速寫對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)工筆畫創(chuàng)作能力的探究

王 曄

(安徽科技學(xué)院 建筑學(xué)院， 安徽 蚌埠 233000)

速寫是學(xué)生們觀察生活、體驗(yàn)生活最簡潔的方式，也是提高學(xué)生繪畫能力的主要途徑。速寫與工筆人物畫之間的關(guān)系是極為密切的，可以說速寫是工筆人物畫創(chuàng)作的基本功。速寫的最大特點(diǎn)是具有靈活性和自由性。針對(duì)工筆人物畫的創(chuàng)作方面，練習(xí)速寫的目的大致有四個(gè)：第一，通過大量練習(xí)速寫可以提高學(xué)生對(duì)所描繪人物的洞察力和表現(xiàn)能力；第二，提高極短時(shí)間內(nèi)把握所描繪人物的外形、神態(tài)水平，減少創(chuàng)作時(shí)形體把握不準(zhǔn)等一系列問題；第三，速寫可以幫助學(xué)生采集積累各種創(chuàng)作素材，這對(duì)一幅作品的完整性構(gòu)圖有很大的幫助；第四，速寫這種繪畫方式同樣也是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，極富自由、筆觸隨性的繪畫方式能夠讓工筆畫作品永葆生命力。

一、速寫有助于提高工筆人物畫創(chuàng)作中對(duì)人物的洞察力和表現(xiàn)能力

當(dāng)代工筆人物畫的作品在人物的表現(xiàn)上多有雷同，大部分學(xué)生缺乏對(duì)自然事物的觀察發(fā)現(xiàn)，大量的繪畫語言近似，缺乏原創(chuàng)性。這些現(xiàn)象多為對(duì)相機(jī)的依賴，缺少對(duì)所描繪人物的觀察。簡而言之，只有四個(gè)字：缺少生活。生活是創(chuàng)作源泉，繪畫更是如此。南北朝時(shí)代的謝赫就強(qiáng)調(diào)了畫家對(duì)生活應(yīng)深入觀察和生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象。如何深入生活呢？簡單且直接的方式便是多畫速寫。速寫是解決生活缺失的良藥。早期速寫，只是畫家為了記錄下創(chuàng)作過程中思考的構(gòu)圖和形式的一種草圖，后經(jīng)不斷地發(fā)展和演練，逐漸形成了獨(dú)立的藝術(shù)形式。速寫以簡練的筆法，抓住描繪對(duì)象瞬間的藝術(shù)形態(tài)，再融入自身的感覺，印象和想象的空間，最大程度上蘊(yùn)含情緒。對(duì)美術(shù)史有所了解的便可發(fā)現(xiàn)，古今中外的繪畫大師都是通過大量的速寫來提高自己的繪畫水平。清代石濤“搜盡奇峰打草稿”[1]的名句，恰是速寫對(duì)于提高繪畫水平重要性的說明，也是對(duì)于速寫與國畫關(guān)系的最好闡釋。

工筆人物畫與速寫之間關(guān)系是相輔相成的?？梢哉f速寫是工筆畫中的基礎(chǔ)，工筆畫可以讓速寫更具表現(xiàn)力。工筆人物畫表現(xiàn)的對(duì)象是人，這種創(chuàng)作出的人物只有賦予靈性才能讓畫面更具吸引力。人作為大家最熟悉的事物[2]，在造型上便有諸多講究，容不得半點(diǎn)馬虎。國畫材料的特殊性，使得工筆人物畫在繪畫過程中需要一氣呵成，不能像油畫一樣，可以進(jìn)行多次修改。因此，這就需要學(xué)生進(jìn)行大量速寫，提高洞察力和表現(xiàn)能力，這樣下筆就能夠做到胸有成竹。

在工筆人物畫創(chuàng)作前，進(jìn)行大量的快速速寫，會(huì)有很多意想不到的驚喜。盛唐時(shí)期的吳道子便是古代繪畫史上罕見的多產(chǎn)畫家，其獨(dú)具一格“只以墨蹤為之”[3]的“白描”便是速寫的一種表現(xiàn)形式。他一生曾創(chuàng)作壁畫三百多幅，人物形象充滿了生機(jī)活力。吳道子對(duì)人物的洞察力和表現(xiàn)能力得益于他的速寫入畫。他正是通過大量的速寫、寫生練就了扎實(shí)的造型基礎(chǔ)，因此具備了極強(qiáng)的把握人物造型結(jié)構(gòu)的能力。他畫天王力士“虬須云鬢，數(shù)尺飛動(dòng)，毛根出肉，力健有余”，具有威武的氣質(zhì)，畫菩提寺的舍利佛有“轉(zhuǎn)目視人”的效果，畫仙女使觀眾感到“啟眸欲語”。吳道子以其藝術(shù)形式和嫻熟的技巧為群眾樂見，從而獲得“百代畫圣”的稱贊。是以，只有進(jìn)行大量的速寫，在工筆人物畫創(chuàng)作中才有可能達(dá)到吳道子這種大家級(jí)別的表現(xiàn)力。

