平面廣告設(shè)計課程教學實踐與研究

在互聯(lián)網(wǎng)全媒體時代背景下，平面廣告設(shè)計的應(yīng)用范圍日益擴大，應(yīng)用型平面廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)隨之亦受到廣泛的關(guān)注與重視。鑒于此，高校平面廣告設(shè)計的課程教學實踐應(yīng)當緊跟時代的變化趨勢，了解最新的平面廣告設(shè)計人才培養(yǎng)訴求，推進平面廣告設(shè)計課程理論教育與實踐教學的創(chuàng)新研究，為市場輸入更多高質(zhì)量的平面廣告設(shè)計應(yīng)用型人才。由李凱主編的《廣告教學與設(shè)計》（2011年中國水利水電出版社出版）一書基于現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的時代背景，系統(tǒng)化梳理了廣告教學與設(shè)計方面的專業(yè)理論知識、技能技巧、案例經(jīng)驗等，循序漸進、深入淺出地論述了創(chuàng)意廣告設(shè)計與思維開發(fā)的創(chuàng)新路徑與實踐策略，是應(yīng)用性較強的廣告設(shè)計專業(yè)教材。

該書內(nèi)容詳實、脈絡(luò)清晰，囊括了廣告設(shè)計的基礎(chǔ)知識、案例分析、作品點評、設(shè)計實訓(xùn)等，完整展現(xiàn)了廣告設(shè)計教學中的重難點知識與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對廣告設(shè)計的教學實踐起到了較好的指導(dǎo)作用。全書共包括六個章節(jié)：第一章概述了廣告的概念、發(fā)展歷史、實用功能與意義，廣告設(shè)計師應(yīng)當具備的專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)，以及廣告設(shè)計領(lǐng)域的經(jīng)典案例，包括東芝液晶電視雜志廣告分析、SONY耳機招貼廣告分析等，為廣告設(shè)計的理論學習和實踐探索奠定了良好的專業(yè)認知基礎(chǔ);第二章論述了廣告設(shè)計的基本原理，包括廣告圖形、廣告標志、廣告文字、廣告色彩等，從廣告技巧方面明確了廣告設(shè)計中要素設(shè)計的原則與一般規(guī)律，強調(diào)了廣告設(shè)計的審美性和應(yīng)用性;第三章論述了廣告設(shè)計定位、策劃及設(shè)計程序，按照廣告設(shè)計的一般流程，具體化討論了廣告設(shè)計的技巧與方法，具有較強的可操作性;第四章論述了廣告設(shè)計的主題與創(chuàng)新，強調(diào)了廣告設(shè)計中主題創(chuàng)意的重要性，著力培養(yǎng)學生在廣告設(shè)計中的想象能力、創(chuàng)新能力和多元化思維能力;第五章論述了廣告的版面編排，通過經(jīng)典案例的分析介紹了當下廣告設(shè)計的版面編排，深化學生對廣告設(shè)計版面排版知識與技巧的理解;第六章論述了廣告的媒介運用與設(shè)計，與時俱進地聯(lián)系了當下新的媒介形式，并要求廣告設(shè)計根據(jù)媒體形式的不同來進行創(chuàng)新化的設(shè)計，提高廣告設(shè)計的實際效用。通過該書的研讀可知，平面廣告設(shè)計師需要從理論出發(fā)，深入把握廣告設(shè)計的基礎(chǔ)知識、基本原理、技術(shù)框架、設(shè)計流程和關(guān)鍵要素，并在經(jīng)典案例分析和實踐探索總結(jié)的幫助下，完成質(zhì)量更高、效果更好的平面廣告設(shè)計作品。從這一點出發(fā)，平面廣告設(shè)計課程教學實踐與研究應(yīng)當做好以下工作。

第一，平面廣告設(shè)計課程教學實踐與研究應(yīng)當夯實設(shè)計理論、技法與流程管理的基礎(chǔ)知識，幫助學生建立起系統(tǒng)化、專業(yè)化和可發(fā)展化的平面廣告設(shè)計理論體系，為接下來的理論實踐轉(zhuǎn)化奠定良好的基礎(chǔ)。平面廣告設(shè)計課程實踐不是空中樓閣，它需要扎實且靈活的專業(yè)知識、技術(shù)與思維模式作為支撐。也就是說，平面廣告設(shè)計課程教學實踐與研究應(yīng)當高度重視理論課的教學，以理論課為基礎(chǔ)，循序漸進地推動平面廣告設(shè)計課程實踐的發(fā)展落實。具體來說，重視平面廣告設(shè)計理論課教學的原因主要包括兩個方面：一方面，平面廣告設(shè)計課程的理論課教學需要明晰平面廣告設(shè)計的概念定義、歷史發(fā)展、一般原則與規(guī)律，以及平面廣告設(shè)計中圖形、標志、文字、色彩等要素的創(chuàng)新設(shè)計技法，從而保證平面廣告設(shè)計實踐的專業(yè)性水平。另一方面，平面廣告設(shè)計課程的理論課教學需要以實踐為導(dǎo)向，主動了解當下市場的需求，了解最新的平面廣告設(shè)計流行趨勢，了解最新的平面廣告設(shè)計技術(shù)與工具，進而保證平面廣告設(shè)計理論的先進性和實踐的有效性。

第二，平面廣告設(shè)計課程教學實踐與研究應(yīng)當以當下就業(yè)市場平面廣告設(shè)計應(yīng)用型人才的需求為依據(jù)，制定切合實際的實踐課程體系，以設(shè)計項目為單位，讓學生得以在參與項目開發(fā)、實踐與分析總結(jié)的過程中，消化所學的理論知識與技巧，達到人才培養(yǎng)的現(xiàn)實性需求，在就業(yè)市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。就平面廣告設(shè)計課程的實踐課程體系來說，它可以包括以下幾種類型：一是學校的模擬型小組項目，學校及教師可以根據(jù)市場需求，提出模擬型的平面廣告設(shè)計項目，讓學生在模擬實踐中提高自身的知識應(yīng)用能力和知識轉(zhuǎn)化能力;二是校企合作項目，學校及教師可以讓學生參與到企業(yè)級的實際項目中，充分了解并體驗平面廣告設(shè)計實際項目中設(shè)計流程的控制，以及內(nèi)外要素之間的管理，進而更深層次提高平面廣告的設(shè)計能力;三是國內(nèi)外的賽事項目，學校及教師可以鼓勵學生積極參與國內(nèi)外的平面廣告設(shè)計賽事，在賽事中了解平面廣告設(shè)計項目的競爭與合作，了解平面廣告設(shè)計中的創(chuàng)新策略和品牌策略，逐步提升平面廣告設(shè)計實踐的專業(yè)水準。

綜上所述，該書著重介紹的平面廣告設(shè)計基本原理、基礎(chǔ)技巧、設(shè)計流程、主題創(chuàng)意、版面編排、媒介管理等都是平面廣告設(shè)計課程實踐與研究中的重要組成部分。除此以外，學校及教師還應(yīng)當高度重視實踐課程的開展與創(chuàng)新，夯實學生的設(shè)計基礎(chǔ)，讓學生在校內(nèi)模擬項目、校企合作項目、國內(nèi)外賽事項目等項目形式中鞏固自身的設(shè)計能力，更好更快地滿足市場對實用型平面廣告設(shè)計人才的需求。

（修德旭，魯迅美術(shù)學院視覺傳達設(shè)計學院講師，碩士）