用階級分析方法把握《中國近現(xiàn)代史綱要》

劉雅琪 盧祖送

摘要：階級的觀點是貫穿《中國近現(xiàn)代史綱要》教材的基本觀點。本文采用從左到右的政治階級光譜解釋中國近代階級關(guān)系趨于復(fù)雜、工人階級政黨的興起和中國革命、建設(shè)和改革的基本歷史進程。以社會主義改造和不同歷史時期我黨土地改革政策的變化兩個教學(xué)重點難點為實例，說明階級觀點的重要。只有站穩(wěn)階級立場、運用階級觀點、采用階級分析方法，才能做好中國近現(xiàn)代史的教學(xué)。出生和成長在改革開放時期的大學(xué)生，缺乏階級觀點、立場和方法，這給他們學(xué)好這門課程帶來一定的難度。

關(guān)鍵詞：《中國近現(xiàn)代史綱要》;階級觀點;中國革命、建設(shè)、改革

DOI：10.15938/j.enki.iper.2020.03.016

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-9749（2020）03-0077-07

《中國近現(xiàn)代史綱要》是本科生必修的一門思想政治理論課，也是碩士研究生入學(xué)考試政治科目的必考內(nèi)容。這門課程主要目的是使學(xué)生認(rèn)識近代中國社會發(fā)展和革命、建設(shè)、改革的歷史進程，了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義、選擇了改革開放的。這四個選擇既是歷史的必然，也是中華民族走向繁榮富強、實現(xiàn)偉大復(fù)興的前提和基礎(chǔ)。

這門課程目前使用的教材是高等教育出版社出版的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》（2018年修訂版）。該教材分為上、中、下三篇，共十一章。上篇的標(biāo)題是“風(fēng)云變幻的八十年”，分三章講述1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運動將近八十年的歷史。中篇的標(biāo)題是“翻天覆地的三十年”，分四章講述1919年五四運動到1949年新民主主義革命的勝利。下篇的標(biāo)題為“輝煌的進程”，分四章講述1949年新中國成立以來的社會主義改造、對社會主義建設(shè)的探索和中國四十年的改革開放，以及中國特色社會主義進入新時代。

教材是以1945年六屆七中全會通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》和1981年十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》作為基準(zhǔn)編寫的，對歷史事件的來龍去脈和歷史人物的功過是非基本沿用這兩個決議的結(jié)論。教材和這兩個決議都貫穿了馬克思主義的立場、觀點和方法。階級的觀點是馬克思主義最基本的觀點，是無產(chǎn)階級及其政黨觀察世界、分析問題最基本的工具和手段。教師只有站穩(wěn)階級立場、運用階級觀點、采取階級分析方法，才能教好這門課程;學(xué)生也只有站穩(wěn)階級立場、運用階級觀點、采取階級分析方法，才能真正學(xué)習(xí)好這門課程。

沒有階級的立場、觀點和方法，無法理解近現(xiàn)代中國革命、建設(shè)和改革的邏輯。更為嚴(yán)重的是，沒有階級的立場、觀點和方法，中國共產(chǎn)黨存在的合法性就會受到挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行新民主主義革命和社會主義革命的合理性和正義性就不復(fù)存在。中國革命的勝利就演繹成了又一次“打天下”式的簡單的改朝換代。中國革命史就被庸俗為“成王敗寇”的故事。這就會導(dǎo)致對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革歷程的最大誤讀。

如果采用階級的觀點和視角，我們可以很輕松、很有條理地將這門課程串聯(lián)起來講解。本文第一部分介紹近代中國的階級關(guān)系趨于復(fù)雜的狀況，為中國近現(xiàn)代史的展開提供了大幕。第二部分從階級的觀點出發(fā)，分析近現(xiàn)代中國工人階級政黨的興起和中國革命、建設(shè)與改革的歷史進程。第三部分通過實例解釋階級觀點是理解很多難點重點的關(guān)鍵。第四部分分析當(dāng)前大學(xué)生缺乏階級觀點的原因，這也是廣大大學(xué)生難以掌握這門課程的原因。

一、近代中國階級關(guān)系趨于復(fù)雜

教材第一章用大量篇幅講述近代中國的階級關(guān)系日益復(fù)雜的狀況。1840年鴉片戰(zhàn)爭，西方列強用堅船利炮打開了中國的國門，自給自足的封建經(jīng)濟在風(fēng)雨飄搖中苦苦支撐，資本主義經(jīng)濟開始萌芽并在夾縫中生存。中國社會淪落為半殖民地半封建社會。當(dāng)時的中國兼具殖民地、封建社會和資本主義社會的特征。資本一帝國主義對中國進行軍事侵略、政治控制、經(jīng)濟掠奪和文化滲透，但當(dāng)時的中國又不完全等同于印度式的殖民地。封建經(jīng)濟在不斷瓦解中，但依然很強大。資本主義經(jīng)濟在萌芽，卻又受到資本一帝國主義和封建主義的雙重壓迫。

