健美操在初中體育教學(xué)中的作用探究

龔建鳳

摘 ?要：在新課標(biāo)中明確提出要發(fā)展“德、育、體、美、勞”的全面型人才，而體是指體育，足以說(shuō)明體育在教學(xué)中占有重要比例。并且有一個(gè)好的體魄是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以國(guó)家特別重視教育中體育課程的設(shè)置，開(kāi)展了“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”活動(dòng)，設(shè)置了健美操課程，為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活。在過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)方式中缺乏教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源，無(wú)法將更好的學(xué)習(xí)方式教育給學(xué)生，特別在體育課上，大部分教師就是以自由活動(dòng)為主，由于沒(méi)有教學(xué)器材。但是現(xiàn)在不同，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)器材的不斷引進(jìn)，每節(jié)課學(xué)生都能接觸都各種各樣的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，還能更加直觀地觀看標(biāo)準(zhǔn)的體育動(dòng)作通過(guò)多媒體，這能促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育的興趣，促進(jìn)體育課程的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：健美操 ?初中體育教學(xué) ?作用探究

中圖分類號(hào)：G427 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（c）-0160-02

1 ?健美操在初中體育教學(xué)中的現(xiàn)狀

1.1 教學(xué)內(nèi)容單一，方法單調(diào)

健美操是最近新型的一種新的運(yùn)動(dòng)形式，它不斷地由全民運(yùn)動(dòng)相向?qū)W校開(kāi)展，眾多中小學(xué)都開(kāi)展了健美操課程，所以健美超越來(lái)越受到人們的認(rèn)可和重視。但是在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生對(duì)健美操保持著一種無(wú)所謂的態(tài)度，可有可無(wú)。大部分的學(xué)生認(rèn)為健美操的教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)味，而且沒(méi)有美光，所以大部分認(rèn)為學(xué)習(xí)健美操根本對(duì)自己毫無(wú)意義。加上教師教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，教學(xué)方式統(tǒng)一使得學(xué)生對(duì)于健美操的興趣度數(shù)越來(lái)越低。在教學(xué)內(nèi)容上大部分老師都是通過(guò)自己動(dòng)作統(tǒng)一教學(xué)，而且有一些教師自己的專業(yè)性不強(qiáng)，大部分動(dòng)作都不規(guī)范。而且每一年健美操的教學(xué)內(nèi)容都是一樣的，由于形式化、大眾化，并沒(méi)有跟隨時(shí)代的潮流，不斷地改善自己的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有教學(xué)生一些新型的健美操動(dòng)作，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使降低了學(xué)生的創(chuàng)造力和爆發(fā)力，所以健美操在中小學(xué)開(kāi)展是有一定難度的[1]。

1.2 考試具有形式化

在初中的眾多科目中，健美操只是作為一個(gè)興趣愛(ài)好，并沒(méi)有當(dāng)作學(xué)生的主科，所以教師和學(xué)生并沒(méi)有去重視健美操的重要性，在期末考試時(shí)，教師一般都是采用一套固定的考試形式，比如跳一段關(guān)于平常老師教的固定舞蹈，只要學(xué)生能夠完整地跳下來(lái)，就算試過(guò)。這樣的考試內(nèi)容對(duì)學(xué)生并沒(méi)有很大的幫助，生并不會(huì)因?yàn)槠谀┛荚嚩ヒ?guī)范自己的舞蹈動(dòng)作。所以說(shuō)健美操在期末考試上是具有形式化的，大大降低了學(xué)生對(duì)健美操的重視和興趣。

1.3 不能認(rèn)知健美操的優(yōu)點(diǎn)

那部分的學(xué)生認(rèn)為健美操形同于大媽跳的廣場(chǎng)舞，認(rèn)為既難看又無(wú)用。甚至有很多學(xué)生去逃課在教室做作業(yè)，認(rèn)為那與其浪費(fèi)時(shí)間去做廣播體操，還不如在教室里多學(xué)幾個(gè)知識(shí)。并不知道健美操是國(guó)家一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它能夠?yàn)閲?guó)家爭(zhēng)榮譽(yù)，還是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)。對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)可以保持體型，對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)可以增加平衡感協(xié)調(diào)感。在學(xué)生壓力大的時(shí)候可以放松心情[2]。

2 ?對(duì)健美操教學(xué)的改革建議

2.1 教學(xué)模式采取多元化原則，讓學(xué)生體會(huì)健美操的魅力

初中本就是一個(gè)具有創(chuàng)新的整體，所以說(shuō)在健美操教學(xué)方面也是可以創(chuàng)新的，在這一方面教師是非常重要的一部分，在教學(xué)的過(guò)程中，教師往往扮演著一個(gè)模范的作用，也就意味著大多數(shù)教師都是了學(xué)生的榜樣或者是標(biāo)本。作業(yè)在健美操的教學(xué)過(guò)程中，首先教師應(yīng)該讓學(xué)生明白健美操的重要意義，以及它在國(guó)際運(yùn)動(dòng)中的地位?？梢宰寣W(xué)生觀看一些優(yōu)秀專業(yè)老師的健美操視頻，讓學(xué)生認(rèn)為健美操是一項(xiàng)非常神圣而且有益于身體的運(yùn)動(dòng)。比如，讓學(xué)生自行組隊(duì)，然后通過(guò)視頻教學(xué)或者是老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的一些動(dòng)作，讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演地編出一套屬于自己自創(chuàng)的健美操。在這個(gè)過(guò)程中，教師一定要充當(dāng)著一個(gè)指導(dǎo)老師的身份，對(duì)學(xué)生不斷地進(jìn)行引導(dǎo)以及改正他們動(dòng)作，規(guī)范他們動(dòng)作。這樣多元化的教學(xué)原則，讓老師從主動(dòng)教學(xué)變成一個(gè)輔助功能，真正的重心讓給學(xué)生，讓他們主動(dòng)地去實(shí)踐，在學(xué)習(xí)健美操的過(guò)程中尋找樂(lè)趣，這樣才能夠讓學(xué)生從心底里接受健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)[3]。

