同屏技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討

林江山

摘;要：近年來，5G通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，智能手機的運算速度、拍照、錄像等各種功能越來越強大。從智能手機上獲得的各種圖片、音視頻信息也日漸豐富，本文將從智能手機與傳統(tǒng)媒體的對比、軟硬件的選擇、應(yīng)用等三方面探討如何將同屏技術(shù)應(yīng)用于初中物理教學(xué)中。

關(guān)鍵詞：同屏技術(shù);初中物理教學(xué)

引言

在初中物理教學(xué)中，傳統(tǒng)多媒體的功能在初中物理教學(xué)使用中日顯不足，有些物理實驗現(xiàn)象對全體學(xué)生來講，可視程度不高。近幾年來，智能手機與第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)（5G網(wǎng)絡(luò)）發(fā)展迅猛，“5G+”模式也悄悄地來臨。筆者在實際教學(xué)中將手機同屏技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，在幾次教學(xué)比賽、省級公開課中獲得了同行的一致好評。本文將從智能手機與傳統(tǒng)媒體的對比、軟硬件的選擇、應(yīng)用等三方面探討如何將同屏技術(shù)應(yīng)用于初中物理教學(xué)中。

一、“廉頗老矣”？ 傳統(tǒng)多媒體設(shè)備與智能手機對比分析：

1.小巫見大巫，傳統(tǒng)實物展臺與智能手機的攝像功能對比：

2.廣開門路，傳統(tǒng)多媒體與智能手機媒體資源來源的對比：

傳統(tǒng)多媒體媒體資源的獲取方式手機基本都可以實現(xiàn)，但是手機的移動特性，決定了可以隨時隨地拍攝，獲取更多的圖片、音視頻等媒體資源。再者，各種即時通信軟件的廣泛使用以及自媒體的流行，手機獲取各種媒體資源的來源更為廣泛、及時。

二、力挽狂瀾，同屏技術(shù)大顯身手。

智能手機獲取的各種媒體資源如何運用在初中物理教學(xué)中呢？可以通過無線網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)線、On The Go（OTG）功能的U盤等方式傳輸?shù)诫娔X上，但是對于課堂生成資源，比如教學(xué)中、實驗中的即時拍攝的圖片、視頻等，上述處理方法顯然費時費力、效率低下。將手機屏幕同屏到大屏幕上無疑是最方便的。

1.目前常用的同屏實現(xiàn)方法有兩大類：

（1）通過軟件實現(xiàn)。現(xiàn)在可以實現(xiàn)同屏的軟件很多，比如：蘋果系統(tǒng)自帶的Airplay 、ApowerMirror軟件、iTools、希沃授課軟件、TeamViewer、超星學(xué)習(xí)通、EZCast軟件、演講者、迅捷錄屏大屏、win10操作系統(tǒng)[投影到這臺電腦]等。通過軟件實現(xiàn)大多需要在電腦端與手機端同時安裝對應(yīng)軟件。

（2）通過硬件實現(xiàn)?，F(xiàn)在常見的同屏器款式眾多，由于初中物理教學(xué)需求，本文只探討無線同屏器（以下簡稱同屏器）。市面上的同屏器接口主要有USB接口、VGA接口、HDMI接口、光纖接口、AV接口等類型;購買時建議使用2.4GHz+5GHz雙頻技術(shù)設(shè)計，支持802.11ac協(xié)議的同屏器，5GHz傳輸速度顯著提高，畫面更清晰不卡頓。

2.常用同屏實現(xiàn)方法的選擇。

學(xué)校使用的多媒體顯示設(shè)備常見的有傳統(tǒng)投影儀、激光電視、觸摸屏一體機等，從便利性考慮，使用屏軟件相對容易實現(xiàn)（需要引起注意的是有些軟件要求手機與電腦必須處于同一個WiFi下），但如果硬件設(shè)備中具有還原功能的且不具有軟件安裝權(quán)限的，建議使用同屏器（硬件）來實現(xiàn)。

3.無線同屏器與顯示設(shè)備的連接。

（1）線材連接。

采用VGA接口進(jìn)行連接時，由于VGA只傳輸視頻信號，另需要音頻線才能實現(xiàn)音頻的傳輸，常用的有3.5mm公對公音頻線和3.5mm雙蓮花頭RCA轉(zhuǎn)接線。如果采用HDMI接口進(jìn)行連接的就不需要音頻線。