二、速寫有助于提高工筆人物畫中對(duì)線條的把握及造型能力

在工筆人物畫中，只有表現(xiàn)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。中國畫和西方繪畫的最大區(qū)別就在于筆墨的情趣。在這點(diǎn)上，以線為主的速寫有著極強(qiáng)的概括性和表現(xiàn)性，它的靈動(dòng)多變與廣泛應(yīng)用正適合于表現(xiàn)工筆人物畫。

(一)速寫有助于提高對(duì)線條的把握

在進(jìn)行工筆人物畫創(chuàng)作的過程中，要重視傳統(tǒng)人物畫的基礎(chǔ)，充分學(xué)習(xí)每個(gè)時(shí)代的線描風(fēng)格。從東晉顧愷之的“春云浮空，流水行地”[4]，到盛唐張萱周昉的衣紋勁簡，宋李公麟線條的簡潔優(yōu)美，這些發(fā)展和轉(zhuǎn)變都有著時(shí)代的光輝和個(gè)人的特色，是學(xué)生繪畫學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。從這些作品的特點(diǎn)能夠看出，在工筆畫人物中，線描是畫中的骨，是最本質(zhì)的構(gòu)成因素。線條質(zhì)量的好壞，直接決定作品的成敗。利用線條來表現(xiàn)描繪人物的形態(tài)和神態(tài)，這就要求描繪的線條更加靈活、更富有節(jié)奏感。同樣使用線條為主的速寫，其靈活多變也極其適于表現(xiàn)工筆人物畫。速寫強(qiáng)調(diào)以線為主、體現(xiàn)主觀情緒，不追求照葫蘆畫瓢照搬現(xiàn)實(shí)，更講究線的美感。這是一種本質(zhì)的提煉，相對(duì)于素描更強(qiáng)調(diào)畫家的主觀感受和韻律。速寫強(qiáng)調(diào)線條的濃淡、疏密、輕重，具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，這與講究“骨法用筆”的工筆畫不謀而合。

綜觀國內(nèi)外大師的速寫，就是一幅幅白描作品。丟勒大師的速寫便沒有學(xué)院式觀看靜態(tài)模特所畫作品的呆板，在人物造型中寥寥幾筆卻準(zhǔn)確生動(dòng)，簡略表達(dá)明暗關(guān)系，以線條為主強(qiáng)化人物形象。整個(gè)畫面生動(dòng)深刻，其線條的韻味和工筆畫有異曲同工之妙。

工筆畫和速寫這兩種繪畫方式同樣要塑造具有魅力的線條，這就需要注意用筆寫出線條的力度，把握節(jié)奏感，同時(shí)讓線條與形象緊密結(jié)合。在圖1a中，未上色的線稿儼然就是一幅速寫畫。作品充分利用線條來表現(xiàn)人物的形體和神態(tài)。對(duì)于線條的運(yùn)用、造型能力的提高，速寫是極好的訓(xùn)練方式。在速寫的采集中，學(xué)生才更能體會(huì)到畫面與生活的融合程度及上升的空間。

(二)速寫有助于提高對(duì)人物的造型能力

在畫速寫的過程中，在把握大的形體的同時(shí)，學(xué)生更需要理解人物結(jié)構(gòu)的比例、透視、穿插以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，采用概括的手法來表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)特征。所以說如何進(jìn)行構(gòu)圖，怎樣選取繪畫角度，以什么姿態(tài)更合乎審美情趣，這些都是學(xué)生提高畫面造型能力需要思考的問題。

用筆果斷是速寫的最大特點(diǎn)。用筆是否果斷，直接反映學(xué)生對(duì)速寫技法掌握的諳練程度，也反映出個(gè)人的性格及繪畫修養(yǎng)。躊躇的用筆很難表達(dá)出速寫的節(jié)奏感，而快速的用筆則要求畫家對(duì)人物的服裝、衣服的紋理、褶皺的走向有更深入的研究。比如從衣服褶皺的走向可以表現(xiàn)出對(duì)人物動(dòng)態(tài)和結(jié)構(gòu)的把握以及頭、手、足之間的關(guān)系?？梢哉f對(duì)于描繪人物，結(jié)構(gòu)的把握更是學(xué)習(xí)人物畫的一個(gè)關(guān)卡。只有經(jīng)過大量速寫的練習(xí)，才能慢慢地解決學(xué)生的造型問題。由此看出，速寫與用筆之間的關(guān)系是密不可分的。