與半殖民地社會相對應(yīng)，中國社會存在資本一帝國主義及其經(jīng)濟上的代理人買辦資本主義。與半封建社會相對應(yīng)，中國社會存在地主階級和農(nóng)民階級。與萌芽的資本主義相對應(yīng)，中國社會存在資產(chǎn)階級（包括官僚買辦資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級）、小資產(chǎn)階級和工人階級。其中，農(nóng)民階級數(shù)量最大，占到人口中的絕大多數(shù)。雖然工人階級的數(shù)量很少，他們除了出賣勞動力以外一無所有，但因其是最先進生產(chǎn)力的代表，是最有組織、最先進、最革命的階級。

我們可以用從左到右政治光譜表示當(dāng)時中國的階級圖譜。工人階級處在最左端，隨時準(zhǔn)備用暴力打碎舊世界、建設(shè)新世界。處在工人階級右邊的是占據(jù)人口絕大多數(shù)的農(nóng)民階級，然后是城市小資產(chǎn)階級。這三個階級構(gòu)成了人民的主體。處在小資產(chǎn)階級右邊的是民族資產(chǎn)階級，民族資產(chǎn)階級包括維新派和革命派。前者主張通過自上而下的變革來建立日本式的君主立憲制，后者主張通過暴力的資產(chǎn)階級革命，建立英美式的資產(chǎn)階級共和國。處在最右端的大地主大資產(chǎn)階級。大地主的人數(shù)很少，但他們占有絕大多數(shù)的土地。所謂大資產(chǎn)階級，即與資本一帝國主義及中國的反動統(tǒng)治階級有著千絲萬縷聯(lián)系的買辦資產(chǎn)階級和官僚資產(chǎn)階級。（如圖1）

整個中國近現(xiàn)代史就是這些階級及其政治代表輪番上陣、表達和實現(xiàn)自身利益的歷史?！吨袊F(xiàn)代史綱要》這門課程也是沿著這一邏輯展開的。

教材第二章首先講述了太平天國運動及其失敗。背后的邏輯是單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭無法取得革命的成功。第二章還講述了洋務(wù)運動的失敗，表明在半殖民地半封建的舊中國，封建地主階級的自強求富不可能取得成功;第二章最后講述了戊戌變法及其失敗，表明資產(chǎn)階級維新派希望依托以光緒帝為代表的清王朝統(tǒng)治者建立君主立憲制不可能成功。

第三章講述了資產(chǎn)階級革命派的革命及其革命果實被竊取，表明建立英美式的資產(chǎn)階級共和國的方案是行不通的。盡管與封建地主階級相比，資產(chǎn)階級具有歷史的進步性，但在帝國主義時代，在半殖民地半封建的舊中國，資本主義的建國方案行不通。主觀上，中國近代民族資產(chǎn)階級具有軟弱性和兩面性;客觀上，帝國主義也不容許中國成為一個獨立、富強的資產(chǎn)階級共和國。

辛亥革命之前，清王朝是封建地主階級的代表。1911年的辛亥革命，代表民族資產(chǎn)階級和城市小資產(chǎn)階級的孫中山領(lǐng)導(dǎo)推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，但革命果實很快被以袁世凱為代表的北洋軍閥竊取，袁世凱等北洋軍閥代表著大地主大資產(chǎn)階級的利益。1924年，隨著國民黨第一次全國代表大會的召開和聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工三大政策的實行，國民黨的階級性質(zhì)發(fā)生了變化，由原來代表民族資產(chǎn)階級和城市小資產(chǎn)階級的利益的政黨變成了工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的聯(lián)盟。

1925年孫中山去世之前，由于孫中山的人格魅力和領(lǐng)袖地位，國民黨的這一性質(zhì)沒有發(fā)生多大變化。然而，國民黨是一個紀(jì)律比較松弛的政黨，以廖仲愷為代表的左派和以胡漢民、戴季陶為代表的右派的明爭暗斗始終存在。左派主張與中共合作，他們大體代表民族資產(chǎn)階和城市小資產(chǎn)階級。右派敵視中共，反對國共合作，是大地主大資產(chǎn)階級的代言人。