（2）常見操作系統(tǒng)與同屏器的連接。

①iOS系統(tǒng)：調(diào)出[控制界面]，選擇界面中的[AirPlay]選項，在[AirPlay]選項的界面中，找到需要連接設(shè)備的ID，并且打開設(shè)備的[鏡像]開關(guān)，返回[控制界面]，原來[AirPlay]變成連接設(shè)備的名稱，即表示連接成功。②安卓系統(tǒng)：不同廠商生產(chǎn)的不同型號手機同屏功能的設(shè)置略有不同，以下是部分手機部分型號的設(shè)置方案：小米[設(shè)置]→[更多連接方式]→[無線顯示]，華為手機[設(shè)置]→[智能輔助]→[多屏互動]，vivo手機[設(shè)置]→[多屏互動]，三星手機[設(shè)置]→[Smart View]，其他品牌其他型號可參照選擇。③電腦Win10操作系統(tǒng)：[任務(wù)欄]→[連接]→[投影到這臺電腦]→[所有位置都可用]，接下來就可以通過手機連接上電腦。

三、物盡其用，手機同屏技術(shù)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用時幾個常用技巧

1.桌面也橫屏，教學(xué)更流暢。大部分智能手機在使用時，只有部分App才能橫屏，對桌面圖標(biāo)是不能橫屏的，同屏后如圖1所示，不僅可視面積小，如在使用過程中不斷在豎屏與橫屏中來回切換，顯然不利于課堂教學(xué)的實施。筆者對桌面圖標(biāo)不能橫屏的手機采用軟件輔助即可實現(xiàn)，如圖2是手機上安裝了360桌面的桌面效果，相同類型的桌面設(shè)置軟件較多，在此就不一一闡明。

2.手機玩涂鴉，觸屏跟你走。初中物理教學(xué)過程中經(jīng)常需要對PPT、學(xué)生作業(yè)或者題目進(jìn)行標(biāo)注等，這時可利用手機的截圖功能及涂鴉進(jìn)行作業(yè)的批改，或?qū)﹃P(guān)鍵文本信息等的標(biāo)注，如圖3是利用手機的截圖功能及涂鴉對電路實物圖進(jìn)行連接及批改。如果需要更精確，更方便進(jìn)行描繪，可以選擇自帶智能筆的智能手機。

3.相機功能強，實時或回放。在初中物理教學(xué)中，有時需要對學(xué)生實驗過程進(jìn)行評估，利用手機的可移動性，打開手機的相機即可將學(xué)生的實驗操作過程進(jìn)行實時投屏或者進(jìn)行錄像，必要時還可進(jìn)行回放。比如在實驗《伏安法測電阻》中，電路連接時，或把操作過程錄像并回放，讓學(xué)生從中找出“連接電路前開關(guān)應(yīng)打開”，“閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大處”等?，F(xiàn)在市面上主流手機的像素都屬于千萬級別，對較為微小、平時難以讓全班同學(xué)同步觀察的現(xiàn)象手機同屏技術(shù)能大幅提高可視程度。

4.巧用P拼圖，同屏好對比。初中物理教學(xué)中有時需要對學(xué)生的作業(yè)或者實驗方案進(jìn)行對比，比如同一實物圖，不同學(xué)生畫出不同的電路圖，可利用一些手機P圖、拼圖App進(jìn)行拼圖讓學(xué)生進(jìn)行對比。常用手機圖片P圖、拼圖軟件眾多，使用容易上手，本文不做闡述。

5.微信小程序，發(fā)展大舞臺。微信小程序具有免安裝，不占手機存儲空間，開發(fā)相對簡單，開發(fā)周期短、大多免費、方便傳播等優(yōu)點。有這方面特長的老師還可以開發(fā)自己的小程序，比如電路連接模版、光學(xué)實驗?zāi)０娴?。相信會有越來越多的一線教師加入開發(fā)行列，微信小程序?qū)⒊蔀榇龠M(jìn)初中物理教學(xué)發(fā)展的新舞臺。

現(xiàn)階段初中物理教學(xué)中，同屏技術(shù)的應(yīng)用是傳統(tǒng)多媒體的重要補充手段，但是還不能取代傳統(tǒng)多媒體。比如在教學(xué)過程中，電腦系統(tǒng)上的office辦公軟件的強大功能是手機端上仍無法比擬的。將傳統(tǒng)多媒體與同屏技術(shù)結(jié)合使用，二者相得益彰，可提高可視化程度，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。