半命題作文作文“尋覓 ”素材運(yùn)用指導(dǎo)

夏年鳳

【模擬金題】

尋覓一方奇景，享受愜意的視覺(jué)盛宴;尋覓一段情感，領(lǐng)略心靈的奇妙旅程;尋覓一種傳承，成就人間的佳話……不斷地尋覓，生命才有了無(wú)限的繁華，生活才有了無(wú)盡的美妙！

請(qǐng)以“尋覓_________”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：有真情實(shí)感，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。

【名師題解】

這個(gè)文題，給寫作者以無(wú)盡的發(fā)揮空間。尋覓的過(guò)程，就是發(fā)現(xiàn)美、感受善、領(lǐng)悟真的過(guò)程。很多中考作文題目都與此相通，比如“走向深處”（2019年山東濟(jì)南中考作文題目），“不一樣的世界”（2019年山東臨沂中考作文題目），“我心中的寶藏”（2019年四川達(dá)州中考作文題目）。

尋覓的對(duì)象要明確。身處凡世，可以入眼的景、物、事、人有很多，但值得花時(shí)間、動(dòng)心思尋覓的對(duì)象肯定不多。選材時(shí)，要選取對(duì)自己來(lái)說(shuō)，有著特定意義的對(duì)象來(lái)寫，如改變了自己的青春的特定之物、瞬間讓自己頓悟的事、自己有著特殊情感的人，這些，都值得自己用心去尋覓。

尋覓的過(guò)程要清楚。無(wú)論尋覓什么，總會(huì)有緣由，有過(guò)程，有結(jié)果，有影響。詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹鍪虑椋瑢⑵溟g感人的畫面凸顯出來(lái)，自己在什么特定的時(shí)間點(diǎn)，決心去尋覓什么，沿著怎樣的思路延展尋覓之旅，有什么細(xì)節(jié)直擊心房，讓“我”尋得了什么人生寶藏。這些問(wèn)題，都需要以飽滿的文字來(lái)講述清楚。

尋覓的情感要真實(shí)。最能開啟你的情感之弦的，應(yīng)該是最初的本心，真實(shí)而樸素，比如覓得了自然界中某一奇景的欣悅、不能長(zhǎng)久擁有的遺憾，以及回憶到該景物時(shí)的惦念、回味等。情感的真實(shí)，可以借助人物心理世界的豐富演變，也可以借助別人眼中的贊嘆與欽佩來(lái)凸顯，做到不夸張、不避諱。

尋覓的收獲要到位。尋覓到了什么，讓“我”的青春華年發(fā)生了怎樣的“逆行”;收獲了的物質(zhì)或精神財(cái)富，讓“我”的心境有了怎樣的蛻變;尋覓到怎樣的情感，讓“我”的人生擁有了什么神奇的際遇;尋覓到了怎樣的文化，讓自己的信心得到了何種程度的滋養(yǎng);尋覓到了怎樣的可心的藝術(shù)享受，讓自己的修養(yǎng)提升到怎樣的境界……這樣都要考慮清楚，下筆時(shí)才能把文章寫得有序而順暢。

【推薦素材】

素材一：凡高說(shuō)，“誰(shuí)在愛(ài)，誰(shuí)就在活著;誰(shuí)活著，誰(shuí)就要工作;誰(shuí)工作，誰(shuí)就有面包?！钡欠哺叱３](méi)有自己的面包，只能靠弟弟的接濟(jì)勉強(qiáng)維持生計(jì)。

名利皆空，情愛(ài)亦無(wú)，貧病交加。他的生活境遇是如此之惡劣，他的藝術(shù)知音是如此之寥落，他把自己的全部心血和熱情都傾注在自己的作品上，可是他的畫卻被那些布爾喬亞的藝術(shù)鑒賞家們棄之如敝履。

他孤獨(dú)地作畫，孤獨(dú)地生活，沒(méi)有錢請(qǐng)模特，他的模特只有自己。100多年后，當(dāng)他的自畫像——《沒(méi)有胡須的凡高》創(chuàng)出7150萬(wàn)美元的拍賣天價(jià)時(shí)，拍賣行里歡聲雷動(dòng)。然而這一切與寂寞的凡高已經(jīng)毫無(wú)關(guān)系。在巴黎郊外的儉樸的墓地里，陪伴他的只有當(dāng)年由加歇醫(yī)生栽種的長(zhǎng)春藤，還有來(lái)自全世界的崇拜者們敬獻(xiàn)的鮮花。