1927年4月和7月，正當(dāng)北伐戰(zhàn)爭順利推進、勝利在望之時，蔣介石和汪精衛(wèi)先后背叛孫中山所開啟的民主革命，露出其國民黨右派的本來面目。盡管國民黨于1928年底在形式上統(tǒng)一了全中國，但國民黨已經(jīng)不是孫中山先生1924年改組的國民黨了。國民黨及其政府已經(jīng)成為代表大地主大資產(chǎn)階級的反動政府，本質(zhì)上和北洋政府沒有了區(qū)別，國民政府本身成了民主革命的對象。

從階級的角度出發(fā)，以蔣介石和汪精衛(wèi)為代表的國民黨主流已經(jīng)從代表民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、農(nóng)民和工人等階級聯(lián)盟的利益，轉(zhuǎn)變?yōu)榇泶泶蟮刂鞔筚Y產(chǎn)階級的利益。用周恩來同志的話講，他們“變?yōu)榱诵掠遗伞保ㄈ鐖D2）。

二、工人階級政黨的興起和革命、建設(shè)、改革的歷程

上篇的三章講述了中國的農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級維新派和革命派輪番上演并最終敗下陣來。中國人民只剩下兩個選項，要么接受代表人口極少數(shù)的大地主大資產(chǎn)階級利益的國民政府的統(tǒng)治，要么就是接納和支持代表最先進生產(chǎn)力的、最具革命性的無產(chǎn)階級的興起。

第四章主要講述中國共產(chǎn)黨的成立。中國工人階級盡管人數(shù)很少，但由于受到帝國主義、封建主義和資本主義的多重壓迫，同時受到蘇聯(lián)十月革命勝利的鼓舞，中國工人階級在覺醒速度、革命熱情和組織程度等方面都走在各國工人階級的前列?！霸诮院笾袊鐣膭×疫\動中，在中國人民反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈斗爭中，在馬克思列寧主義同中國工人運動的結(jié)合過程中”，1921年中國工人階級的政黨——中國共產(chǎn)黨正式成立，成了中國新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)核心，“中國人民從此有了主心骨”。標(biāo)志著中國工人階級的正式興起并迅速成為中國政治舞臺的中心，中國革命面貌煥然一新。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就表現(xiàn)出了強烈的反帝反封建的革命勇氣和高超的革命智慧。黨的第二次全國代表大會就明確提出了實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義的最高綱領(lǐng)和建立真正民主共和國的最低綱領(lǐng)。

第五章講的是十年內(nèi)戰(zhàn)，也稱第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，是相對于1924-1927的第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭而言的。這一時期內(nèi)，無產(chǎn)階級政黨對內(nèi)試圖武力推翻國民黨反動政權(quán)，對外反對資本一帝國主義對我國的滲透和入侵。因為階級矛盾，即國共之間你死我活的斗爭，直接關(guān)系到共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍的生存，所以階級矛盾較民族矛盾更為激烈，民族矛盾暫時讓位于階級矛盾。

然而，隨著日本侵華步伐加快、程度加深，中華民族面臨滅種亡族的危險，民族矛盾迅速上升為主要矛盾。為了打敗日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨人建立最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。用毛澤東同志的話講，“黨的基本的策略任務(wù)是什么呢？不是別的，就是建立廣泛的民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線?！眻F結(jié)的對象不僅包括民族資產(chǎn)階級，他們的政治代表是國民黨的左派，而且也包括以蔣介石集團為代表的國民黨親英美派，即國民黨的右派。以蔣介石集團為代表的國民黨親英美派是國民黨政權(quán)的主體，他們既抗日，又限共、溶共、反共并摧殘進步勢力，是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的頑固勢力。在戰(zhàn)略防御階段，他們的主要精力投入抗日戰(zhàn)爭。進入相持階段以后，他們將主要精力放在對付共產(chǎn)黨。中華民族眾志成城、同仇敵愾，終于在世界反法西斯戰(zhàn)爭順利推進的國際大背景下，贏得了抵抗日本侵略者的全面勝利。這是第六章所講述的內(nèi)容。

1945年9月初，日本帝國主義無條件投降。中國人民取得了近代以來抵抗外敵入侵第一次最徹底的勝利，民族矛盾基本解決。階級矛盾自然變得更加尖銳。中國共產(chǎn)黨人的首要任務(wù)就是推翻代表大地主大資產(chǎn)階級的國民黨政權(quán)，消滅他們賴以存在的經(jīng)濟基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，共產(chǎn)黨人根據(jù)變化了的國際國內(nèi)形勢，建立包括民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級及其知識分子在內(nèi)的統(tǒng)一戰(zhàn)線，集中力量對付國民黨反動派政權(quán)。1949年10月，中華人民共和國成立，推翻了三座大山，取得了新民主主義革命勝利，建立了新民主主義國家。這是第七章講述的內(nèi)容。