如何利用速寫來提高學(xué)生的繪畫能力？在大量練習(xí)速寫的同時(shí)，主觀能動(dòng)性在這里有了較大的發(fā)揮，這需要心、眼、手三者的高度配合。不斷地練習(xí)，不僅能畫出肉眼見到的，還能將心中所想的氣氛和場(chǎng)景逐一描繪出來，從而讓人物更加生動(dòng)，更具有故事性。無論速寫還是工筆人物畫，每一幅作品都能看出畫家最真實(shí)的情感和內(nèi)心世界的流露和表達(dá)。觀察人物對(duì)象的重要性在于，要深刻地體會(huì)出人物的感情生活。形態(tài)的鮮明印象，在頭腦中要有基本的形體框架。需要注意的是，應(yīng)抓住形體的基本動(dòng)態(tài)關(guān)系，主次明確，先把握好大的人體運(yùn)動(dòng)線條，再配合形體的穿插，抓住整個(gè)人物結(jié)構(gòu)的透視關(guān)系，將其肯定而明確地表現(xiàn)在畫面中。學(xué)生要以速寫表現(xiàn)出線條美與人物運(yùn)動(dòng)活力的要點(diǎn)，在表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的人物組合時(shí)，主觀地舍棄五官的細(xì)節(jié)刻畫，而將重點(diǎn)放在頭與肩、胸部、胯骨、腿部和腳每個(gè)部位的穿插關(guān)系和透視的結(jié)構(gòu)變化，這些身體各部分的緊密聯(lián)系構(gòu)成了人物的活力，加上動(dòng)態(tài)的把握，使之有了鮮明的人物性格特征。畫好速寫的同時(shí)，也就可以從中提煉出有利于工筆人物畫創(chuàng)作中的基本信息，在此基礎(chǔ)上加上細(xì)致的描繪，這樣更為方便厘清思維，也更好地讓學(xué)生有順序地細(xì)致畫下去。大的結(jié)構(gòu)把握住了，細(xì)節(jié)只是時(shí)間的問題，畫起來也會(huì)容易很多。速寫就是在不斷的練習(xí)和積累中不斷加強(qiáng)學(xué)生的造型能力，并大幅度提高創(chuàng)作的效果。

三、速寫可以積累大量有助于工筆人物畫的創(chuàng)作素材

速寫是創(chuàng)作素材積累的主要方法。速寫是畫家繪畫時(shí)的手稿，也是創(chuàng)作中的前奏[5]。對(duì)于人物畫，單一的人物無法更好地表現(xiàn)出畫面的氛圍。融合場(chǎng)景的烘托，人物也會(huì)顯得自然而不會(huì)死板。瞬間不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì)更好地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和靈性。單一的表情在創(chuàng)作中會(huì)壓抑整幅畫面的情感，畫面就會(huì)因低沉的氣息而不生動(dòng)。所以在創(chuàng)作的前期，要拿著速寫本，去抓住想要的瞬間，在繪畫的同時(shí)也能鍛煉對(duì)場(chǎng)景和人物情緒的把控。利用速寫可以提高學(xué)生在活躍思維狀態(tài)下表現(xiàn)對(duì)象精神的繪畫造型能力。

當(dāng)代的工筆人物畫創(chuàng)作更加注重生活的體現(xiàn)，從其構(gòu)思，到構(gòu)圖、定稿的表現(xiàn)方法來看，與速寫是相同的，可以說速寫能讓創(chuàng)作更好地在想法和繪畫中調(diào)整思路。工筆人物畫的創(chuàng)作需要學(xué)生對(duì)事物及人物的性格了解。內(nèi)在情感在某種形式上是一種對(duì)生活的觸動(dòng)，一種內(nèi)心的激情，畫者所畫的對(duì)象就是自己內(nèi)心所要表現(xiàn)的一種藝術(shù)形式。當(dāng)代工筆人物畫畫風(fēng)細(xì)膩，所需時(shí)間也較長。在這一過程中，很容易有想法上的波動(dòng)，為了避免這一難題，在繪畫中，定要選好題材，而不是看到什么就去畫什么。先挑好題材，在速寫時(shí)大量地捕捉所感受的情景，在創(chuàng)作中也會(huì)更加得意順手。

四、速寫能夠讓創(chuàng)作永葆生命力

藝術(shù)通往生活的鑰匙便是速寫。藝術(shù)源于生活卻高于生活。對(duì)于人物畫的創(chuàng)作，重要的是融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活中不斷地練習(xí)速寫，可以使學(xué)生激發(fā)對(duì)自己內(nèi)心的一份情感和想象力。這種綜合的訓(xùn)練，是對(duì)構(gòu)圖的完整性和繪畫技巧的提升，正是這種源源不斷的情感，使學(xué)生在創(chuàng)作中能有最純真的感情表達(dá)。

前期創(chuàng)作的速寫手稿可以說是創(chuàng)作的概念稿，有成就的畫家都有著練習(xí)速寫的習(xí)慣，他們多年堅(jiān)持深入生活的體會(huì)，在他們的藝術(shù)成就中占據(jù)了不可忽視的地位。在速寫的創(chuàng)作過程中，也可在畫面上用文字記錄當(dāng)時(shí)的感受，之后再提筆繼續(xù)創(chuàng)作時(shí)，更能感受到當(dāng)時(shí)的那份情感，這樣的創(chuàng)作也更真實(shí)生動(dòng)，具有生命力和感染力?？梢韵嘈诺氖撬賹懹兄趯W(xué)生提高繪畫的技法，也能幫助學(xué)生在創(chuàng)作中尋找那一份真摯的情感。