素材點(diǎn)撥：凡高生前的生活過(guò)得十分的落寞、凄慘。然而，這并不能阻止他追尋自己的夢(mèng)想、追尋自己精神世界的腳步。他一生尋尋覓覓，最終尋找到了自己的藝術(shù)家園、精神家園。

素材二：2016年5月20日，成于思和車韻在重慶市區(qū)的最高峰南山頂上開了一家有樹有酒有美食有鳥叫聲的書店，實(shí)現(xiàn)了所有年輕人都仰望的精神生活方式。成于思和車韻為這家書店投入了巨大的心血，他們放棄了深圳年薪40萬(wàn)的工作，調(diào)研過(guò)全國(guó)的特色書店，親力親為設(shè)計(jì)改造舊房屋。2017年成于思與車韻在書店里舉辦了婚禮，他們?cè)谀仙街畮p許下愛(ài)的誓言。面對(duì)未知的未來(lái)，成于思與車韻帶著一份篤定的使命感，他們決心攜手同行，共同攀登事業(yè)的高山，點(diǎn)亮重慶的文化生活。他們不知道距離事業(yè)的頂峰還有多少臺(tái)階，但是他們堅(jiān)信終會(huì)看到山頂最美的風(fēng)景。

素材點(diǎn)撥：尋覓，不只是為了遇到更好的人，更是為了遇到更好的精神伴侶。將個(gè)人的追求與傳承文化、傳播文化的大義融合在一起，才是年輕一族應(yīng)該追尋的夢(mèng)想。成于思和車韻的創(chuàng)業(yè)，更是為了夢(mèng)想的達(dá)成，個(gè)人的志趣與時(shí)代的呼喚巧妙地融合在一起，能創(chuàng)造出更多的奇跡，能譜寫出更華麗的樂(lè)章。

素材三：“我不在博物館看展覽，就在去博物館的路上?！薄粋€(gè)熱衷于在博物館“打卡”的網(wǎng)友這樣描述自己的休閑時(shí)光。毋庸置疑，“逛博物館”正在成為一種生活方式。

國(guó)家文物局副局長(zhǎng)關(guān)強(qiáng)說(shuō)：“一個(gè)好的博物館，應(yīng)該在做好保護(hù)、研究等本職工作的基礎(chǔ)上，讓身處其中的觀眾在很舒服的狀態(tài)下接受教育，潛移默化地樹立文化自信?！?/p>

紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》的成功，正在于它跳出了傳統(tǒng)器物學(xué)和考古學(xué)的解讀思路，通過(guò)透物見(jiàn)史、見(jiàn)人、見(jiàn)精神，解讀國(guó)寶背后的文明密碼及傳奇故事。

與傳統(tǒng)展陳方式相比，觀眾更青睞有互動(dòng)和參與感的展覽。為了滿足新需求，不少博物館借助現(xiàn)代技術(shù)手段，在文物活化方面各出奇招。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年輕人大量下載;故宮博物院高科技互動(dòng)藝術(shù)展演《清明上河圖3.0》構(gòu)筑出真人與虛擬交織、人在畫中的沉浸體驗(yàn);湖北省博物館推出“我的假日在湘博”等系列活動(dòng)，每場(chǎng)預(yù)約名額都被一搶而空……

素材點(diǎn)撥：尋覓豐富的精神生活的方式，隨著時(shí)間的洪流，讓更多的美好洶涌而至。與大自然親近、攀巖沖浪、匯入義工洪流、逛博物館等，都成了90后、00后的新時(shí)尚，唯有不斷走向新的征程，生命的價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)“最前沿”的引領(lǐng)傾向。關(guān)注精神的本身，就是尋覓的制高點(diǎn)。

【佳作示例】

尋覓藏在時(shí)光里的小巷

江蘇省如皋初級(jí)中學(xué)? 楊佳玟

光陰如梭，時(shí)過(guò)境遷，過(guò)去的美好始至殆盡，我只能在心靈深處，慢慢尋覓藏在時(shí)光里的小巷。

——題記

乘著時(shí)光的列車，我開始了尋覓美好人性的旅程。

第一縷光柔和地照進(jìn)小巷，推開時(shí)光的大門，原本的寧?kù)o被一下打破。我站在橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，看橋下歡騰的流水，看開了鋪?zhàn)娱T的老板，看紛至沓來(lái)的人群。