至此，帝國主義被趕跑，大地主大資產(chǎn)階級的反動政權(quán)被推翻，大地主大資本家作為階級被消滅。中國共產(chǎn)黨人的下一個目標(biāo)就是處理介于中間位置的民族資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級及其知識分子。在民主革命時期，他們是共產(chǎn)黨人團結(jié)的對象，是針對國民黨反動政權(quán)的統(tǒng)一戰(zhàn)線中的盟友。在消滅了三座大山的新民主主義國家里，資產(chǎn)階級和工人階級的矛盾上升為主要矛盾。為了實現(xiàn)建立社會主義的理想，中國共產(chǎn)黨人需要對個體和私營經(jīng)濟的代表力量——農(nóng)民、手工業(yè)者和資本主義工商業(yè)進行改造，建立起符合我國實際的先進的社會制度。這就是第八章講述的內(nèi)容。

經(jīng)過新民主主義革命和社會主義改造之后，剝削階級作為階級已經(jīng)被消滅。黨和國家的中心工作本來應(yīng)該轉(zhuǎn)移到建設(shè)上來，但由于當(dāng)時的國際國內(nèi)主客觀條件的限制，尤其是當(dāng)時的主要領(lǐng)導(dǎo)同志對主要矛盾的判斷發(fā)生失誤，導(dǎo)致前三十年的探索走了很多彎路。只有正確認(rèn)識了什么是社會主義并正確判斷中國社會主義的發(fā)展階段和主要矛盾之后，我們黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民找到一條建設(shè)社會主義的康莊大道，這就是中國特色社會主義道路。這是第九章、第十章和第十一章的內(nèi)容。

三、階級觀點是理解很多重點難點的關(guān)鍵

《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課程的核心內(nèi)容就是在半殖民地半封建的中國，無產(chǎn)階級及其政黨出現(xiàn)的歷史必然性，以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)和改革的基本進程。使廣大學(xué)生了解無產(chǎn)階級的階級訴求、階級理想以及實現(xiàn)階級理想和訴求的戰(zhàn)略策略是教學(xué)的關(guān)鍵，也就是用階級的立場、觀點和方法去理解這門課程。社會主義改造和中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期不同的土改政策是本課程的兩個重點和難點。利用階級分析方法能夠很好地將這兩個難點講清楚。

自成立之初，無產(chǎn)階級政黨的目的就是要建立一個沒有剝削、沒有壓迫的新中國，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興就是中國共產(chǎn)黨的初心和使命，這就要求建立社會主義公有制的經(jīng)濟基礎(chǔ)，因為階級社會里壓迫和剝削的基礎(chǔ)就是生產(chǎn)資料的私有制。因此，新民主主義革命勝利之后，社會主義改造就自然提上日程。而且，在以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人看來，公有化程度越高、范圍越廣，表明社會主義的性質(zhì)越強。如果不能從這個角度去理解，很難講清楚第八章的內(nèi)容，很難說清楚為什么要進行社會主義改造以及當(dāng)時進行社會主義改造的具體政策。從某種程度上說，中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了一定要進行社會主義改造。當(dāng)然，這種改造只有在奪取了全國政權(quán)之后才能進行。

農(nóng)民階級是工人階級天然的同盟軍。在半殖民地半封建的舊中國，由于資本主義發(fā)展很不充分，工人階級的數(shù)量有限。如果不能很好的團結(jié)農(nóng)民階級，工人階級的革命就很難取得勝利。也正是在這個意義上，中國的新民主主義革命實質(zhì)上是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民革命。尊重和實現(xiàn)農(nóng)民階級的階級利益就顯得特別重要。對農(nóng)民來說，最重要的是土地問題，占人口極少數(shù)的地主階級占有絕大多數(shù)土地，廣大農(nóng)民只擁有很少的土地。因此，土地問題就是中國革命的核心問題。中國共產(chǎn)黨自始至終將土改看成是革命的中心問題，目標(biāo)是實現(xiàn)耕者有其田。

當(dāng)然，土改也要服從革命的大局。在1927——1937年的十年內(nèi)戰(zhàn)時期和1946-1949的解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍在其控制的區(qū)域內(nèi)實行的是耕者有其田的政策。但在1937-1945年的八年抗戰(zhàn)期間，為了團結(jié)一切可以團結(jié)的力量進行抗戰(zhàn)，我們黨暫時向地主階級妥協(xié)，在邊區(qū)和解放區(qū)推行減租減息，不直接沒收地主的土地。同時在政權(quán)建設(shè)上，采用三三制的民主革命政權(quán)，即共產(chǎn)黨員、非黨的左派進步分子和不左不右的中間派各占三分之一。如果不從階級的角度進行理解，很難講清楚土改的重要性和不同時期土改政策的變化。

