高校黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮黨員育人實效的思考

范志超

共青團(tuán)是黨的后備軍和得力助手，共青團(tuán)工作也是高校學(xué)生管理工作的一項重要組成部分，做好高校共青團(tuán)的工作對于保證高校和諧穩(wěn)定、服務(wù)團(tuán)結(jié)青年有著重要的意義，對于開展學(xué)生的思想政治教育工作、學(xué)生工作、開辟“第二課堂”陣地、服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)社團(tuán)工作、服務(wù)社會等方面也具有積極的涵義，在新時代更是賦予了高校共青團(tuán)更加光榮的使命，為高校共青團(tuán)工作指明了新的方向。

同時，高校共青團(tuán)工作有著很強(qiáng)的政治性，工作非常艱巨，必須把握正確的政治方向。在高校管理實踐中，高校黨組織不僅要發(fā)揮政治功能，更是學(xué)生管理工作的具體實施單位，而高校共青團(tuán)工作隊伍主要由學(xué)生工作人員、輔導(dǎo)員構(gòu)成，學(xué)生工作人員、輔導(dǎo)員隊伍是高校黨建工作的重要組成力量，在加強(qiáng)黨組織建設(shè)的過程中，除了做好黨組織日常各項工作外，為有效推動支部黨員育人實效，要通過黨建帶團(tuán)建，帶動團(tuán)基層組織的建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)組織在宣傳社會主義核心價值觀和馬克思主義中國化最新成果的陣地作用。

因此，要做好高校共青團(tuán)工作必須堅持黨建帶團(tuán)建，用黨的一系列科學(xué)理論，作為澆筑高校大學(xué)生的理想信念支撐。通過在實踐工作中的摸索，要做好高校黨建帶團(tuán)建的工作，要從以下幾個方面著手。

一、要不斷完善黨團(tuán)聯(lián)系機(jī)制，強(qiáng)化保障

在高校黨建帶團(tuán)建的工作過程中，要建立起黨帶團(tuán)的系統(tǒng)管理機(jī)制，為了建起黨團(tuán)聯(lián)系之間的橋梁，要注重團(tuán)的組織設(shè)置、干部配備，高校團(tuán)委、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人一般由高校教師擔(dān)任，黨組織要選派熟悉團(tuán)的工作、學(xué)生工作的老師擔(dān)任高校團(tuán)干部。同時建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理黨團(tuán)建設(shè)過程中的一些關(guān)鍵性問題，形成黨組織指導(dǎo)團(tuán)組織，團(tuán)組織帶領(lǐng)學(xué)生組織建設(shè)、指導(dǎo)學(xué)生活動的聯(lián)動機(jī)制，黨組織可以根據(jù)工作實際，定期召開黨團(tuán)工作協(xié)調(diào)會議，通過制定工作規(guī)劃、安排工作重點(diǎn)、總結(jié)交流經(jīng)驗，解決黨建帶團(tuán)建中的突出問題。團(tuán)組織也應(yīng)當(dāng)建立起適當(dāng)?shù)姆答仚C(jī)制，通過團(tuán)學(xué)活動簡報等方式，定期向黨組織匯報情況尋求支持，以此來加強(qiáng)團(tuán)組織對黨組織的反饋主動性。

在完善黨團(tuán)聯(lián)系機(jī)制過程中，還要注重學(xué)生骨干的選拔，通過建設(shè)一系列黨團(tuán)活動平臺，讓一批優(yōu)秀學(xué)生骨干脫穎而出，讓他們既成為學(xué)生心目中的榜樣發(fā)光發(fā)熱，又成為老師們的得力助手，保障團(tuán)組織隊伍建設(shè)。

二、注重學(xué)生黨員培養(yǎng)的計劃性，形成學(xué)生黨員發(fā)展有序局面，

推薦和發(fā)展學(xué)生黨員是高校黨建帶團(tuán)建的一個重要體現(xiàn)，通過黨的組織建設(shè)抓好團(tuán)的示范群體建設(shè)，尤其是選樹有示范作用的團(tuán)的干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生等，把一些思想端正、工作積極、根正苗紅、專業(yè)能力強(qiáng)的青年推薦到黨組織中，通過高校宣傳渠道，發(fā)揮典型的示范教育作用，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