我尋覓到，小巷藏在時(shí)光里，散發(fā)著質(zhì)樸的煙火味兒。

記得小巷的一天就是由熱騰騰、香噴噴的燒餅開始的。老遠(yuǎn)，巷子里總會(huì)回響起黃師傅洪亮的嗓音伴著悠長(zhǎng)的吆喝，“賣燒餅嘍！”重復(fù)喊上好幾遍，聲音便在時(shí)光里漾開，在清晨中迸發(fā)出活力與自信，用燒餅誘人的香味喚醒還在熟睡的人們，引誘著他們的味蕾。黃師傅待人很熱情，為人很質(zhì)樸，就像剛出爐的燒餅，入口酥軟，味道是平凡中的驚艷。來(lái)到他店里，他便喊一聲熟客為“老朋友”，若是新來(lái)的，便喚上一聲“歡迎”。每當(dāng)我來(lái)到他店中，他便親切地與我打招呼，當(dāng)聽到“老朋友”這三個(gè)字時(shí)，我便自豪地抬起頭，在別人的注目下進(jìn)了店。我知道，我尋覓到了藏在時(shí)光里的小城人的熱情，而這份熱情則來(lái)自于人性的美好。

沿著小巷的青石板路往前走，邂逅麥芽糖甜甜的味兒。我歡喜地奔向推著車賣麥芽糖的老婆婆，“婆婆，我要十元錢的糖！”緊接著便是刀起刀落，整塊糖被敲下的裂碎的聲音。糖味兒在空氣中彌散開，蔓延到藏在時(shí)光里的小巷，給未能捕到魚的船夫帶來(lái)一絲甜蜜的慰藉?！岸嗨湍銕讐K兒吧?！甭晕⑸硢〉穆曇糁泻藥追峙?，慷慨的贈(zèng)予讓這時(shí)光里的小巷愈發(fā)的溫暖。糖塊的甜蜜，老人的善意，共享這些美好的情感，有種叫做“奇妙”的情愫，在空中交織、旋轉(zhuǎn)，變成所有人心中的光，停留在那一瞬。小巷靜靜地藏匿在時(shí)光里，不露聲色地拍下暖意的畫面。我知道，我尋覓到了藏在時(shí)光里的小城人的善良，詮釋著美好的人情溫暖。

小巷的盡頭，是王先生的書法店，專賣筆墨紙硯，他說(shuō)話文縐縐的，愛(ài)教孩子們練字;他的隔壁，有家手工作坊，風(fēng)箏尤為出名，店主很是懂孩子們的心思，有時(shí)會(huì)借給我們風(fēng)箏玩兒;西北面的拉面館，可是最地道的家鄉(xiāng)味兒，老板的方言說(shuō)得可溜……

回首，時(shí)光掠奪了繁忙的小巷，如今只剩下零星幾戶人家，我多么想讓時(shí)光倒流，回到過(guò)去的那段歲月，那藏在時(shí)光里的小巷，讓我再次尋覓到人與人、心與心之間的溫情。可惜，再?zèng)]了“小橋流水人家”，只剩下了一個(gè)鮮紅的“拆”字。

小巷游走于心靈深處，藏匿于過(guò)去的時(shí)光里，時(shí)光把所有的美好演變成對(duì)生活的熱情，以及無(wú)數(shù)的質(zhì)樸和善良。我愿意，再回到那些美好的時(shí)光里，尋覓到家鄉(xiāng)、小巷以及人性的美好。

【教師評(píng)點(diǎn)】文章選取的是藏在時(shí)光里的小巷的美景、樂(lè)事和風(fēng)物人情，尋覓的眼，不僅追溯到了過(guò)往的曼妙，更擷取了字里行間潛藏著的人性的美好與善良。小巷靜靜地藏匿在時(shí)光里，更棲息在小作者的心田中。所以，才能將汩汩流淌的情愫，傾瀉于字里行間：一縷柔光，一聲吆喝，一塊麥芽糖，一個(gè)風(fēng)箏……這些，都是小巷用它的脊背馱起，并藏匿在時(shí)光的罅隙里的獨(dú)特風(fēng)景，需得細(xì)細(xì)尋覓，才能露出真實(shí)的模樣。這種獨(dú)具匠心的構(gòu)思，無(wú)一不令人拍案叫絕，無(wú)一不讓人深思！