總之，從階級的角度來看，中國無產(chǎn)階級（通過中國共產(chǎn)黨）革命就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命隊伍趕走帝國主義、消滅大地主大資產(chǎn)階級、改造民族資產(chǎn)階和小資產(chǎn)階級的過程，最終建立了社會主義國家。

四、廣大青年學(xué)生需要補階級立場、觀點和方法的課

1956年社會主義改造基本完成之后，剝削階級作為階級已經(jīng)消滅。中共八大正確指出，國內(nèi)主要矛盾已經(jīng)不再是工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾，而是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾?？上б荒暌院笳匍_的八屆三中全會就改變了這個判斷，認(rèn)為當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾仍然是無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級、社會主義道路和資本主義道路的矛盾。

這一判斷一直堅持了二十多年，并且在文化大革命中得到全面強化，演變?yōu)椤耙噪A級斗爭為綱”。1978年底十一屆三中全會召開，發(fā)生了具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了建設(shè)中國特色社會主義的新時期。1956年黨的八大關(guān)于主要矛盾和主要任務(wù)的一系列正確判斷才被重新確立下來。

在新的歷史時期，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一心一意謀發(fā)展、聚精會神搞建設(shè)。國內(nèi)矛盾基本表現(xiàn)為根本利益一致基礎(chǔ)上的人民內(nèi)部矛盾，解決矛盾也主要依靠民主的、說服的、教育的、“團結(jié)一批評一團結(jié)”的方法。

在新時期出生和成長的大學(xué)生對階級幾乎沒有概念，很難理解那種你死我活的階級斗爭。列寧指出，所謂階級，就是這樣一些集團，其中一個集團占有另外一個集團的勞動。廣大青年學(xué)生不理解列寧所說的階級利益的尖銳對立。毛澤東說：“革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭讓。革命是暴動，是一個階級推翻一個階級暴烈的行動。”廣大青年學(xué)生不能理解毛澤東所描繪的革命的殘酷性，他們沒有見過階級矛盾的對立性和階級矛盾集中爆發(fā)的殘酷性。

不僅如此，今天大學(xué)生所接觸、使用的語言體系都和階級斗爭的語言體系完全不同。從某種程度上說，在消滅了剝削階級的今天，廣大青年學(xué)生的日常生活就是雅致、從容不迫、文質(zhì)彬彬和溫良恭讓的請客吃飯、做文章和繪畫繡花。他們不能理解人與人的關(guān)系為什么要那么樣的你死我活，人與人的利益為什么是那么樣的互不相容。他們對《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課程的學(xué)習(xí)方法基本就是死記硬背。對歷史張冠李戴、對理論淺嘗則止、對邏輯理解混亂就在所難免。

思想政治教育必須充分考慮受眾，要看到人和走進人，最終是為了發(fā)展人。在“告別革命”的歷史背景和文化背景下，要讓學(xué)生理解近現(xiàn)代中國革命、建設(shè)和改革的邏輯，必須特別重視通過階級的立場、觀點和方法去講述這門課程。階級立場，就是要求廣大青年大學(xué)生要站在無產(chǎn)階級的立場上觀察和分析問題。階級觀點就是在階級社會中，人是階級的人，階級是人的最大特征，區(qū)分階級的標(biāo)準(zhǔn)是對生產(chǎn)資料的關(guān)系;利益的對立導(dǎo)致階級斗爭不可避免，階級斗爭是歷史發(fā)展的直接動力。階級分析方法就是站在階級的立場、運用階級的觀點分析和解決問題。同時，必須特別注意當(dāng)代大學(xué)生對階級立場、觀點和方法的缺失及其原因，有針對性地進行補課。只有完全站在階級的立場、運用階級的觀點和方法去觀察中國革命的進程，才能充分理解這一進程。才能理解中國共產(chǎn)黨人進行前赴后繼革命的合法性和合理性，從內(nèi)心深處真正認(rèn)同中國共產(chǎn)黨、認(rèn)同馬克思主義、認(rèn)同社會主義、認(rèn)同改革開放。正如習(xí)近平同志指出的：我們“必須堅持馬克思主義的政治立場。馬克思主義的政治立場，首先就是階級立場，進行階級分析?！?/p>