幼兒園新教師如何做好家園共育

楊曉紅

年輕教師青春靚麗、活潑大方，擁有無限的激情與工作熱情，作為一名教師，這就是我們的資本;但是作為家長，看著我們一張張稚嫩的臉龐難免會產(chǎn)生顧慮，他們這樣的年輕，沒有自己的孩子，她們懂得如何照顧孩子嗎？她們有足夠的經(jīng)驗嗎？她們能正確教導(dǎo)我們的孩子嗎？面對這一系列的問號家長朋友的不信任油然而生，因為不信任難免產(chǎn)生挑剔，本人認(rèn)為以下四個方面尤為重要：

一、讓家長感受到老師真心愛孩子

“孩子，我愛你”這句不是響亮的口號，愛要愛到實處，愛要是從心里往外的有感而發(fā)。從孩子角度出發(fā)，體會孩子的感受，贊賞孩子的言行。孩子在園中午午休，由于孩子還小，他們中間會有很多尿床的現(xiàn)象，當(dāng)他們意識到自己尿床時那種看你的眼神，都是充滿著內(nèi)疚、充滿著不知所措，我們作為一名教師發(fā)現(xiàn)幼兒尿床了要第一時間安撫幼兒，不要驚慌失措。我們班有一個妞妞平時很活潑，但有一天到起床時間了，別的小朋友都起床了，而妞妞就是不起床，我過去一看原來是尿床了，我馬上對妞妞說“沒事兒的，告訴你一個秘密，當(dāng)老師像你這么大的時候也尿床呢。”看妞妞放松了，我把她抱下來換褲子，邊換邊問怎么尿床了呢？這時她已經(jīng)放下了戒備說：“我做夢找衛(wèi)生間沒找到”。這是每個小朋友都會有的情況，但是如果正確處理不僅孩子的心里不會有負(fù)擔(dān)，家長也會對你豎大拇指，來接孩子時她會看到老師為孩子換衣服、晾被子，回家也會詢問孩子尿床之后老師的處理方法。這樣不僅讓孩子感覺老師就像媽媽一樣溫暖，同時也會讓家長感到老師的細(xì)心之處，兩全其美何樂而不為之。

二、利用家長會讓家長信服于老師

平時的入離園都是微觀的介紹，而組織一次家長會是對園所的辦園理念、孩子的一日生活進(jìn)行宏觀的介紹。我們是正規(guī)學(xué)校畢業(yè)，有很強的理論基礎(chǔ)，這些平時入離園是很少用的，但是在家長會上一些專業(yè)的術(shù)語會讓家長認(rèn)為這位老師的底蘊很強。比如孩子早上的入園焦慮問題，我們就要在家長會上做明確的闡述，什么是入園焦慮？入園焦慮有哪些表現(xiàn)？我們作為家長、老師怎么合作、配合讓孩子平穩(wěn)的度過這一時期。新組建的班級入園焦慮現(xiàn)象會多一些，這些家長普遍不會看都學(xué)習(xí)了什么，而關(guān)注孩子每天早上到幼兒園哭不哭了，回家高不高興了，這時老師要告訴家長每天早上幼兒哭是正常的現(xiàn)象，孩子初到一個陌生的環(huán)境，適應(yīng)是要有時間的，而且孩子是存在個體差異的，所以適應(yīng)程度也會有所不同。如孩子不感冒、不發(fā)燒要盡量來園，慢慢這種對家長的依戀轉(zhuǎn)情到老師身上，回家之后詢問孩子要用積極的語言，“今天有什么開心的事情了嗎”？還要對孩子說老師和小朋友很喜歡你。

三、開展各種活動讓家長了解老師

有人說孩子就像8、9點鐘的太陽，但是太陽每天都照常升起，而孩子的童年就只有一次。咱們園非常重視孩子全面發(fā)展，所以活動也很多，在不影響教學(xué)計劃的情況下基本上每個月一次，其實想想活動多鍛煉孩子啊，那童話劇到學(xué)校之后怎么排練啊，還有成績跟著呢。孩子站上舞臺一次就多一次舞臺經(jīng)驗，讓他們在人多面前表演不怯場，每一次演出我們會告訴孩子攝像的在哪，也都不用告訴孩子注意表情，都指導(dǎo)露8顆牙齒。參加過大型表演的孩子和沒參加過的，他們的心理承受能力肯定有區(qū)別。每一次的演出家長不僅會看見孩子的表現(xiàn)如何，他們也會看老師在演出時的狀態(tài)、對孩子的態(tài)度。所以每次活動我們不僅要做好、更要做精。演出結(jié)束后家長肯定會議論演出的效果，這個時候他們會拿這個與老師的能力掛鉤。演出的時候難免有小朋友哭，這時如果老師根據(jù)這個孩子的特點，給孩子一個吻，告訴她老師就在下面陪著，或者給她一塊糖果作為獎勵等等，這些行為家長都會看在眼里，記在心里。

四、借助入離園、做好溝通，讓家長欣賞老師

有人說當(dāng)老師的語速都有點快，我們每天要面對的是好多的家長朋友，每天入、離園時家長的眼神里都充滿了期盼，都想聽到老師多說一些孩子一日在園的生活狀況，當(dāng)家長問我們，我家孩子今天怎么樣??？一句“還行、挺好的?！边@句話會讓家長的心涼半截，因為太片面了?！皩殞毥裉斐燥埖臅r候吃了很多，而且主動舉手添飯。萱萱的藥都吃了。今天老師上活動課時，他走神了，但是提醒之后很快進(jìn)入了狀態(tài)”，多說一些具體的事情，家長會對老師更放心，放在你這他們會更安心，因為我們了解孩子的性格特點。每個孩子都不一樣，家長也是一樣的。他們關(guān)注的側(cè)重點也是不一樣的。我們作為一名幼兒教師一定要盡量記住每位家長的側(cè)重點，多向家長說一些孩子在園發(fā)生的事情。

只有真心地對待孩子，孩子才會用同樣地?zé)崆榛貓竽?。一個成功的家長會不僅會扭轉(zhuǎn)我們是一個大管家的意識，更多的是向大家說明我們是幼兒教育的專業(yè)技術(shù)型人才。一個完美的演出，孩子、家長、老師都會樂在其中，展示幼兒教師多才多藝的那一面。良好的溝通是信任的保障，溝通要選擇方法、找到合適的出發(fā)點，溝通是信任的紐帶，是互相信任的橋梁，也是家園合作最好的前提。當(dāng)幼兒教師付出與回報是成正比的，我們與家長的關(guān)系不存在利益的紛爭、權(quán)位的高低，我們是良好的合作伙伴，我們都是秉承一切為了孩子，為了孩子的一切。家長的信任與支持也是我們開展任何一項工作的前提。所以，做好家園共育，溝通從心開始。