論數(shù)形結(jié)合思想在“函數(shù)壓軸小題”中的應(yīng)用

張飛群

摘 要?經(jīng)過分析后發(fā)現(xiàn)，數(shù)形結(jié)合思想在解函數(shù)問題時(shí)，解題思路明確，解題效率高，故本文主要針對幾類常見函數(shù)圖像在高中數(shù)學(xué)函數(shù)壓軸小題相關(guān)問題進(jìn)行分析與探討，提出了相應(yīng)見解。

關(guān)鍵詞?高中;數(shù)學(xué);“函數(shù)壓軸小題”;數(shù)形結(jié)合思想

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）19-0182-01

高中數(shù)學(xué)課程中所涉及的知識(shí)模塊相對較多，函數(shù)思想始終貫穿于高中數(shù)學(xué)教學(xué)全過程。因此，定要加強(qiáng)對于高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)方面的引導(dǎo)，使得函數(shù)與其他部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)之間的密切銜接，提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力與消化能力。