2.2 加強(qiáng)師資力量的建設(shè)

在教學(xué)的過(guò)程中，大部分的學(xué)生認(rèn)為健美操是一項(xiàng)非常落后的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為其的動(dòng)作呆板單一，而且跳起來(lái)沒(méi)有美感。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要利用自己的專業(yè)性不斷地改善自己的教學(xué)方式。因?yàn)榻∶啦倏梢允且豁?xiàng)代表國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)的專業(yè)性運(yùn)動(dòng)，也是一種鍛煉身體鍛煉協(xié)調(diào)性的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)。其講究發(fā)力要有技巧，四肢要協(xié)調(diào)。所以，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，要不斷加強(qiáng)師資力量?？梢远ㄆ谶M(jìn)行教學(xué)資源評(píng)論，多參加一些學(xué)校與學(xué)校的交流會(huì)，對(duì)健美操老師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，等等，通過(guò)這些方式不斷地提高教師的專業(yè)能力。也可以對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行改善，讓教師不斷信息化、技術(shù)化，可以在裝有音響、電視等現(xiàn)代化的教室里進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中教師起著不可估量的作用，健美操在強(qiáng)身健體的基礎(chǔ)上，比如某學(xué)校的健美操老師，以它為代表，每年定期去上海參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于健美操的教學(xué)內(nèi)容和如何讓學(xué)生喜愛(ài)健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，然后再與其他學(xué)校的健美操老師進(jìn)行交流，然后對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，不斷完善。

2.3 加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)

在眾多中小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，他們沒(méi)有專業(yè)的健美操舞蹈室，班都是采用室外教學(xué)的方式，再利用移動(dòng)音響進(jìn)行播放音樂(lè)，這樣的教學(xué)模式和配置已經(jīng)落后于整個(gè)時(shí)代，這嚴(yán)重影響了健美操課程開(kāi)展的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。所以大多中小學(xué)應(yīng)該開(kāi)展自己獨(dú)立的健美操舞蹈室，將教師不斷信息化、技術(shù)化以提高健美操的教學(xué)質(zhì)量，可以通過(guò)視頻教學(xué)或者是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式來(lái)進(jìn)行，不會(huì)因?yàn)樘鞖獾炔欢〝?shù)而影響教師的教學(xué)內(nèi)容。而且在此過(guò)程中還能提高學(xué)生對(duì)于健美操課程開(kāi)展的興趣。

3 ?健美操在教學(xué)中的作用

3.1 打破傳統(tǒng)觀念

為了體育得到更好的發(fā)展我們必須反對(duì)傳統(tǒng)觀念，使學(xué)生和教師共同創(chuàng)造新的教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)了健美操課程。傳統(tǒng)的體育教學(xué)是鍛煉學(xué)生身體的目的，而新的教學(xué)方法是不一樣的，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練方法，以提高身體健康和心理健康為目的。在健美操的教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，也提高他們的身體和心理健康素質(zhì)。不斷改革教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的主題，提高學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，并最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[4]。

3.2 擴(kuò)展外延

我們都知道國(guó)家越來(lái)越重視體育教育的發(fā)展，體育將成為教學(xué)中不可缺少的元素，也是極其重要的一個(gè)元素。大部分初中的體育課都會(huì)被一些主科所霸占，這會(huì)令學(xué)生不滿。而我們學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)展體育課的科目如健美操，然后經(jīng)常舉辦一些關(guān)于體育方面的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。課堂上也要教師不斷吸取其他本科學(xué)院的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改革自己的教學(xué)方式。除此之外，學(xué)校還可以設(shè)置關(guān)于體育方面的社團(tuán)，以修學(xué)分的形式讓學(xué)生積極參與。這樣不僅學(xué)生能夠掙到學(xué)分，也能提高自己的身心素質(zhì)。

4 ?結(jié)語(yǔ)

從上所知，大部分的初中開(kāi)設(shè)了健美操的課程，并且教育局和學(xué)校教師全力發(fā)展健美操，老師應(yīng)該針對(duì)自己的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容不斷改革，將更好的健美操課程帶入到學(xué)校課堂之上，讓更多的學(xué)生去了解健美操、去喜歡健美操。此過(guò)程中學(xué)校應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)配置和設(shè)備，給教師提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭丹丹.基于慕課視域下高校健美操教學(xué)改革的思考[J].運(yùn)動(dòng)，2018（16）：95-96.

[2] 李艷，田燕.淺析全民健身形勢(shì)下的高校健美操教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（22）：72，74.

[3] 張奧英.揚(yáng)州市區(qū)普通高中健美操課程開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].運(yùn)動(dòng)，2018（10）：72-73.

[4] 芮中尚.多媒體技術(shù)在初中體育健美操教學(xué)單元中的實(shí)踐探討[J].中國(guó)新通信，2019，21（18）：195.