為積極推進(jìn)學(xué)生入黨，黨組織要根據(jù)發(fā)展黨員規(guī)范，制定合理計劃，定期召開學(xué)生入黨基本知識培訓(xùn)會，幫助學(xué)生了解發(fā)展黨員要求、規(guī)范流程、入黨申請書書寫、群團(tuán)組織推優(yōu)等入黨基本知識。合理制定“申請入黨流程”和“確定入黨積極分子程序”等入黨流程，幫助學(xué)生熟悉入黨基本流程。要制定 “班團(tuán)推優(yōu)”程序，并嚴(yán)格按照“班團(tuán)推優(yōu)”程序，從基層團(tuán)組織中選拔優(yōu)秀培養(yǎng)對象向黨組織推薦，另外還要指定專門的培養(yǎng)聯(lián)系人抓好入黨積極分子的日常培養(yǎng)教育，并建立起專門的培養(yǎng)檔案。

三、突出黨帶團(tuán)的系列活動內(nèi)涵，牢固著力點(diǎn)

思想政治教育活動是黨建帶團(tuán)建過程中一項艱巨任務(wù)，思想政治教育活動要根據(jù)時代特點(diǎn)不斷創(chuàng)新。通過開展形式多樣、主題鮮明、富有理論營養(yǎng)、符合時代特征的思想政治教育活動，讓廣大青年學(xué)生掌握黨的政策，了解形勢政策，與時代同步。

例如：組建“青馬讀書社”“青馬讀書班”等，加強(qiáng)青年學(xué)生的馬克思主義理論知識;組建青年志愿服務(wù)隊、指導(dǎo)主題團(tuán)日等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的價值引領(lǐng)。

在建黨、建軍、國慶等特殊節(jié)日，渲染青年學(xué)生思想政治教育氛圍，比如在每年清明節(jié)期間，高校黨員教師可以帶領(lǐng)高校團(tuán)學(xué)骨干前往烈士陵園開展“緬懷英雄先烈，傳承紅色基因”等活動，烘托青年學(xué)生愛國主義、集體主義、民族精神、奉獻(xiàn)精神。

黨員可以邀請部分優(yōu)秀青年學(xué)生觀摩黨日活動，營造師生共同學(xué)習(xí)、黨團(tuán)共建的良好氛圍，通過黨的活動帶領(lǐng)，可以向青年學(xué)生傳承紅色基因，升華愛國情懷，同時加深高校教育工作者對初心使命的感悟。進(jìn)而把活動中的傳承精神帶入工作崗位和學(xué)習(xí)中去，攻堅克難，培育爭做中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗者。

四、發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，突出實踐教育環(huán)節(jié)

團(tuán)組織第二課堂是實踐育人實施的主要依托，黨建帶團(tuán)建要合理制定第二課堂成績單制度，第二課堂的組織開展過程中，要通過制定符合學(xué)生興趣和學(xué)生所需要的實踐鍛煉內(nèi)容，抓住特殊時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行政策宣傳與理論教育，例如《馬克思是對的》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《團(tuán)十八大團(tuán)章修正案學(xué)習(xí)讀本》等書籍、節(jié)目，都是完善學(xué)生理論思維和實踐能力教育的很好第二課堂參考，可以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，如果團(tuán)的工作每年都是簡單的重復(fù)和輪回，一直在原地踏步，就會失去青年學(xué)生的支持。

五、要明確和突出黨建帶團(tuán)建的根本任務(wù)

黨建帶團(tuán)建的首要工作是思想政治教育，但是高等教育的最終目標(biāo)和根本任務(wù)是培養(yǎng)未來能夠擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x事業(yè)“四有”新人，所以黨建帶團(tuán)建還要在高校發(fā)展、教育教學(xué)、組織建設(shè)、招生就業(yè)等多個方面積極發(fā)揮良好作用。例如：為了拓展學(xué)生實習(xí)就業(yè)，黨員要深入企業(yè)調(diào)研，加強(qiáng)校企合作，加深與社會的聯(lián)系，有了暢通的出口和入口才能確保高校育人事業(yè)向更高層次發(fā)展。只有理論沒有實踐永遠(yuǎn)只能停留在“紙上談兵”，因此還要扎實推動實踐育人，堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類實踐資源，構(gòu)建實踐育人協(xié)同體系，用實踐來檢驗黨建帶團(tuán)建的成效。

高校黨建帶團(tuán)建是一項及其復(fù)雜龐大的工程，要在工作中理清黨建與團(tuán)建的關(guān)系，鞏固健全黨建帶團(tuán)建的機(jī)制保障，多層次多渠道構(gòu)建黨建帶團(tuán)建活動，加強(qiáng)對團(tuán)員青年的教育引導(dǎo)，完成好黨建帶團(tuán)建的根本目標(biāo)，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實踐能力、樹立家國情懷，讓黨組織的政治核心作用能夠得到充分發(fā)揮，凸顯出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。