中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑探析

摘 要：中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育中，有利于提升思想政治教育的有效性。本文首先分析了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的必要性，然后提出了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的路徑。

關(guān)鍵詞：中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;高校思想政治教育;路徑

一、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的必要性分析

（一）是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑

道德教育是高校思想政治教育中的重要內(nèi)容。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著許多自我道德修養(yǎng)的重要方法。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論來(lái)源之一，也是中華民族的精神力量來(lái)源之一。在建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為其提供了許多優(yōu)秀品質(zhì)。將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入高校思想政治教育，通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段，在馬克思主義指導(dǎo)下，科學(xué)發(fā)揮育人作用，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族自信和文化自尊心，有利于大學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）有助于大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義理念的形成

隨著全球化進(jìn)程的加快，西方文化迅速在我國(guó)傳播開(kāi)來(lái)，其中腐朽的反動(dòng)的思想也影響著大學(xué)生群體，這嚴(yán)重削弱了高校思想政治教育教育的有效性。中華民族的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)歷史悠久，我們五十六個(gè)民族能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起，其中原因之一就是出于對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含著豐富生動(dòng)形象的愛(ài)國(guó)主義思想，在大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，科學(xué)合理地利用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義理念的形成。

（三）是應(yīng)對(duì)文化全球化帶來(lái)的消極影響的現(xiàn)實(shí)需要

在全球化背景下，政治文化交流、融合、滲透、沖突和碰撞日益突出，高校思想政治教育在價(jià)值取向、教育方法等方面受到了嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，高校思想政治教育必須進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源豐富，為新時(shí)代高校思想政治教育提供了豐富的文化內(nèi)涵。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育，有利于抵制拜金主義對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的消解，抵御西方價(jià)值對(duì)中國(guó)人固有傳統(tǒng)道德和價(jià)值取向的侵蝕，防止歷史虛無(wú)主義對(duì)人們?cè)芯裥叛龅膭?dòng)搖。

二、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的路徑

（一）加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論研究

要將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育中，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論研究。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是指幾千年來(lái)從中國(guó)繼承下來(lái)的文化，不僅是孔孟文化，而且是古代文化。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華兒女成長(zhǎng)的有力支撐，是促進(jìn)中國(guó)文化發(fā)展的必然選擇，是中華民族在世界上屹立不倒的法寶。高?？梢猿闪⒅袊?guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教研室，鼓勵(lì)高校教師加強(qiáng)研究，進(jìn)一步挖掘中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的精髓，深入到高校思想政治教育的過(guò)程中去，充分發(fā)揮中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛在的無(wú)窮魅力。

（二）完善中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容

高校應(yīng)該把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育結(jié)合起來(lái)，形成二者相融合的課程體系。為了進(jìn)一步系統(tǒng)加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，高?？梢跃幹朴嗅槍?duì)性的教材，還可以在基礎(chǔ)課程中適當(dāng)增加中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容，敢于打破各學(xué)科之間的隔閡，合理、科學(xué)地將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要素滲透到各學(xué)科中，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，逐步實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間的整合，特別是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到各種人文社會(huì)科學(xué)中，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)向?qū)W生展示中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形象，使學(xué)生能夠充分把握和廣泛傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推動(dòng)其發(fā)展，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

（三）運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段

隨著社會(huì)的發(fā)展，世界進(jìn)入了科學(xué)技術(shù)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已經(jīng)成為高校思想政治教育的一個(gè)重要方面。為了提高高校思想政治教育的有效性，應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)方法，增強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的吸引力。我們可以開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新領(lǐng)域，在校園網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專頁(yè)，將抽象理論與圖像感官相結(jié)合，整合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，整合文字、聲音、圖像、視頻等，生動(dòng)形象地向大學(xué)生展示，展示中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自覺(jué)。

（四）創(chuàng)建校園中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)

在校園開(kāi)展有吸引力的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，可以幫助大學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。開(kāi)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)應(yīng)該采取多種形式。高校可以組織古典文化講座，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀古典名著，還可以利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在節(jié)日期間，向?qū)W生展示傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。高校還可以舉辦戲劇俱樂(lè)部、文學(xué)俱樂(lè)部、書(shū)法俱樂(lè)部、禮儀俱樂(lè)部、戲劇俱樂(lè)部、相聲俱樂(lè)部等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化組織，擴(kuò)大大學(xué)生文化活動(dòng)的范圍。開(kāi)展大學(xué)生古典詩(shī)歌朗誦會(huì)、相聲比賽、征文比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性，達(dá)到提高思想政治教育實(shí)效性的效果。

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作者簡(jiǎn)介：

石繼周（1988—），男，漢族，重慶涪陵人，單位：安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，研究方向：思想政治教育理論與方法。