wú)論在什么情況下，都必須做好教師本職、守住教師本分、保持教師本色，確保時(shí)時(shí)刻刻“勿忘本”。

首先，教師要做好本職——教育教學(xué)。本職指的是自己所在的崗位或所擔(dān)任的職務(wù)，教師的本職工作就是教育教學(xué)。因此，每一位教師都應(yīng)該心無(wú)旁騖、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，努力在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面狠下功夫、大做文章。至于崇拜某些影視明星，與搞好教育教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有絲毫關(guān)系。教師在課堂教學(xué)時(shí)間之外去“追”“拜”明星，無(wú)可厚非。這位給偶像應(yīng)援的教師，竟然將很多寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間，用在組織全體學(xué)生參加應(yīng)援的訓(xùn)練、彩排和表演上，讓正處在“拔節(jié)孕穗期”的學(xué)生，變成了自己追星的工具。要知道，這可是在應(yīng)該進(jìn)行正常教育教學(xué)活動(dòng)的課堂上啊！而課堂是教師教育教學(xué)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，離開(kāi)了正常的課堂教育教學(xué)活動(dòng)，教師何以遑論確保教育教學(xué)效果能夠正常，又何以奢談教育教學(xué)質(zhì)量得到提高？

其次，教師要守住本分——立德樹(shù)人。本分乃本身應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。一直以來(lái)，教書(shū)育人是教師的本分。走進(jìn)新時(shí)代，教師的本分被賦予了新的內(nèi)涵，即立德樹(shù)人。2019年6月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）印發(fā)?！兑庖?jiàn)》明確指出：“義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬(wàn)少年兒童健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展，事關(guān)民族未來(lái)。”“堅(jiān)持立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。”很顯然，義務(wù)教育階段立德樹(shù)人是為學(xué)生一生奠基的工程，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展，乃至一生幸福，都發(fā)揮著極其重要的作用，每一位教師都應(yīng)該緊緊扣住立德樹(shù)人這一根本任務(wù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。這些為影視明星應(yīng)援的教師的所作所為，不知是為了立什么德、樹(shù)什么人，又能夠立什么德、樹(shù)什么樣的人。既然與立德樹(shù)人背道而馳，教師就應(yīng)該堅(jiān)決將其拒之門(mén)外。

最后，教師要保持本色——為人師表。提到教師，人們不用思考，就會(huì)自然而然地與為人師表聯(lián)系起來(lái)，這是因?yàn)?，為人師表是教師?dú)有的本色。本色即本來(lái)的面貌或素質(zhì)。勤勞儉樸是勞動(dòng)人民的本色，為人師表是人民教師的本色。教師具有為人師表的本色，是由教師必須具備的獨(dú)有素質(zhì)決定的：學(xué)高為師，身正為范。真正合格、優(yōu)秀的教師，絕大多數(shù)是將教育教學(xué)專(zhuān)家、名優(yōu)教師等，作為自己崇拜的偶像、學(xué)習(xí)的楷模的。也只有這樣，教師與他們之間的距離才可能越來(lái)越近，甚至能夠成為他們中間的一員。教師以影視明星為偶像，心甘情愿地成為他們的粉絲，還組織學(xué)生為他們應(yīng)援，實(shí)在是拜錯(cuò)了師父、認(rèn)錯(cuò)了師門(mén)、出錯(cuò)了招式。如果執(zhí)迷不悟、深陷其中，這類(lèi)教師為人師表的本色就有可能逐漸褪去，其形象、在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的地位等，必然會(huì)大打折扣，只能讓人對(duì)其另眼相看了。

“組織學(xué)生給明星應(yīng)援”“為了維護(hù)明星聲譽(yù)訓(xùn)斥學(xué)生”等事件，雖然概率極小，但是其所暴露出來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)打造等諸多方面存在的問(wèn)題、短板與隱患等，不容小覷。對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，要始終牢記，培養(yǎng)什么人是教育的首要問(wèn)題，無(wú)論在什么情況下，都要敬畏崗位、恪盡職守，堅(jiān)決徹查學(xué)校在各項(xiàng)管理方面可能存在的問(wèn)題和漏洞。如果看到、聽(tīng)到卻不加疏導(dǎo)或制止，而是聽(tīng)之任之，就是失職、瀆職。身為學(xué)校管理人員，應(yīng)該準(zhǔn)確判斷教師給明星應(yīng)援之類(lèi)的不當(dāng)行為，就是遠(yuǎn)離本職、丟棄本分、褪去本色的“忘本”行為。

加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，人人都是責(zé)任者，個(gè)個(gè)都是“答卷人”。對(duì)教師同行來(lái)說(shuō)，應(yīng)該相互關(guān)心、相互監(jiān)督、相互提醒，嚴(yán)防死守各種不良事件發(fā)生。教師同行很多，比較熟悉、親近的，當(dāng)屬同一個(gè)辦公室的同事、學(xué)科組教師、相鄰班級(jí)教師、朋友等。如果有同行在教育教學(xué)方面萌發(fā)了“忘本”的苗頭，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該善意提醒、提前介入。假如同行都能夠及時(shí)友情提醒、果斷叫停，某些事件就會(huì)被消滅于萌芽狀態(tài)，有關(guān)教師就不至于越滑越遠(yuǎn)、越走越偏、越陷越深。

“人勿忘本，樹(shù)勿忘根。”“做人不忘本，牢記領(lǐng)路人?！边@些淺顯而又深刻的道理，作為人民教師，應(yīng)該深深牢記并付諸行動(dòng)。愿我們每一位教師都能夠自覺(jué)地以此等事件為“鏡”，引以為戒，做好教師教育教學(xué)本職，守住教師立德樹(shù)人本分，保持教師為人師表本色。果真如此，成為名副其實(shí)的“四有好教師”將指日可待。

[張建國(guó)，江蘇省如皋市安定小學(xué)]

責(zé)任編輯 李敏